美国小学生都是怎么写作文的？——从没在家抄过单词，却写出120词英语作文
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珊珊说
“训练逻辑思维能力，确实要从娃娃抓起。看到过一个简单有效的方法：当孩子向你提出要求或想法时，让他们说出三个理由，才可以达成心愿。”
前阵子，我在微博上提过，要是非得让孩子报一两个课外补习班，个人觉得第一推荐英语补习班，第二推荐逻辑思维相关的课。今天为大家分享的这篇，就是关于孩子写作和逻辑思维能力的思考。
作者 | 萄萄妈妈
来源 | 阅读糖果
一个月前，萄萄在纽约的一年级生涯即将结束，我去参加学校的capstone活动，类似于学习成果汇报。我拿到了一个黄色的文件夹，里面有萄萄自己编写的一本关于滑翔机的Non-fictionbook(非故事读本)，还有科学课的全年观察实验笔记（非常有意思，以后会写到）此外，还有他的中英文作文。
由于我自己平时课业较重，无暇顾及太多，萄萄的日子简直爽呆呆。一年级没有书写作业，他每天下午放了学就去邻居家，和一个4岁的小弟弟一直疯玩到晚上七八点。回家后我陪他看一会儿书，就差不多要洗洗睡了。
除了写过圣诞节和情人节卡片，还有几个同学的生日卡（还是照抄我写的），我从来没见萄萄在家主动写过一个单词，更别说句子了。第一个学期期末的时候，老师给我看过他的写作本，基本属于“写字不够，画画来凑”。靠画图来表达意思，写不出几个词。
而这次看到他的英文作文，我不禁暗暗吃惊：正反两页写得满满登登，十分工整。虽然有些拼写错误，但不影响整体意义的表达。文章内容是向大家介绍他们用塑料瓶、泡沫填充物等可回收物品制作的公园模型。
（就是萄萄身后的公园模型）
以下是他的作文全文和我的简单翻译：
Dear Familiy (Family)：
亲爱的XX家：
You should come to our park because it is a good place torest.
你们应该来我们的公园看看，因为这是个休息的好地方。
First, we have a tree house for rest and a restaunt (restaurant)and a fruit truck!
首先，公园里有一个供休息的树屋、一家饭馆和一辆卖水果的卡车！
So you can have lunch, dinner.
所以你们可以在这里吃午饭和晚饭。
Secondy (Secondly), our park has yoga place to go on and beach to rest on, and you can evenwatch socker(soccer) ball, football!
其次，我们的公园还有做瑜伽的场所和休闲沙滩，你还可以在那里看到有人踢足球和玩橄榄球。
Lastly, our park also has carousel. You could play in thecarousel area and you can also rest there.
最后，公园里还有旋转木马，你们不但可以坐旋转木马，也可以在那里休息。
Park is important to community because first they give u(you) open space.
公园对于社区来说十分重要。第一个原因是它可以给大家提供休憩的空地。
Sedonly (Secondly) it is a good place to relax.
第二个原因，它是大家放松的好去处。
Lastly, it is also a good place for reading.
第三个原因，公园还是阅读的好地方。
You should come and visit our park.
你们应该来我们的公园玩玩。
Love
Harry
爱你们的
Harry
我问萄萄：老师是怎么教你们的？
他很轻松地回答：老师要求我们写两部分。第一部分每个人会分到一个关于公园的词，我的是rest（休息）。我们要根据分到的词写三条理由。第二部分大家都要写“parkis important to community”（公园对社区的重要作用），可以写两条理由也可以写三条。
他顿了顿：我写了三条。
我把这篇作文发给了我的同学，优秀的中学英语教师，她给萄萄发来了热情洋溢的点评。
亲爱的萄萄：
看完你这篇作文，阿姨惊叹于你的进步！记得你和妈妈刚刚去美国时，你还不能用英语和小朋友们沟通，而现在的这篇作文已经达到了国内初中英语作文的许多要求，阿姨要给你一个大大的赞。
阿姨模仿萄萄，为你总结了几个优点：
1、主题明确、中心突出。阿姨一看开头，就知道萄萄想邀请朋友来公园玩。结尾处还不忘点题，做到了首尾呼应。
2、紧扣话题、内容充实。萄萄把公园的特点和重要性分两块进行介绍，既讲到了公园作为大家休息的功能性，也讲到了对于社区的重要性。很有说服力，阿姨看完也想去这个公园坐坐呢。
3、语言流畅、结构清晰。萄萄通过对firstly，secondly等连接词的运用，让理据的呈现更有层次，更加明了。这些都是国内中考作文的要求，而萄萄做到了，好棒！
萄萄，看到你的进步，最开心肯定是你的妈妈。你和妈妈一起如何啃下《星球大战》，萄萄肯定记忆犹新。正是因为妈妈坚持陪你阅读，才能让萄萄有如此大的进步！
每次和你妈妈见面，她总是劝阿姨，不要着急上火，不要逼着妹妹学习，要陪伴妹妹，等待妹妹的成长。说实话，阿姨没有全部做到，现在看完萄萄的作文，阿姨决定向你妈妈学习，坚持亲子陪伴阅读—we acceptthe challenge，too（我们也要接受挑战）。
最后祝可爱的萄萄快乐成长！
---- Q阿姨
作为妈妈，我清楚地知道，萄萄不是“牛蛙”，没有过人的天分。两个阿姨的点评都有很大的感情分和年龄加分。萄萄的语言进步虽然很迅速，但这和他所处的语言环境以及学校有针对性的训练有密不可分的关系。
萄萄的这次作文，是一次典型的关于opinionand facts （观点和事实）练习。要求小朋友们根据日常生活中的观察，为他们想表达的观点提供事实举例论证。
在美国，这一类侧重逻辑的写作训练，从一年级甚至学前就已经开始。这样日积月累，会对他们的思考、写作、其他表述以及日后的学习、工作和生活，都产生深远的意义和影响。
每每看着我的同学们在课堂上发言、陈述或辩论，不假思索，侃侃而谈，思路清晰，逻辑强大，到了我自己就结结巴巴，观点含糊，说完就想给自己呼一个巴掌。苦心费力，为了一篇简单的文献读后感熬到深夜，一刷平台，看到大家上传的文章简洁有力，观点独到，就恨不得推倒重来。
可以想见，未来有一天和他们一起应聘工作，在职场竞争，或是其他需要口头或文字表达的场合，像我这样的人就会处于明显劣势。
所以，训练逻辑思维能力，确实要从娃娃抓起。看到过一个简单有效的方法：当孩子向你提出要求或想法时，让他们说出三个理由，才可以达成心愿。
比如他们想买一个玩具，可以启发他们为什么喜欢，为什么必须要买。又比如孩子不希望去奶奶家吃饭，也要说出三条拒绝去的原因。
如果要在与孩子的日常生活中养成“opinionand facts”的思维训练习惯，不仅要让孩子多思考、常回答，也要鼓励他们多找问题、多提问题。
不要做“没有什么为什么”的爸爸妈妈，用诚意去回答他们的问题，同样也要注意回答过程中的内在逻辑。长此以往，孩子们会逐渐建立起对事物的顺序感和对因果的分析归纳能力。
至于萄萄对英文词汇和句式的掌握在短时间内有突破性的提高，主要归功于这几个月的大量阅读，尤其是“non-fiction”（非故事类）读本的阅读。因为掌握了一定的拼读规则，萄萄大概能写出想用的词汇。学校不主张用抄写的方法强制记忆，相关词汇和句型在阅读中见得多了，会不自觉地模仿，准确率也会显著提高。所谓“No input，no output”，不破万卷书，怎能下笔有神助？
很多时候，该坚持的死工夫还是要坚持，当然内容的选择也十分重要。
最后还是想说，爸爸妈妈们看了这篇文章不要焦虑，也不要对孩子现有的学习方法产生怀疑，或要求孩子短时间内取得重大进步。萄萄的例子是个案，学习是长期的过程。我希望我们做家长的能从国内外的一些经验和方法中得到启示，更好地陪伴孩子学习和成长。
总是先要求自己，而不是先要求孩子。
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本文授权转载自《阅读糖果》，在纽约留学的萄萄妈妈和萄萄小朋友共同创建的英语亲子阅读分享平台。
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