齐筑梦，促学风 | “石榴花开“在校园

为进一步深入加强我校学风建设，使各民族学生成绩稳步提升，学校近期在院系组建筑梦小组，开展“石榴花开”筑梦团相关工作，营造了各民族互帮互助的良好氛围。

学校共组建81个筑梦小组，有500余名学生参与活动。筑梦小组帮扶对象，大部分是来自新疆、西藏等地的少数民族学生。筑梦小组通过“多帮一”、“多帮多”等形式，来进行学业帮扶。活动开展以来受到了全校师生的广泛好评。大多数帮扶对象表示，他们在筑梦小组里得到了切实的帮助，对自己成绩的提升有了信心。进行帮扶的同学认为他们通过帮助他人能够达到“以教验学”效果。

来自外语系2017级的库德热提是一名维吾尔族同学,一直以来学习非常刻苦，没有出现过挂科现象。但他的目标并不停留在及格上，他希望自己能够精通外语专业，能够像班上学习优秀的同学那样，说一口流利的外语、不再畏惧英文原著，毕业时能找一份专业对口的工作。当老师在班级宣传“石榴花开筑梦团”的时候，他积极踊跃地报名参加了筑梦小组，并成为了外语系“静待花开”筑梦小组的成员。

经过这两个月在筑梦小组里的学习交流，库德热提明显感觉得到在小组伙伴们的帮助下找到了学习语言的方法和技巧，他说：“通过开展这两次学习互助活动，我深刻的认识到了团结就是力量的道理。当我困惑时，小伙伴们集思广益，用我能接受的方式很快地解决我的疑问。”组长周天琦说：“库德热提现在学习积极性比以前更高了，对英语有了更深的了解，也拓展了自己的兴趣，现在已经可以读英文原著了，我们为他感到由衷的开心！”

筑梦小组成员们在共同汲取知识的同时促进了各民族学生之间的了解，增进了友谊。国防学院“全过小队”筑梦小组负责人刘懿锐说：“筑梦小组活动在学习、生活方面都有一定的帮助。在学习方面， “以教验学”，大家在一起学习交流，可以随时答疑共同提高自己的学习成绩。在生活方面，大一结束后，集体自习活动基本取消，通过这次活动，大家又集合在了一起，我们在一起学习就像是一个战壕的战友，对彼此有了更加深入的了解，可以提高班级的凝聚力。”

石榴花开筑梦团当中有一个特殊的小组—“阿娜尔”舞蹈队，小组成员由汉族、蒙古族、藏族、彝族、维吾尔族等各民族同学组成。他们在一起互相帮助，互相学习各民族舞蹈，积极参加学校各类文艺演出。舞蹈队成员边巴说：“在这里，我们会交流各民族的传统文化，学到各个民族的舞蹈。我们阿娜尔舞蹈队不仅仅是一个小小的舞蹈队，这是一个我们各民族之间友谊发展的小家庭，这就是我们组建舞蹈队的最初的目标。身为远离家乡的孩子，团队成员互相帮助，互相学习，在这里我感到了家一般的温暖幸福。预祝我们阿娜尔舞蹈队发展的越来越好！最后，非常欢迎其他同学的加入。”

正如习近平总书记说的：“各民族同胞应像石榴籽那样，紧紧地抱在一起”，我们致力于提高各民族学生的学习成绩，志在筑起各民族学子间的友谊堡垒。在互帮互助、互相学习的过程中让各民族同学团结在一起，让哈尔滨工程大学的“石榴花”开得更加艳丽！

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策划：学生工作部（处）

文案：学生工作部（处）

排版：知行微思工作室  顾雪玉

责编：叶紫丁 玛依努尔

审核：崔彬

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