【微课堂】苏教数学五年级上5.8《整数除以小数》

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同步练习

1.填一填。

5.7里面有(　　)个0.19;6里面有(　　)个1.5。

2.用竖式计算。（保留两位小数）

5.1÷0.34=　　　　　3.7÷0.08=

0.18÷0.072=        64÷0.32=

3.在括号里填上合适的数。

9.9÷0.06=(　　　　)÷6

9.9÷0.006=(　　　　)÷6

参考答案

1.30  4

2．15　46.25　2.5　200

3.990 9900

教学设计

整数除以小数教材第第70页的内容及练习十三第1~8题。1.掌握小数除以小数、整数除以小数的计算方法,并能正确地计算。2.通过把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法,渗透转化的思想。3.进一步掌握小数除法中商的小数位数的确定方法。知道被除数的小数位数不够时要用0补足。1.掌握小数除以小数、整数除以小数的计算方法,能正确进行计算。2.正确掌握小数除以小数、整数除以小数中商的小数位数的确定方法。投影仪,课件在下面的括号里填上合适的数。36÷4=(36÷10)÷(4÷10)=()÷0.43.6÷0.4=(3.6×10)÷(0.4×10)=()÷40.81÷0.9=()÷96.6÷0.2=()÷20.78÷0.03=()÷3         0.084÷0.07=()÷71.巩固拓展。教师:妈妈买了鸡蛋后,又来到了蔬菜摊位,买了一些萝卜和番茄,我们一起来看看她买了多少萝卜和番茄吧!教师出示教材第70页例11的示意图,让学生仔细看图,识记图中显示的信息。指名让学生回答所观察到的信息。学生:菜市场萝卜的价格是每千克0.75元,番茄的价格是每千克2.4元,妈妈买萝卜花了1.5元,买番茄花了6元。教师:你回答得非常好!现在我们已经掌握了图中的信息,那么,谁能求出妈妈买了多少千克萝卜?根据除法的意义可以列出算式:1.5÷0.75=教师提出问题:除数要乘几?被除数呢?使学生发现除数是两位小数,被除数是一位小数,比除数的小数位数少。然后教师接着示范在被除数末尾先补“0”再移动小数点的方法,要求学生思考被除数末尾为什么可以补“0”,以及转化后小数点的位置,并把除法算完。板书:1.5÷0.75=2(千克)答:妈妈买了2千克萝卜。在教材第70页的“试一试”中要求“妈妈买了多少千克番茄?”,列式:6÷2.4,这是整数除以小数的问题。表面上似乎有点儿特殊,其实转化并不难。在去掉除数的小数点的同时,被除数6乘10是60。让学生说说例11和“试一试”中转化的体会,在小组里说说一个数除以小数应该怎样计算。2.归纳总结。除数是小数的除法的计算方法是:先移动除数的小数点,使它转化成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动相同的位数(位数不够时,在被除数的末尾用“0”补足),然后按照除数是整数的除法进行计算。

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