【微课堂】苏教数学五年级上6.1《复式统计表》

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同步练习

1.复式统计表是统计项目在（      ）的统计表格，复式统计表也叫复合统计表。

2.复式统计表由（      ）等内容组成。

3.复式统计表的表头分为（     ）栏。

参考答案

1.两个或两个以上

2.标题、日期、线条和表格

3.3

教学设计

复式统计表教材第84、第85页的内容及练习十五。1.使学生通过对数据统计过程的体验,学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法,初步了解分类统计的意义。2.使学生了解一些简单的统计思想和方法,学会对一些简单数据进行收集、分类和整理,学会制作复式统计表。3.通过调查活动,激发学生学习的兴趣,培养学生的发现意识、创新意识和实践能力。4.使学生了解统计知识在日常生活和生产中的广泛应用。认识并制作复式统计表。投影仪。投影仪出示课件。提问:(1)投影片上的图形你们认识吗?都是什么图形呢?(三角形,平行四边形,梯形)(2)这三种图形分别有多少个呢?同学们能数一数吗?(三角形有8个,平行四边形有6个,梯形有10个)教师板书表格。 

三角形	平行四边形	梯形
8	6	10

像我们刚才那样把图形数量数出来并用表格的形式表示出来的过程其实就是在进行统计,黑板上的表格就是统计表。这节课我们要学习的新知识就是统计表的一种——复式统计表。(板书课题:复式统计表)1.情境引入。(出示教材第84页例题课件)教师:图上显示的是四个兴趣小组喜欢的乐器名称,四个统计表呈现了每个兴趣小组的男女生人数及总人数,但是你知道四个兴趣小组哪个小组的人数最多,哪个小组的男生最多,哪个小组的女生最多吗?这些问题我们是不能一眼分别从四个表中看出来的。那么要怎么办呢?学生:可以将这些信息都集中到一个表里面。教师对这个学生提出表扬,并出示教材第84页最下面的统计表。出示复式统计表后,可以先让学生自己观察,并要求说说表内不同栏目表示的含义,重点讨论以下几个问题:(1)各小组的合计数分别填在表中的什么位置?总计栏目的总计数怎么计算?(2)表头被分成了几部分?性别代表哪几个栏目?组别代表哪几个栏目?表中空格部分所要填写的内容都可以叫作什么?学生填表后,要通过交流使学生认识到这张表不仅能反映出丰富的信息,而且便于比较各组人数,便于从整体上了解四个兴趣小组的情况,并揭示复式统计表的优点——便于几组数据作比较,提供的信息更多,使用更方便。2.解决问题。教师:结合我们填写的复式统计表,回答教材第85页最上面的问题。(1)这四个兴趣小组的男生一共有54人,女生一共有53人。(2)这四个兴趣小组一共有107人。可以把男生和女生的总人数相加,或者把各个兴趣小组的人数相加,来计算这四个兴趣小组一共有多少人。(3)从复式统计表中还能获得很多信息,例如在四个兴趣小组中,男生人数最多的小组是葫芦丝兴趣小组,女生人数最多的小组是古筝兴趣小组等等。3.课堂练习。教师:请同学们试着完成教材第85页的练一练。学生做题,教师巡视。指名让学生叙述答案,师生集体订正。

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