【微课堂】苏教数学六年级上6.8《纳税》微课视频
电子课本
同步练习
一、填空
1.王老师今年的稿费有2000元，超过800元的部分要按20%纳税，实际拿到稿费（ ）元。
2.某饭店八月份的营业额是4万元，按营业额的5%缴纳营业税，应纳税（ ）万元。
3.某超市去年的营业额是600万元，缴纳了营业税税款30万元，营业税税率是（ ）%。
二、填图表。
征税行业 | 税率 | 营业额 | 应纳税额 |
酒店 | 5% | 3.6万元 | |
客运公司 | 3% | 4.8万元 | |
茶吧 | 11万元 | 2.2万元 |
三、李叔叔开了一家商店，按营业额的5%缴纳营业税，某月李叔叔缴纳税款约1900元，李叔叔这个月的营业额约是多少元？
参考答案
答案：一、1. 1760 2. 0.2 3. 5%
二、 0.18 160 20%
三、 1900÷5%=38000（元）
教学设计
纳税
教材第97页的内容及练习十六的第1~3、13、17题。
1.使学生理解税收的含义,会正确计算纳税额。
2.引导学生建立正确的纳税观念,懂得纳税的重要性。
1.使学生通过学习理解税收的含义,会正确计算纳税额。
2.会正确计算纳税额。
课件,课堂练习本。
教师:你们在日常生活中听说过纳税吗?今天,我们就来研究有关纳税的问题。
建立纳税概念,了解纳税的相关知识。
1.教师提问:你知道哪些纳税知识?
学生说一说在课前收集的相关资料。
2.教师归纳后板书。
板书:应纳税额、税率
3.小组讨论。
(1)什么人需要纳税?
(2)为什么要纳税?
(3)你认为你身边的哪些事物是国家用税收款做的?
4.教师小结。
(1)纳税是根据国家各种税法的规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
(2)税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用税款发展经济、科技、教育、文化和国防事业。
(3)一些常见税种的税率和税额的计算方法。
(4)无论是集体还是个人,都应该依法纳税,这是利国利民的好事。
5.教学例7。
(1)读题,理解题意。
(2)教师:这个书店八月份应缴纳的营业税应该如何计算?说说你们的想法。
学生:我们通过分析“如果按营业额的5%缴纳营业税”这句话,得出应该按60万元的5%计算。
教师:求60万元的5%用什么方法计算?
学生:用乘法计算。我们学过求一个数的几分之几用乘法计算,所以要用60×5%。
教师:有不同的方法吗?
学生乙:我是把5%化成小数再计算的。
60×5%=60×0.05=3(万元)
教师板书:60×5%=60×0.05=3(万元)
6.完成教材第97页的“试一试”。
(1)学生读题,理解题意。
(2)教师:5000元奖金包括哪几部分?
学生:包括应缴纳的20%个人所得税和张叔叔实际获得的奖金。
教师:如何求张叔叔实际获得的奖金?
学生:用5000元减去应缴纳的20%个人所得税。
(3)学生在练习本上计算。
(4)集体订正。
5000-5000×20%=4000(元)
7.教学教材第97页的“练一练”。
(1)学生读题,理解题意。
(2)教师:说说你对问题的理解。
学生:求应缴纳的营业税就是求6.2亿元的5%是多少。
(3)学生试着在练习本上计算。
(4)学生反馈,集体订正。
6.2×5%=0.31(亿元)
8.教学教材第100页练习十六的第1题。
(1)学生读题,理解题意。
(2)教师:“上个月共接待游客12万人次”,你是怎么理解的?
学生:在题中它是没有用的条件,因为已经知道门票的总收入。
(3)教师:求上个月应缴纳的营业税,也就是求什么?说说你的想法。
学生:求上个月应缴纳的营业税,也就是求360万元的3%是多少。
(4)学生解答,集体订正。
360×3%=10.8(万元)
9.教学教材第100页练习十六的第2题。
(1)学生独立解答。
(2)集体订正。
求缴纳的增值税就是求840万元的17%是多少。
840×17%=142.8(万元)
10.教学教材第100页练习十六的第3题。
(1)学生读题,理解题意。
(2)教师:求的是什么?
学生:朱晓刚实际得到的奖金。
教师:实际得到的奖金应如何计算?
学生:900减去应缴纳的个人所得税。
(3)学生解答,集体订正。
900-900×3%=873(元)
11.教学教材第101页练习十六的第13题。
(1)学生独立解答。
(2)集体订正。
求今年的营业额就是求去年的营业额与今年比去年增加的营业额的和是多少。
600+600×20%=720(万元)
求今年要缴纳的营业税就是求720万元的3%是多少。
720×3%=21.6(万元)
12.教学教材第101页练习十六的第17题。
(1)学生读题,理解题意。
(2)教师:摩托车的售价包括哪些部分?
学生:包括6400元的摩托车费用和应缴纳的车辆购置税。
教师:说说你的解题思路。
学生:先求出要缴纳的车辆购置税,也就是6400的10%是多少,再把它和6400相加。
(3)学生尝试解答。
(4)集体订正。
6400+6400×10%=7040(元)
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