今年的高考作文题，看广师大学子如何下笔

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在美好的端午节

开启高考第一天

也是别有一番风味

而万众瞩目的高考作文

也引来广师大学子跃跃欲试

看他们是如何构思的

全国Ⅰ卷

今年全国一卷作文题目，延续了全国卷一贯的出题风格，既紧扣人工智能等时事热点，又具有一定的思辨性。具体分析，这是一篇描述＋任务驱动＋交际语境式的作文。

相信很多人一看到题目就会想到热爱劳动，但我觉得此等立意不深，想写好的话可以另辟蹊径。热爱劳动不一定代表着热爱无意义的体力劳动，通过科学发展的努力，降低劳动人民无谓的体力劳动岂不是更好？从热爱劳动转折到要发展创新，科技强国，对比着写会有更好的效果！例如“以前的农民一家十几亩地就累死累活的，如今上万亩机械化种植的农田，无人机打农药，农民的劳动变少了，但是他们不爱劳动了吗”？

因而，可以谈谈劳动的意义，如果能围绕劳动和社会发展展开，并紧密联系当下，便能写出较为真实灵动的文章。

@张健

当年高考，脑子里都是关键词和答题模式。如果碰到这道题，一眼扫去脑子里只剩一个想法：开头主题句，揭示劳动在物质、精神上的重要性；然后转折细酌部分：导致“反劳动”倾向的三大因素：学习、科技、金钱，对劳动表现出不理解、不愿意、不尊重，由认识——思维——行动逐层递进的链条。

一是点明劳动重要性；二是批驳错误的观点及分析原因，三是提出希望与建议。文章形式为演讲稿，即注重增强文章的说理性和感染力，达到鼓动人心的效果，这要求我们把重点放在第二层，第三层次之。

现在的我会在文章布局上减少了对套路、模板的依赖，除了过程性的三段式外，对题目中三类人的观点有所侧重地深入分析，用辩证法思维看待，比如把希望寄托于科技、金钱往往也能在一定程度上提高生产效率，促进社会发展。对于以钱换力的看法，则会考虑到社会分工的不同，毕竟劳动也包括体力、脑力劳动，各取所需的行为也是有存在的合理性的。

@朱嘉欣

这是一篇演讲稿，一篇好的演讲稿，总论点一定要明确，如果我来写，我提出的总论点是：劳动是发展的源动力。然后从个人价值和中国梦两点展开。由个人层面在上升到国家层面可以说是一个递进，从而论证总论点。而且演讲需要有激情，有高潮，有铺垫，这些做好了，估计整个文章的感情格调就上来。

我觉得题目中的两句古文，是有一定的层次性的。 

“夙兴夜寐，洒扫庭内”，可以对应个人价值层面。这里可以例举不同职业工作者的辛勤，不同的个体正以自己的方式实现着自己的价值，而反观时下，“高分低能儿”屡见不鲜。进而论证培养全面发展的社会主义接班人离不开劳动。

“民生在勤，勤则不匮”，我认为可以对应中国梦。这里可以古今对比：华山石阶、万里长城、敦煌壁画……古人的劳动成果令我们叹为观止。而作为新一代我们，是否也能收获下一代的赞叹呢？再多的财富也会被消耗殆尽，唯有劳动才能可持续发展。

@雷琴

今年高考

广东采用的是全国高考Ⅰ卷

而忧国忧民的广师大孩纸

也把关注的目光投向全国

雨露均沾

全国Ⅱ卷

若是这道题目出现在去年的考卷中，我大概会按照“开国大典庆祝游行的本质——建国的意义——我会如何做”的思路来写，再增加一个写作对象，套上写信的格式，一篇常规的文章也就落笔而成了。

可题目放在今日，我怕是会写出完全不一样的文章。脱离模板，脱离桎梏，我想写一场酣畅淋漓。我会想象自己就在现场，描绘当时的热血沸腾；我会引经据典，写一个新中国的成立是如何的来之不易；我会结合历史背景，写我国当时的现状，写我们青年该承担的责任，与大家共勉。

@吴婉莹

如果是二卷的题，我肯定会选择写观后感。

首先点一下大会的内容——习主席在大会上讲话，自五四运动以来的一百年是青年奋斗的一百年……

然后可以结合一下材料的内容谈感受。“1919年”“1949年”“1979年”，是五四运动及其之后中国青年的奋斗历程，呼应习主席讲话的内容，从而彰显“青年学生”的历史责任感。感受过后，应该过渡到行为，“青年学生”应当具备使命感，可以从树立理想信念、提升自身素质等方面去谈“如何做一个‘合格’的中国青年”，从而深刻个人层面上的感悟。

结尾的话，不妨想想“2049年”，表达出自己对祖国美好未来的自信和期待。

@吴永川

今年全国二卷的高考作文题属于“任务选择型”，有“选择困难症”的考生恐怕就要被为难了。而我倒是会坚定地选择第五个“任务”。

首先，我要向朱军红老先生致以节日的问候，美好的国庆节，普天同庆，共享快乐。

再者，2049年是新中国成立100周年，“中华民族伟大复兴”这一中国梦得到实现！经济高质量发展，电商行业自是更加发达。回首过往，就在2018年12月末，钢银电商董事长朱军红先生便以深耕行业之田、坚持服务为本的“匠心精神”荣登中国电商功勋人物榜单。

最后，借此机会，我要向他表示崇高的敬意，31年前功名显赫，至今仍然为了电商行业默默付出，我辈青年必定续航前行！

@陈思茵

全国Ⅲ卷

在我看来这次卷三的题目看似容易，实则困难。题目的漫画里给我们明确标注了“毕业前”“老师”和“学生”三个关键词，而老师说的那句话就像是有一个单箭头，学生指向书本，代表着知识和考试，老师指向学生，代表是老师对待学生的态度是不舍的，依依惜别的。

学生的任务是读书，学习知识，老师的任务是教育，传授知识。面对这个题目，我可能会写一篇议论文，表明教育已经不是一个单向的知识传输过程，更应该是学生和老师之间情感的链接，这种情感在毕业前尤为浓烈。在我们毕业以后，课本上的硬性知识也许会逐渐消失，但老师带给我们的情感上的软性知识会伴随着我们的一生。

@夏怡然

看到这个漫画作文，我会想写成一篇散文，我觉得漫画表达的是一种在离别前愈发浓厚的师生情谊，如果考生以情动人，文章会显得很出彩。寥寥几笔的漫画，却勾勒出我们毕业前最后一节课的每个人都舍不得打破的温柔场景。

我想表达对师长的敬爱之情。送走过无数学子的老师们，却依然温柔的对待每一个即将离校的学生，依然怀着心中的爱去珍惜每一次的告别。毕业前的最后一课，他们教会我们，即使天下无不散的宴席，也要认真地对待每一次的告别。

若我高考定是这样想：昨日的分别还历历在目，今日便写下这三年来你我师生情谊，也算是给这三年高中生涯添上一个圆满的句号。

@翟诗琳

作文题目为看漫画写作文题型，我认为可以用记叙文的形式，有针对性地对高考最后一课进行记叙。燥热的午后、吵闹的蝉声、沉寂的课室、老师充满希冀的眼神、内心的不知所措，都可以以记叙的形式描写出来。

可以回想三年历程与联想毕业后我们与老师的关系，我们不仅仅是师生关系，不仅仅是卷子与讲评的关系，更是“我们”这个共同体的关系。我们喜欢哪门课、考哪所大学、成为什么样的人，都受到老师的影响。

我们和老师的关系也许像两颗必然相触的星球，触碰时把他的所学所感之力传授给你，之后便在你所及范围内渐渐光芒变得越来越微弱。但那之后，我们必然记得曾经有这么一颗星球，在你的身旁绽放着万丈光芒！

@李乐诗

一千个人眼中有一千个哈姆雷特

关于2019年的高考作文

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也祝愿2019考生们

在明天的考试中再接再厉

高考必胜！

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文案丨张健 吴永川

 吴婉莹 朱嘉欣 翟诗琳 

陈思茵  雷琴 李乐诗 夏怡然  

图片 | 人民日报 网络

执行编辑 | 廖颖

责任编辑 | 尹忠琼

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