编程+数学双源驱动，机构“一科两得”
2014年，国内的少儿编程还是一片待开垦的荆棘地，随着STEAM教育在中国的落地生根，少儿编程教育，也逐渐被政策红利推向风口浪尖。
现阶段，约有2亿人的3-18岁青少年是少儿编程的核心用户群体，未来2-3年内，少儿编程的市场规模将达到180亿以上。
今年秋季，高思爱学习全面推出自己的AI数学编程！暑期课中，爱学习编程合作机构尚学堂书馆续班率达85.7%，金华市光合教育、行一培训学校续班率高达100%。
校长反馈图
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AI数学编程牛在哪里？
1 | 编程+数学双源驱动 |
目前市面上大多数的编程机构都是以游戏化的编程为主，课程内容简单且同质化严重。AI数学编程依托高斯数学体系，将常见的数学问题抽象成数学模型，结合信息学比赛考点，总结出适合孩子理解的算法课程。用编程＋数学的方式，帮助学生学习如何用其他的方式证明数学公式，计算解答数学问题。
学习编程知识的同时辅助数学学习，为传统数学的练习和刷题环节服务，加强对传统数学的理解和认知，把解题方式具像化和延展化。算法和数学天然相关，但算法思想却不以编程语言而区分。借助高思教育本身的数学优势，爱学习STEAM部搭建了独有的数学、编程双核体系，希望学生按照学科的标准来学习编程，掌握信息学的知识点。
在受访的机构中，校长表示：“现在的学生时间有限，只学编程家长看不到效果外化，他们更愿意接受学一门课程融入两门知识的方式。
高思的产品向来都是业界良心，AI数学编程体系课以算法为核心，数学为载体，相比同类产品，摒弃了常规少儿编程产品碎片化、工具化，不仅体系上更完善，而且更接近编程本质，完美融合了学科+steam，是目前市面上最能满足孩子需求的steam类课程产品。"
▲童澄教育使用反馈
2 | 覆盖小学、初中学段教学 |
AI数学编程结合高斯数学的思维突破体系设置课程内容，信息化路线涵盖小学、初中整个阶段学涯规划。
▲AI数学编程对标高斯数学课程内容
在课程设计上包含信息基础、逻辑结构、多媒体、算法基础、程序设计、数据结构与处理、智能应用7条主线，涵盖信息学奥林匹克竞赛所有知识点；102种算法，对数据结构及算法的覆盖高达80%；1052条案例支持学生在课堂上操作、演示、修改、编写；紧密结合高斯数学，课程更加完善、系统。
3 | 侧重“算法”，培养多思路解决问题能力 |
瑞士计算机科学家N.Wirth(沃斯)提出：程序=“数据结构”+“算法”，数据结构指的是数据与数据之间的逻辑关系，而算法则是解决特定问题的步骤和方法，培养的是目标达成的思路和创新。AI数学编程不拘限于某种编程语言，更侧重培养“算法”这种编程中共通的解决思路，也可称之为编程教学的“灵魂”。
普通编程教育聚焦在数据结构，算法含量大约只占5%，而AI教学编程的算法含量高达50%，对于学生的思维方式和能力模型都有更高的培养标准。
4 | 老师更易教学，学生更好上手 |
开设编程类相关课程有较高的技术要求，受限于电脑、网络、软件、编译器等诸多技术难题。高思技术团队结合手机、ipad、电脑多重用户场景，自主研发了爱学习在线编程平台。包含教师端、家长端、学生端，通过双师授课模式，多方面推进学生的学习进度。
爱学习自研的代码编程工具，让机构老师及学生通过浏览器的方式，直接加载编程环境，解决了代码编程环境配置的难题，让机构教学更省心。
此外，AI数学编程可实现图形编程转化成python等代码编程，让低年级图形编程的孩子提前适应代码编程，只要你有一台能联网的电脑，就可以随时随地学编程！
5 | 教学内容融入“蓝桥杯”知识点 |
“蓝桥杯”属于国家公认高含金量青少年编程大赛，由工信部人才交流中心认证举办，旨在面向全国培养创新能力和实践能力的高端人才。分赛区选拨赛优胜奖及以上、全国总决赛优胜奖及以上获奖选手均可获得由工业和信息化部人才交流中心及大赛组委会联合颁发的获奖证书。
AI数学编程教学，将“蓝桥杯”大赛涵盖知识点融入到课程中，让学生在学习编程后可以找到关于学习效果及能力的认证出口。
6 | 名师教研团队 |
AI数学编程团队老师主要毕业于清华、北理、吉大等知名高校，多位老师在国家级编程竞赛中获奖，更有华为、百度的算法工程师将最先进的人工智能技术融入到课程当中。一线老师拥有多年的教学教研经验，最长教龄超过10年。
高质量研发团队打造更高品质产品，致力提高机构核心竞争力！
02
AI数学编程课程体系介绍
1 | 内容设置 |
针对不同学段，不能年龄的学生，AI数学编程设置了不同的教学内容，包含算法思维和人工智能两大板块。
Algorithm算法思维
1~3年级低阶：运用数学知识完成简单的程序拼接，在拼接过程中学习编程基础，同时掌握数学方法。
培养目标
1、能够用程序显示三维图像等数学过程
2、掌握所有模块的使用方法
3、能够满足蓝桥杯创意编程初级组考试要求
3~5年级中阶：掌握基本的数学方法，将基本数学方法抽象成程序过程，完成编程任务。
培养目标
1、利用算法解决数独，24点等数学问题
2、理解简单的算法思想
3、能够满足蓝桥杯创意编程高级组考试要求
4~6年级高阶：利用编程探究一些数学问题的性质，在发现性质后，利用编程独立解决数学问题。
培养目标
1、掌握各类算法的应用场景
2、掌握各种算法的效率高低与优劣
3、能够掌握信息学奥赛普及组知识点
Python人工智能
L1：掌握Python全部语法基础，解数据结构与简单算法。
L2：深层次引入算法知识，深度理解面向对象的编程思想，学习制作AI人工智能面部识别程序。
L3：自主训练机器学习模型，基本具备数据库分析能力。
2 | 课堂形式 |
课堂上严格执行“八步闭环教学法”，进门考回顾上节课内容，课堂利用动画形象设置的趣味小故事，激发学生兴趣。
通过课上的知识点睛、问题探究、程序构想、模块实操、提炼升华完成整个课堂环环相扣的教学设计。自我巩固保证学生对课堂知识的吸收和练习更全面。
▲八步闭环教学法
3 | 课后反馈 |
学情分析
学情分析即针对某一知识点进行的大数据收集。这里不仅要求庞大的数据支撑，还需要技术支持、资源投入，很多机构是没办法做到的。而AI数学编程团队，基于爱学习平台技术、资源、数据支持，对学情进行了深入分析。
有了学情分析，老师就知道学生在哪里不懂，哪里易出错，哪里学习起来比较吃力。基于此，老师在出题、讲解时方向就很明确。
学习报告
每一个孩子的学习情况、能力模型、掌握程度都不相同。在每一次课程结束之后，我们都会根据不同学生的学习情况针对性的制作学习报告，发现学生学习漏洞，提供有效的学习方法，并且搭建有效沟通机制，保证每一个学生个性化的学习。
▲AI数学编程学习报告部分截图
题模拆分
把考察的题目，基于知识点模块，进行拆分，形成题模，即题目类型，并针对每一种类型的题目，针对性的讲解做题方法，提供相对应的练习。
通过这种方式的练习，学生做题时就能快速的识别出是哪一种类型的题目，以及做题的方法是什么。
有了以上三个环节，孩子的课后辅导能得到很好的解决，再也不用担心课后得不到有效练习了。
03
办学运营支持
1 | 助教培训 |
编程不同于学科，很多机构没有懂编程的老师，不管是直接讲授编程还是通过双师课堂的形式开展编程课都比较困难。爱学习商城提供完整的助教培训流程，每周安排助教磨课，手把手教您编程。
此外，对于重点扶持的大机构，爱学习会定期安排线下教学培训。让每位助教老师都能成为一名合格的编程老师。
2 | 招生资料 |
招生简章
机构没有开设过编程课，想要招生难题重重。没关系，招生简章爱学习帮您做。完整版的招生手册，内容涵盖政策背景、课程优势、课程特色、课程内容等，家长关心的问题我们已经帮您整理完毕，从此没有搞不定的家长。
招生海报、单页、易拉宝
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