查看原文
其他

神奇的斐波那契数列

永乐老师 李永乐老师 2020-11-08



如果我们把一些数字排成一排,就构成了一个数列。这些数字之间可能是有规律的,也可能是没有规律的,可能是有限个数字构成,也可能是无限多个数字构成。


比如,1、2、3、4、5….就构成了一个数列,后一个数与前一个数的差是不变的,这种数列称为等差数列。


再比如1、2、4、8、16…也构成了一个数列。后一项和前一项的比例是不变的,称为等比数列。


在自然界中,有一个最为神奇、几百年来一直被人们热议的数列,那就是“兔子数列”,也叫做斐波那契数列。点开视频学习一下吧!




一. 阿拉伯数字


在十二世纪之前的欧洲,由于宗教原因,科学和数学的发展非常缓慢。欧洲人还习惯于使用罗马数字计数。罗马数字一共有7个数字,分别是:Ⅰ(1)、Ⅴ(5)、Ⅹ(10)、Ⅼ(50)、Ⅽ(100)、Ⅾ(500)和Ⅿ(1000)。


它的计数规则也比较复杂,比如:把两个数字并排,如果右边的数字比左边的数字小,则表示两个数字相加;如果右边的数字比左边的数字大,表示两个数字想减。此外还有许多复杂的规矩,使用起来非常不方便。


罗马数字


十二世纪时,欧洲数学才有了复苏的迹象。这是因为与阿拉伯国家的贸易和十字军东征等原因,欧洲同阿拉伯世界发生了联系,而此时的阿拉伯正在使用1234567890这样的符号表示数字,十分方便。由于这种数字是从阿拉伯国家学习到的,所以称为阿拉伯数字。


但是实际上,在公元前三世纪,印度人就已经在使用类似的方法表示数字了,阿拉伯数字是印度人发明的。在公元7世纪时,这种数字传入阿拉伯,后来又通过欧洲传播到全世界。

 

二. 斐波那契数列


斐波那契(也叫做比萨的列奥纳多)是一个意大利数学家,年少时随着父亲在北非做生意,学习了阿拉伯数字。


1200年,斐波那契回到了意大利,1202年写成了著作《计算之术》,这本书对欧洲的数学界产生了很大的影响。


斐波那契


在这本书中,斐波那契提出了一个有趣的问题:


假如有一对刚出生的小兔子,只需要一个月小兔子就能长成大兔子,从第三个月开始,这对大兔子每个月都会生下一对小兔子。新出生的小兔子又会花一个月长大,再花一个月开始生兔子… 如果每对兔子都经历这样的出生、成熟、生育的过程,并且永远不死,那么每个月兔子的总数是多少呢?


我们不妨先用树状图来研究这个问题。


兔子数量变化


第一个月只有1对兔宝宝。第二个月只有1对大兔子。第三个月大兔子生了一对兔宝宝,一大一小2对兔子。第四个月大兔子继续生一对兔宝宝,小兔子变成大兔子。两大一小3对兔子….


于是,每个月的大兔子、小兔子和总共的兔子个数就构成了三个数列,我们把这个数列列表出来


兔子数量变化



我们发现会发现:无论是小兔子对数、大兔子对数还是总对数,除了最初几个数字不一样之外,后面都是按照1、1、2、3、5、8、13…变化的,这个数列就称为兔子数列。由于它是斐波那契最早提出的,所以也叫做斐波那契数列。


斐波那契数列



兔子数列最大的特点是:前两项之和等于后一项,比如1+1=2、1+2=3、2+3=5、3+5=8、5+8=13…


斐波那契数列的特点


我们用an表示一个数列的第n项,那么斐波那契数列的规律“第一项和第二项是1,前两项之和等于后一项”就可以表示成:


这样的数学表达式称为递推式,从递推式的前面一项或者几项,就可以计算出后面所有的数字啦。

 

三. 兔子数列有什么用?


可能许多读者觉得,斐波那契数列不过是浩如烟海的数学海洋中的一滴水而已。可是,从这个数列被提出的那一天起,到现在有800年了,人们对它的兴趣一直有增无减,在许许多多的领域都发现了它的影子。


在数学上有许多求“方法数”的问题,答案经常是斐波那契数列。


比如这样一个问题:我们要走上一个N级台阶的楼梯,每次只能走小步(1格)或者走大步(2格),那么走上楼梯一共有多少种不同的走法呢?


上楼梯的方法数


我们从最简单的情况开始分析:


如果只有一级台阶,只能一步跨上去,显然只有1种走法。


如果有两级台阶,可以一步跨上去, 也可以分成两步来走,因此有2种走法。


如果有三级台阶,就有如图所示的3种走法:分成三小步、一小步一大步、和一大步一小步。


如果有更多台阶怎么办呢?这就需要递推式了。由于一步最多走连两个台阶,因此要到达第N级台阶,有两种方案:


1. 走到第N-1级台阶上,然后走一小步跨到最上方;


2. 走到第N-2级台阶上,然后走一大步跨到最上方。


我们用aN-1和aN-2分别表示走到第N-1级和第N-2级台阶的方法数,那么走到第N级台阶的方法数就是:

显然,这就是斐波那契数列的递推公式,因此走台阶问题的解刚好是斐波那契数列。


生活中最典型的斐波那契数列应用是在植物学中。


树枝中的斐波那契数列


大树在生长的过程中会长出分枝,如果我们从下到上数分枝个数,就会发现依次是1、1、2、3、5、8、13…等等,刚好是斐波那契数列。有科学家对这种现象的解释是与兔子繁殖后代相同:每过一段时间老树枝都会萌发新芽,而新芽成长为成熟的树枝后也会每隔一段时间萌发一次新芽。


另一个神奇的例子就是向日葵等植物。


向日葵中的斐波那契数列


如果我们仔细观察,就会发现向日葵盘内的种子形成两组螺旋线,一组是顺时针的,另一组是逆时针的。而这两组螺旋线的条数刚好是两个相邻的斐波那契数,小向日葵是34和55,大向日葵是144和233。松果种子、菜花表面也有类似的规律。


松果中的斐波那契数列


有科学家认为:这种排列可以使得种子的堆积最密集,最有利于植物繁衍后代。


八百年来,人们在各个领域都发现了斐波那契数列。尤其是十九世纪开始,人们发现了斐波那契数列在计算机、物理、化学等领域的应用,这个古老的数列焕发了新的青春。1963年,斐波那契协会成立,并出版了《斐波那契季刊》用以刊登与斐波那契数列相关的研究成果。




1、量子力学(一)量子是个什么玩意?

2、量子力学(二)波粒战争

3、量子力学(三)光子是什么?

4、梅花机的中奖概率怎么算?

5、黄金分割是什么?




 

美提课堂

美提课堂网校成立于2017年8月。网校致力于打造中学理科(数学、物理、化学、生物)精品课程。美提课堂拥有顶尖的师资力量,所有老师均毕业于北大、清华、北师大等著名学府,具有硕士以上学历,并拥有国内一流中学十年以上教学经验。目前,网校已经累计开设直播课、专题课、公开课、讲座等数千小时。未来,我们会不断致力于师资力量的强化,不断完善提高服务体系与质量,实现分层教学,因材施教,打造中国最专业的中学理科在线教育平台。


2019年暑假各年级详细课表


点击下面的链接,查看具体介绍

美提课堂2019年暑假新初一课表

美提课堂2019年暑假新初二课表

美提课堂2019年暑假新初三课表

美提课堂2019年暑假新高一课表

美提课堂2019年暑假新高二课表

美提课堂2019年暑假新高三课表




部分回放课程试听狂戳下面! 


录播课程试听

初二物理暑假课程『物态变化』试听

初二物理秋季课程『光的传播』试听

初二物理寒春课程『浮力』试听

初二数学暑假课程『因式分解』试听

初二数学秋季课程『全等三角形』试听

初二数学寒春课程『一次函数』试听

高一物理暑秋课程『牛顿运动定律』试听

高一物理寒假课程『圆周运动』试听

高一物理春季课程『能量和功』试听

高一数学暑假课程『函数的概念』试听

高一数学秋季课程『一元二次不等式』试听

高一数学寒春课程第一课『解三角形』试听

高二物理暑假课程『库仑定律』试听

高二物理秋季课程『电路』试听

高二物理寒春课程『电磁感应定律』试听

高二化学暑假课程『反应热测量』试听

高二化学秋季课程『反应热计算』试听

高二化学春季课程『有机物分类结构』试听


听课方法

 1. 电脑端:访问www.mtketang.com

 2. APP端:「阔知学堂」查找「美提课堂」

 3. 添加客服小姐姐微信mtketang001

客服小姐姐微信

客服电话:400 155 2135



↙↙↙点击阅读原文,进入美提课堂



    您可能也对以下帖子感兴趣

    文章有问题?点此查看未经处理的缓存