炸锅！加州大学将永久停用SAT/ACT成绩, 对留学党有什么影响？（深度分析）

加州大学不要SAT/ACT成绩了，中国留学生怎么办？还要不要奋战标化？美国大学不看标化成绩看什么，摇号吗？乍看这个决定透露信息是：加州大学将淡化成绩在录取中作用，给擅长考试的华裔和中国留学生一拳重击。

但深入挖掘后发现，首先，新政不针对国际留学生群体，不要急着对号入座，感叹生不逢时；其次，当一项考试无法筛选出学校所需要的学生，并与学校的社会价值相悖，那么它被替代也就合情合理了。

本文由蓝橡树出国留学原创；作者：蝎子号

感谢加州大学伯克利分校校友及商学院上海校友会副会长 胡徐旻对本文的支持

“加州大学宣布正式停止使用SAT和ACT，在未来五年内逐步淘汰标化考试，改以开发UC的自主命题考试。”

加州大学早在今年4月就宣布暂时取消SAT和ACT考试成绩，当时媒体解读认为，这只是受疫情影响而无奈做出的妥协性的暂时性政策，但万万没想到，这个政策却是永久性的。

加州大学校董会希望通过减少标准化考试，以解决校内经常出现的录取“公平问题”。

消息一出海外华人和国内留学圈都炸锅了。大家惊呼“乱世”，脑袋里挂一串问号：

• 加州大学不要标化成绩了，其他学校会不会跟上？

• 中国留学生怎么办？还要不要考标化？

• 美国大学不看成绩看什么，摇号吗？

有自媒体第一时间发了推文，挂出出推动废除标准化测试背后的组织Fair Test，该机构主张大学入学的标准应该是：老师报告和推荐，家长的报告，家庭背景。（参考工农兵推荐上大学）

“简单来说，考试太难了，太反人类了。考的不好，会让孩子不开心，会让家长不开心。所以我们反对考试。正是这帮人去年起诉加州大学说ACT和SAT考试不公平，种族歧视，违宪，他们考不过白人，亚裔，那完全是考试的锅。”（该公众号称，这是Fair Test的主张）

如果真是如此，那这项政策确实太“反智”了——一群考不过华人，脑子不太灵光的美国人的胜利了。对擅长考试，比惨又赢不了其他少数族裔的亚裔学生或中国留学生 是巨大打击。

真的是这样吗？

我对话本科毕业于加州大学伯克利分校，现担任加州大学伯克利哈斯商学院上海校友会副会长，活跃在升学第一线的胡徐旻老师，并翻看一些材料，试图解释加州大学制定这一政策的决策目的，分析对留学生/华裔学生的影响——

却得到了与第一印象全然不同的感受。

这次政策的目的是什么？

胡徐旻告诉我，加州大学改革首要目的，是想要优化学校的学生人群构成。

2018年，加州全州的亚裔人口占本州居民的15%，非裔占5.5%，拉丁裔39.3%。但是2018年本科新生中亚裔占到了33%，非裔占4%，拉丁裔占24%。（数据来源：https://www.universityofcalifornia.edu/infocenter/fall-enrollment-glance）

品品这对数字：15%的亚裔人口，33%的亚裔本科新生。对让素来注重学生群体多样性的美国大学来说，坐不住了。

这条评论一针见血，此项政策更多是针对在加州的华裔人群

华人觉得很不公平，大家凭本事考试，为什么要歧视我们会考试的族裔呢？但校方的心思是，如果游戏规则的设定本身有问题，为什么不能改呢？

胡徐旻告诉我，这背后涉及了美国公立高等教育建设的核心，加州大学是全美学生人数最多的知名公立连锁大学系统，其建校核心是为了全州人民服务，目标是为尽可能多人提供教育资源，而不是仅仅给最顶尖的精英、富二代、华裔。公立大学有缓和阶层冲突，尽可能消弭阶层固化的存在意义。

因此，公立大学对学生中的种族分布、阶级分布、帮助学生实现阶级跨越等目标会更加敏感，私立大学的目标则各不相同。

“像加州大学伯克利分校最引以为傲的一个数据是，伯克利拥有的Pell Grant（联邦贫困生助学金项目）学生，比8家常青藤大学总数都多。”换句话说，加州大学的一个分校帮助到的贫困生，比8家常青藤私校的总数更多。

同时，伯克利还很乐于展示自己的学生中有多少是家中第一代大学生，也是为了显示公立学校帮助学生进行家庭阶级跳跃的一项指标。

“伯克利也是向美国的Peace Corp和Teach for America输送毕业生最多的美国大学，显示伯克利为教育公平所做的贡献。”（注：Teach for America 是美国最大的非盈利国内支教组织；Peace Corp则是针对海外的国际义工组织，当年何伟就是通过这个项目去到重庆涪陵支教，写下《江城》）

回过头来再看加州大学校董事会对这项决策的解释，是不是就好理解一些？“一些家境贫寒的孩子无法像富裕的白人孩子一样参加昂贵的课后补习班和大学预备班，大学只用标准化考试分数决定学生录取是对贫穷的少数族裔学生的不公。”

至于取消SAT/ACT成绩，用加州大学推出自己的考试能否解决这个问题，很多人表示存疑，将来或许有变动空间。

这项改革并没有改到国际学生头上

下图是我们找到的关于取消ACT/SAT考试成绩作为入学依据的会议原件。

文件很长，感兴趣的可以直接去网站扒（https://www.nbcbayarea.com/news/uc-regents-approve-plan-to-eliminate-sat-and-act-from-admissions/2294692/），简单翻译谈到取消考试成绩的第一部分：

1）UC会终止现行的本科申请中SAT/ACT要求至2024年。

a. 2021年秋季和2022年申请中，各校区对于选择递交SAT/ACT的申请者，申请者的标化成绩仍然可以作为录取考量维度之一。

b. 2023年秋季至2024年秋季，各校区将不会在录取考量中考虑申请者的SAT/ACT成绩。该建议只对加州公立及独立（独立运营，不依附于政府，教会，公司等机构）高中有效。

c. 从2021-2024年，学生可以使用SAT/ACT分数来计算自己录取UC的概率，奖学金申请概率，及入学后的课程转化情况。

d. 从2021年秋季开始，UC将会取消SAT写作和ACT写作考试在录取中的考量。 

所以，针对加州大学这个新政策，可以明确的是几点：

一、这项政策主要是对本州学生申请规则做调整，学校做出这项决策主要原因不是去限制/鼓励国际生。道理很简单，美国顶尖大学本科整体国际生比例不会超过20%，大学制定大政策更多从本地学生角度考虑，不太会特别针对国际学生，就算对国际生的影响那也是顺带的影响。

二、对国际学生的影响最大的是SAT作文/ACT写作部分不用考了，本来大部分美国大学也已经不强制要求SAT/ACT写作分数了，但因为加州大学强制要求，所以国内考生基本都会考，之后可以踏踏实实不考了！至少2025年前，还是老老实实去备考SAT和ACT把。

三、美国大学越来越淡化标化成绩的确是一个趋势，这意味着平时成绩，高中的GPA就变得更为重要。另外，加州大学也没说不看成绩，我们对UC命题考试期待一下。

的确，高中4年的校内成绩肯定比一场3个小时的标化成绩更能反映学生的学术水平，但前提是你的校内成绩评估方法要透明可靠，可以横向进行对比，对中国留学生而言，高中的知名度、校内成绩，以及成绩之外的背景提升，比重会加大。

教育的公平与公正

最近正好国内的入学摇号如火如荼，大家在讨论教育公平的话题。正好加州大学新政发布，说要消除对少数族裔的歧视，实现教育公正。

两个不同的教育政策，折射出对公平和公正不同的追求。其实无论是摇号还是入学考试，国内教育要的是公平，大家站在同一起点，考一张卷子，谁做得好谁拿到资源。摇同一个号，谁运气好谁拿到资源。

一图读懂公平，公正和正义

公正的前提，就得看一下各自有什么，每个人达到同样的标准需要付出是不同的，对弱势群体要有政策倾斜。

胡徐旻跟我说，追求公正是美国人的“政治正确”，美国认为一个人成功是受很多外部环境制约。如果我们认为大学教育的主要目的是提供社会阶层跨越的阶梯，那很明显对于一个工薪阶层的学生，去哈佛读书对他人生的改变明显会比马云儿子要大。

“马云儿子去哈佛读书还是去哈尔滨佛学院读书，还是不读大学，其实对他未来没什么大的影响的。”

关于这个话题，美国政治哲学家，哈佛大学教授迈克尔·桑德尔有一节非常著名的公开课《Justice》（国内一般翻译成“公正课”），也出版了同名书籍。

这本书通过分析很多世界上常见的两难困局，得出很多“反常识”、“反直觉”的结论，这本书对我们了解美国一系列令人看不懂的骚操作很有帮助，对美国语义下的“公正”感兴趣的可以看一下。

最后，事物所是的方式并不决定它们应当所是的方式，但并不终结于定义一个绝对公正、一劳永逸的标准。考试和摇号不是标准，进名校不是一劳永逸的答案，淡定点，你说呢？

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