“乡村振兴与妇女发展”专题论文三篇

摘要：随着农村中小学布局调整政策的不断深入、城乡教育资源与教育质量差距的持续扩大,越来越多的农村家庭通过把孩子送进城镇学校以满足对高质量教育的需求,并由此衍生出"陪读妈妈"群体。通过对陕西省Y县和河南省G县的调查,本文呈现了陪读妈妈的生活状况,并从性别视角及照料劳动视角对这一现象进行了讨论。研究发现,陪读以农村家庭劳动性别分工的重组为前提。陪读妈妈被固化在无酬照料劳动中,为劳动力市场所排斥,更要依赖孩子学习成绩决定其再生产劳动的价值。在城市场域中,陪读妈妈出轨与婚姻破裂的个别事件被放大,其群体被污名化,成为被区分的群体和政府治理的对象。当下国家经济发展模式与劳动体制使以家庭为基础的照料劳动女性化的意识形态得到进一步固化,不仅影响了妇女发展,而且阻碍了性别平等议程与社会发展。

摘要：本文旨在研究农村妇女村庄公共事务参与行为的变化。通过对若干村庄的案例调查,分析她们是如何借助村庄经济共同体和治理共同体的转型,发挥自身能动性,并获取妇女组织提供的各种资源,在性别与村庄政治的复杂互动中重新定义公共性,打破公私领域的性别区隔,开启妇女公共参与的新空间。 

摘要：全球范围内信息与传播技术的更新换代正在对各个行业产生深远的影响,农业也不例外。然而,南北之间、城乡之间、性别之间"数字鸿沟"的叠加,使南方国家乡村妇女成为信息化社会中的边缘群体。这一问题已经引起国际社会的高度重视,并产生了众多信息与传播技术赋权南方乡村妇女的实践案例。本文以孟加拉国"信息女士"项目为个案,借助该项目的年度报告、财务报告等文献资料以及与项目负责人的访谈资料,分析该项目以信息女士作为"信息中介"来为乡村提供信息与传播技术接入服务的赋权模式,提炼其在行动者网络建构、主体性培育和独立自主可持续赋权机制等方面的经验,为中国乡村振兴、网络扶贫和妇女发展提供借鉴。 

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以上内容转自《妇女研究论丛》2019年第4期

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