王卫东 等 | 父母的教育对其子女的学业和非认知的影响：来自中国的证据

*中文标题和摘要系简单翻译，可能存在部分错误，请以英文为准

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摘要：

我们使用一个具有全国代表性的数据集（“中国教育追踪调查”）来检验父母教育对儿童教育成绩和非认知结果的因果关系。我们的结果表明，父母的教育对孩子的学业成绩起着积极的作用，父亲的教育对孩子的学业成绩的影响要比母亲的对孩子的学业影响更大。我们还得出结论，母亲的教育对孩子的非认知结果具有更大的影响。作者最后提供了有关这些发现背后可能机制的一些线索。结果表明，受过良好教育的父母对孩子的期望更高，对孩子的日常生活的管理也更加严格。他们的孩子在闲暇时间也经常参加学术活动。 此外，受过高等教育的父母能够建立更牢固的家庭关系。

原文链接（点击“阅读原文”跳转）：

http://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105307

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