微党课 | 怎样讲好党课？

微党课

不忘初心  牢记使命

党课是党员教育的主要形式之一组织好党课教育是党支部的一项重要工作党课怎么上?有哪些重点内容?如何讲得生动有趣？本节微党课我们来一起学习

小故事

“不能照书本去讲，那样讲，听的人要打瞌睡”

1938年8月，毛泽东在“抗大”四期学员毕业大会上讲话

抗战时期，毛泽东经常到延安的“抗大”等一些高校讲党课。讲课时，他通常只带一个简明扼要的提纲，把提纲上的问题讲完后，还允许学员写条子提问题，并随即予以解答，课堂气氛十分活跃。一次，为讲解“集中优势兵力打歼灭战”，毛泽东说：“对于人，伤其十指不如断其一指；对于敌，击溃其十个师不如歼灭其一个师。”他伸出一个指头去戳一块木板，木板没有变化；他又拿出一根锥子去扎木板，一会儿就扎透了。他说打仗也是这样，我们的力量越大越好，和敌人的接触面越小越好，这就是集中优势兵力打歼灭战。
毛泽东曾深有体会地回忆他在“抗大”讲党课时的情形：“不能照书本去讲，那样讲，听的人要打瞌睡。自己做准备，结合实际讲，总结革命经验，听的人就有劲头了。”

“三样活教材”

贺龙在西北野战军前委扩大会议上讲话

1940年抗日战争进入相持阶段后，我党为克服敌后抗日根据地面临严重的困难，开始全面加强党的建设，重视对党员干部的思想教育。在此情况下，时任晋绥军区司令员的贺龙，给党员干部上了一堂关于密切党群关系的党课。
贺龙上课没有讲稿，只在讲桌上放了三样东西：一碗小米、一双布鞋和一个盛着一条小鱼的水碗。正当听课人感到不解的时候，他笑着指一指那碗小米说，人是铁，饭是钢，军队要打胜仗，不吃饭不行。这粮食都是老百姓种的，打胜仗就要依靠群众。他又拿起布鞋说，这鞋底有16层布，是老百姓一针一线纳出来的。然后，他又端起盛着小鱼的水碗说，我们要想在敌后扎下根，打败日本鬼子，就必须像鱼儿离不开水那样，一刻也不能脱离群众。这堂生动活泼的党课，使大家受到了一次党的群众路线的深刻教育。

核心课程

党课教育，是中国共产党长期以来的光荣传统，陪伴着一代又一代共产党人茁壮成长。作为“三会一课”重要内容之一，党课为保障广大党员“政治合格”发挥着关键的作用。

什么是党课？

党课就是对每位党员进行先进思想教育的过程，旨在使受教育人了解共产党的精神内涵及其先进性。党课是党员的必修课，是严格党的组织生活制度的重要方面，每名党员都应当自觉接受党课教育。
党课制度是企业基层党组织生活的一项重要制度，是党员教育的一种重要工作方式。党课直接面对广大党员，影响大，是解决党建和业务工作“两层皮”的一个重要环节。

党课教育的基本要求？

《中国共产党支部工作条例（试行）》明确：党课应当针对党员思想和工作实际，回应普遍关心的问题，注重身边人讲身边事，增强吸引力感染力。党员领导干部应当定期为基层党员讲党课，党委（党组）书记每年至少讲1次党课。
时间和频次：目前，没有统一规定，可以根据单位特点和工作实际确定，结合每季度召开的党员大会进行。每年年初，党支部制定出一年的党课教育计划，安排好上课的时间、授课人、授课内容等，党课要成系统、有教案、有针对性。
谁来讲：党员领导干部应当定期为基层党员讲党课，党委（党组）书记每年至少讲1次党课。讲党课作为支部“三会一课”的重要组成，一般也要求党支部（党总支）书记每年给党支部（党总支）党员讲1次党课。还可以请党校教师、专家学者、讲师团、先进模范、普通党员等来讲。
谁来听：全体党员参加，也可以结合党课内容组织入党积极分子、共青团员、广大群众参与。
怎么讲：可以采用课堂讲授、座谈讨论、实境体验、对话交流、网络教学、情景互动、微型党课、现场党课等丰富形式。

怎样设定党课内容？

讲党课要围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党章党规等，针对党内重大活动、党建工作重点目标任务、党员干部队伍思想、工作作风及本单位改革发展党建，结合年度重大工作部署、重要会议精神、重点工作推进等要求，有针对性地确定主题和内容。对于国企党组织，要注意把握上级要求和企业实际的结合点，把党课选题与企业重点工作结合起来。

1 讲好党的理论

深入讲授习近平新时代中国特色社会主义思想和中央重要会议、文件精神，重点跟进习近平总书记最新重要讲话精神和指示批示精神，特别是关于中央企业改革发展和党的建设重要论述，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，讲党的初心使命、理想信念，用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。

2 讲好党章党规

重点解读《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党国有企业基层组织工作条例（试行）》等党内重要法规，结合有关学习教育典型案例讲解。

3 讲好党史国史企业史

加强对中国特色社会主义和中国梦宣传教育，讲授党史、国史、改革开放史、社会主义发展史和企业发展史，引导党员坚定理想信念宗旨，自觉加强党性锻炼。

4 讲好政策法规

重点讲授党和国家制定出台的法律法规、政策措施、新时期党的群众工作方法、企业重要制度等，不断增强党员的政策水平、法治观念和群众工作能力，促进依法治企。

5 讲好形势任务

开展形势任务教育，解读当前经济形势、行业未来趋势、企业发展规划和阶段重点任务等，增强党员干事创业的使命感和责任感，增强做强做优做大企业的信心和决心。

6 讲好文明建设

围绕社会主义核心价值观，深入挖掘企业先进精神和优秀文化时代内涵，讲好企业精神、企业故事、员工故事，见人见事见精神，发挥先进模范的示范作用。

如何讲好党课？

1 注重“讲好”

学是要害，讲是关键。以讲好为目标，掌握理论，并明确企业与大众关注的问题，注重加强理论基础，改进表达方式，让党员能够通过党课充分吸收营养。讲党课前要认真思考，充分准备，找准党课的切入点，坚持用马克思主义基本原理、立场、观点为党课提供理论支撑，切忌将党课作为一项临时性任务。

2 注重“解读”

切忌一级带着一级读文件。讲授人必须先学习、先消化，再讲解给别人听，这个转述的过程不是复读，而是解读。讲党课不局限于党课内容，同时需要把自己的理解与感悟进行讲述。要删繁就简，少说“正确的废话、没用的大话和不解决问题的空话”，应将理论性的内容化繁为简、变难为易，表达要接地气，避免党课用语上的文学化、内容上的碎片化及教育目的上的模糊化，力求党课内容准确，实用。

3 注重“现实”

党课不能看似“高大上”，实则“空对空”，要多用“微故事”与“活教材”将党课内容与企业经营、日常生活、现实人物产生紧密关联，用看得见的人与事来讲道理、强党性，避免空洞与抽象。不掩盖矛盾、不回避问题，敢于直面党员及群众关注的现实问题、热点问题，为真正解决问题扫除思想障碍，避免将讲党课流于形式。

4 注重“结合”

深入贯彻党建工作与生产经营深度融合的理念，把党建与生产业务结合起来，把党课与日常工作结合起来，关键在于找到结合点，把党课选题与推动企业阶段性重点工作相统一。在党课内容的设置上应密切联系群众，掌握第一手资料，注重从工作实践中挖掘鲜活素材，树立问题意识、坚持问题导向。

5 注重“灵活”

在部分党课的选题中，通过党员同志自身讲述，往往能产生更深入，更贴切的学习效果。对于部分党课选题，增强专业部门的参与度，发挥培训中心、内训师的作用，同时辅以专家授课，现场教学等多样化的党课形式，令党员感同身受，从而在身临其境中接受教育，增强党性。一堂高品质的党课应该是党员爱听的，党课是授课者与被授课者相互感染与激励的过程。党课应是严肃的，但不应是枯燥的，授课者要从自身出发，声情并茂地进行党课讲述，引发听众共鸣，使其在感观上受到触动，在思想上有所收获。

在新时期下，党课需要与时俱进，在当前新的环境下，方法多样、形式灵活是党课教育新的发展方向，加大多媒体的应用及推广“微党课”等新的党课学习模式，鼓励党员们讲身边人与事，以小见大，寓理于事，科学、形象化的教学手段还可以增添课堂气氛，增添感染力和吸引力，激发党员学习乐趣。

思考题

1

如何理解开展党课教育的重要性？

2

如何把党课选题与企业重点工作结合起来？

3

怎样利用新的方法与形式提高党课的品质？

主讲人：胡小宇，中国能建职培中心图片来源：中国共产党员新闻网编辑：中国能建党群工作部

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