重庆市第十八中学2017-2018学年高二下学期期中考试语文试题
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重庆市第十八中学2017-2018学年高二下学期期中考试语文试题
重庆市第十八中学校2017—2018学年度下期半期考试
高二下学期期中语文试卷
一、现代文阅读
论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
网络文艺应有历史温度
薪火相传一直是中国文化传承与发展的一条内在脉络，从历史——文化中追寻价值依据、获得情感认同，营造一方心灵家园，恰是中国人进行价值建构的最重要的方式之一。因而，不论是在古代还是今天的文艺作品当中，历史作为文化精神的基本载体都是一个恒久不变的抒写主题。
在由网络文学、小说改编电视剧、动漫、游戏、音乐等组成的网络文艺中，由网络小说改编的电视剧无疑蔚为大观，影响最大。1998 年第一部互联网畅销小说《第一次亲密接触》在BBS 上发表，2004 年被改编成22集同名电视剧播出。后来改编自网络小说的电视剧纷至沓来，如2011年由网络小说改编的电影《失恋三十三天》上映，2012年上新播出的《甄嬛传》，2015 年6 月首播的网络季播剧《盗墓笔记》和最近播出的电视剧《花千骨》《琅琊榜》等，无不引发收视狂潮。
网络文艺依托时代科技发挥着自身的独特优势，创造着一个又一个的奇迹，影响甚至改变着人们，尤其是青年人的生活方式和思想观念。相对于传统文艺，网络文艺最鲜明的特点就是创作与消费两端合一的商业化运作。这种运作模式为网络文艺带来了巨大的活力，但也往往裹挟着娱乐至上，偏离历史——现实的弊端。
不管网络文艺有多少自己的特点，它的属性终究是文艺，而文艺一定是要反映现实，蕴含历史——文化观念的。当然，不应该要求网络文艺像传统文艺那样“反映现实”，但应该具有“历史温度”。所谓“历史温度”，就是对历史——现实的真切感知，这种感知不一定要达到深刻的理性高度，但要在对历史——现实的体味中感受到理想的阳光和人性的温暖。在这方面，有的网络电视剧和网络歌曲就做得很好。例如，网络歌曲《你是我的小苹果》的爆红固然与其“病毒式营销”不无关系，但切中人心的平凡而又可贵的人间温情是其广泛传播的内在原因。
在网络文艺中，“史之所无，情之必有”的传统文艺创作方式更能得到进一步的发挥，网络文艺借助自身的科技优势，更容易摆脱种种限制，更能随心所欲地表达自我。这一方面有助于开凿人性深度；但另一方面也容易走向极端，进入“玄幻”。在一些网络历史剧中，历史情节已然变味，成为一张张画皮，在妍媸毕现中展示出的是丛莽杂生幻象，历史化成伪历史，历史元素蜕变为怪力乱神。这不能不说是网络文艺发展的一个误区，也是网络文艺健康发展的最大障碍。坚持“历史温度”，则是消除上述弊端的良方。
“历史温度”不是来自别处，正是来自我们的心中。任何现实都是历史的时间性生成，任何历史都是现实的时间性固化，如果我们把历史看成一团黑暗，那么我们心中的光明因素从何而来？因此，“历史温度”来自优秀文化传统的积淀，来自我们对建构未来的渴望。在这一历史文化进程中，网络文艺只有看到光明，方可给阅读者带去光明，这必定是会起到不可替代的作用的。
（节选自《光明日报》）
1. 下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是
A. “历史温度”指真切地感知历史——现实，并在体味中感受到理想的阳光和人性的温暖，这种感知强调感性，排斥理性。
B. 历史是文化精神的基本载体，人们从历史——文化中可以追寻价值依据，获得情感认同，营造心灵家园，进行价值建构。
C. 网络文艺尽管自身有着许多特点，但是它的本质属性仍然是文艺，这就决定了它必须像一般文艺作品那样反映现实，蕴含历史——文化观念。
D. “历史温度”来自内心对优秀文化传统的积淀和建构未来的渴望，网络文艺只要从历史中看到光明，就能带给人们光明。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 本文从“历史作为文化精神的基本载体出发”，告诉我们无论是古代还是今天的文学作品，对历史——文化的价值依据的追寻，获得情感认同，是中国人进行价值建构的重要方式之一。
B. 文章举隅《第一次亲密接触》《失恋三十三天》《甄嬛传》等热播影视作品，有力地论证了由网络小说改编的电视剧无疑蔚为大观，影响巨大。
C. 文章从正反两个方面论述了网络文艺作品借助科技优势表达自我之后的情况，既有助于开凿人性的深度，也容易进入极端，譬如网络历史剧、玄幻剧，历史成为伪历史，历史元素变为怪力乱神。
D. 本文以“历史温度”为题，站在历史和文化的高度，对由网络文学、小说改编的电视剧等网络文艺出现的好的现象以及一些弊端进行了陈述，是对当下文艺市场怪相乱现的清醒认识。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A. 网络歌曲《你是我的小苹果》的爆红，“病毒式营销”只是其外在原因，切中了人心的平凡而又可贵的人间温情才是其广泛传播的内在原因。
B. 任何现实都是历史的时间性生成，任何历史都是现实的时间性固化，在中国文化传承与发展的内在脉络上，网络文艺的独特作用不可替代。
C. 网络文艺只有坚持“历史温度”，才能够走出历史情节变味、历史化成为伪历史、历史元素蜕变为怪力乱神等误区，走上健康发展的轨道。
D. 与传统文艺相比，网络文艺的缺陷在于不能“反映现实”，而其优势则在于能够借助先进的科技手段，摆脱种种限制，随心所欲地表达自我。
【答案】1. B 2. C 3. D
【解析】
1. 试题分析：题干问“下列对原文内容的理解和分析，正确的一项”，这是考查学生对文本相关知识的理解分析能力。A项，曲解文意，原文第四段信息是“这种感知不一定要达到深刻的理性高度”，该句是说“这种感知”对“理性”没有严格的要求，而不是说“排斥理性”。C项，张冠李戴，原文第三段说“文艺一定是要反映现实，蕴含历史——文化观念的。当然，不应该要求网络文艺像传统文艺那样反映现实”，选项中陈述的是“网络文艺必须像一般文艺作品那样反映现实”。D项，必要条件变为充分条件，原文最后一段最后一句话“网络文艺只有看到光明，方可给阅读者带去光明”，选项变成了“只要……就”。
点睛：此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、说法过于绝对化、无中生有、于文无据等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。概括文章的内容较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析。
2. 试题分析：题干问“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”，这是考查学生对文本内容的理解以及对文本论点论据的分析能力。设题的误区如下：概括不当、扩大范围、论据分析不当、因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。C项，扩大范围，原文中“历史成为伪历史，历史元素变为怪力乱神”陈述的对象是“一些网络历史剧”，并非“网络历史剧、玄幻剧”。
3. 试题分析：题干问“根据原文内容，下列说法不正确的一项”这是考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。要求考生到文中找到与选项相关的内容，然后认真辨析所给的选项，把文本的信息和选项进行比较，看选项有无改变文章的表述。D项，曲解文意，原文中第四段“不应该要求网络文艺像传统文艺那样‘反映现实’”的信息是说网络文艺作为一种新兴的文艺，其“反映现实”的方式与传统文艺有所不同，它有着自己的方式，而不是说其“不能‘反映现实’”。
文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
在河之洲
陈忠实
①东过渭河，田堰层迭的渭北高原，被青葱葱的麦子覆盖着，如此博大深沉，又如此舒展柔缦，让人顿然发生对黄土高原深蕴不露的神奇伟力的感动。
②我的心绪早已舒展欢愉起来，却不完全因为满川满原的绿色的浸染和撩拨，更有潜藏心底的一个极富诱惑的企盼，即将踏访2000 多年前那位“窈窕淑女”曾经生活和恋爱的“在河之洲”了。确切地说，早在几天之前朋友相约的时候，我的心里就已经在踊跃着期待着了。
③我是少年时期在初中语文课本上，初读被称为中国第一首爱情诗歌的《关雎》的，一诵成记，也就终生难忘了。“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。”在哪条河边的哪一块芳草地上，曾经出现过一位窈窕淑女，演绎出千古诵唱不衰的美丽爱情诗篇？神秘而又圣洁的“在河之洲”，就在我的心底潜存下来。我现在就奔着那方神秘而又圣洁的芳草地来了。
④远远便瞅见了黄河。它冲出禹门，冲出晋陕大峡谷，到这里放松了，温柔了，也需要抒情低吟了。它抖落下沉重的泥沙，孕育出渭北高原这方丰饶秀美的河洲。这是令人一瞅便感到心灵震颤的一方绿洲，坦坦荡荡铺展开的绿莹莹的芦苇，左望不见边际，右眺也不见边际，那一派青葱所蕴聚的气象，在人初见的一瞬便感到巨大的摇撼和震颤。这一片黄河道里的滩地洽川，就是千百年来让初恋男女梦幻情迷的在河之洲。我站在坡坎上，久久说不出一句话来，那方自少年时代就潜存心底的“在河之洲”，完全不及现实的洽川壮美。
⑤芦苇正长到和我一般高，齐刷刷，绿莹莹，宽宽的叶子上绣积着一层茸茸白毛，纯净到纤尘不染。我漫步在芦苇荡里青草铺垫的小道上，似可感到正值青春期的芦苇的呼吸。我自然想到那位身姿窈窕的淑女，也许在麦田里锄草，在桑树上采摘桑叶，在芦苇丛里聆听鸟鸣。高原的地脉和洽川芦荡的气颤，孕育出窈窕壮健的身姿和洒脱清爽的质地，才会让那个万众景仰的周文王一见钟情，倾心求爱。我便暗自好笑少年时期自己的无知与轻狂，好逑的君子可是西周的文王啊，那里还有比他更能称得起君子的君子呢！一个君王向一个锄地割麦采桑养蚕的民间女子求爱，就在这莽莽苍苍郁郁葱葱的芦苇荡里，留下《诗经》开篇的爱情诗篇，萦绕在这个民族每一个子孙的情感之湖里，滋润了2000 余年，成了一种永恒。
⑥雨下起来了。芦苇荡里白茫茫一片铺天盖地的雨雾，腾起排山倒海般雨打苇叶的啸声，一波一波撞击人的胸膛。走到芦苇荡里一处开阔地时，看到一幅奇景，好大的一个水塘里，竟然有几十个人在戏水，年轻人居多，也有头发稀落皮肉松弛上了年岁的人。这个时月里的渭北高原，又下着大雨，气温不过十度，那些人只穿泳衣在水塘里戏闹着，似乎不可思议。这是一个温泉，大约从文王向民间淑女求爱之前就涌流到今天了。温泉蒸腾着白色的水汽，像一只沸滚的大锅，一团一团温热湿润的水汽向四周的芦苇丛里弥漫，幻如仙境。洽川人得了这一塘好水，冬夏都可以尽情洗浴了。温泉自地下冒涌出来，冲起沙粒，对浴者的皮肤冲击搓磨，比现代浴室超豪华设施美妙得远了。在洽川，这样的泉有多起，细如蚁穴，大如车轮，《水经注》等多种典籍都有生动具体的描绘，现在成了各地旅客观赏或享受沙浪浴的好去处了。
⑦这肯定是我见过的最绝妙的温泉了，也肯定是我观赏到的最壮观最有气魄的芦苇荡了，造化给缺雨干旱的渭北高原赐予这样迷人的一方绿地一塘好水，弥足珍贵。我在孙犁的小说散文里领略过荷花淀和芦苇荡的诗意美，前不久从媒体上看到有干涸的危机，不免扼腕；从京剧《沙家浜》里知道江南有可藏匿新四军的芦苇荡，不知还有芦苇否？芦苇丛生的湿地沙滩，被誉为地球的肺。无需特意强调，谁都知道其对于人类生存不可或缺的功能。
⑧我便庆幸，在黄河滩的洽川，芦苇在蓬勃着，温泉在涌着冒着，现代淑女和现代君子，在这一方芳草地上，演绎着风流。
（选自《陈忠实散文选集》）
4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 本文在叙事状物中表现思想感情，运用虚实相生的笔法，表现丰厚的内涵，辞采华丽，语言细腻而形象，感情充沛，富有韵味。
B. 对“在河之洲”的踊跃期待，并想去看看它，这是早在少年时期就已潜藏在“我”内心深处的秘密。
C. 第⑤段画线的句子，运用排比、比拟、想象等手法，表达了“我”对眼前芦苇的纯净、窈窕壮健的喜爱与赞美。
D. 文章最后三段写芦苇荡里的温泉，不论从叙事角度，还是从表现主题角度来看，都可谓匠心独运，绝非赘余之笔。
5. 文章第③段叙述作者少年时期在初中语文课本上读到《关雎》时的思想情感，有何作用？请结合文本简要回答。
6. 请探究文章以“在河之洲”为题的深刻意蕴。
【答案】4. A 5. （1）内容上：①叙写了我初识“在河之洲”的经历，突出“在河之洲”的神秘圣洁和她之我的魅力（句子本身阐释）。②更有力地表现了对中华民族数千年来不断演绎的健康向上积极美好情感的讴歌（情感主题表达）。
（2）结构上：①呼应题目“在河之洲”，为后面抒发感情作铺垫。②承上启下，承接前文对“在河之洲”的憧憬，引出下文实地踏访现实中的“在河之洲”。
6. （可以从字面意义、情感蕴藉、现实意义、表层含义、深层含义等，逐层深入解读，言之成理，酌情给分）①文化意义上：“在河之洲”是先秦时期劳动人民生活、恋爱的地方，表达了作者对神秘的悠久的中华远古文明的向往、缅怀。②情感寄托上：“在河之洲”演绎过周文王与民间淑女的爱情故事，表达了作者对美好、真挚爱情的歌颂、赞美。③实际所见上：“在河之洲”有着美丽的芦苇、温泉中有着尽情嬉闹的男女，表达了作者对人与自然和谐相融的欣赏、钦慕。④现实意义上：“在河之洲”引发了作者对芦苇荡的联想，表达了作者对和谐生态遭到破坏的忧虑以及对人类与大自然关系的深层思考。
【解析】
4. 试题分析：本题综合考查对内容的理解和艺术特色的分析鉴赏，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、情感表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当。D项主要在叙事中表现感情不对，应该是在叙事和状物中表现感情。
5. 试题分析：本题考查段落结构的作用，可从内容和结构两方面来回答，同时还要注意语段所处的位置。第③段文字在文章的中间部分，主要是承上启下的作用，需要结合具体内容答出承接上文对“在河之洲”的憧憬，引出下文实地踏访现实中的“在河之洲”。内容上主要是概括这段文字主要写了什么内容，突出“在河之洲”的神秘圣洁及她之于我的魅力。
点睛：考查段落（语句）的作用解答时可以从内容和结构两个层面思考（有些时候也要注意语言表达）。内容:写了什么，选材有什么独特之处），形式（写作方法，语言特色，修辞），感情（文章的社会价值、意义作用等），其中结构上的作用有：结合段落位置及在文章中所起作用作答。开头段：开门见山，开篇点题；总领下文，统摄全篇；为下文作铺垫；揭示主题；上下文形成对照、呼应；渲染气氛，奠定基调（写景）；埋下伏笔，设置悬念（小说）；中间段：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；结尾段：照应开头；呼应前文；使结构首尾圆合；卒章显志；点明主旨；画龙点晴，升华感情；含蓄蕴藉，言已尽而意无穷。
实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
宇宙网红霍金的人性
霍金“是一个伟大的科学家，一个不平凡的人”。“他以其才华、幽默和勇气、毅力鼓舞了全世界的人们，而我们，将永远怀念他”。作为宇宙级别的网红——霍金，大家都在讲他的神性，而这里聊聊他的人性。
2018 年3月14 日，知名物理学家史蒂芬·霍金去世，享年76 岁。霍金去世，人们在哀叹：人类完蛋了，有种与宇宙星辰断了联系的感觉。
天才回家了，宇宙的秘密谁来解答？
霍金最后一次视频访问，是关于宇宙的起源。而此前，他还曾预言，2032年之前，小行星有极大可能将会撞上地球。
2016 年4 月，霍金开通微博，问候中国网友的第一条微博得到了三十多万的转发，四十多万评论和一百多万点赞。开微博8 小时后，霍金的微博粉丝就突破了百万，现在已经到了450 多万的关注。
霍金开微博，不是上来打个招呼这么简单。他邀请年龄在13至18 岁之间的青少年，将自己在科学或者数学方面的点子，制作成一个时长三分钟的小影片，报名参与青年突破奖挑战大赛，这可以与他进行直接对答。
这次，他走了，微博话题瞬间“爆”掉。
霍金的基因里，除了有神性的一部分，有天才的一部分，也有人性的、网红的一部分。在牛津大学念书时，霍金加入了学校划艇队。据说是为了改变自己不合群的性格。可上大一时，霍金身材矮小，并不适合做运动员。但赛艇队还是选了他做艇长。因为艇长不需要划艇，只要控制其他人划艇的速度和节奏。
他也参演过影视剧，1992年，霍金在《星际迷航：下一代》中客串自己，与扮演牛顿、爱因斯坦的演员一起打牌。据报道，这是他的屏幕的“处女秀”。他在《生活大爆炸》里怼谢耳朵，谢耳朵唯一佩服的人就是霍金，因为他辛辛苦苦做出的研究，结果却被霍金检查出错误来了。在动画片《辛普森一家》和《飞出个未来》中，霍金也是本色出演，并且亲自配音。
他还创作过歌曲，1994 年，他利用电子发声器，和英国摇滚乐团Pink Floyd 合作录制了摇滚作品“Keep Talking”。在Pink Floyd 后来的专辑TheEndless River 中，他也曾贡献出自己独特的声音，这首歌的名字叫《Talkin' Hawkin》。
熟悉霍金的人，会评价他爱玩、友善甚至有点“淘气”。人们称呼他，“无药可救地卖弄风情”，是个“喜欢在轮椅上舞动的派对尤物。”
在一次演说结束后，他被人撞见在后台与孙子追逐嬉戏。在剑桥的办公室内，他挂着玛丽莲·梦露的大照片。他还曾向《卫报》透露，如果时光能逆转，他要见见梦露，而不是艾萨克·牛顿，因为他“看上去不是个随和的家伙”。
他甚至拿轮椅轧过自己不喜欢的人的脚趾头，按照美国《野兽日报》的说法，这几乎是霍金最喜欢做的事了。1976 年的一次英国皇家宴会中，“获奖”的是英国王子查尔斯。霍金轧过他的脚趾之后，还高兴地开着轮椅在地上转了一圈。在自传里，霍金写道，人生中最大的遗憾之一就是没有轧过撒切尔夫人的脚趾。
2015 年，小雀斑埃迪·雷德梅恩凭借电影《万物理论》拿到奥斯卡影帝。《万物理论》就是一部霍金的传记电影，但这部电影没有着重霍金的疾病，更多的讲述的是他和同学、和妻子的感情。
饰演霍金的“小雀斑”说，“霍金是个向前看、对生活充满热情的人。疾病对确诊后的他并没有那么重要。我想要肉体上的内容内嵌在我身上，而我们着重去讲一个关于人性、关于爱情的故事。”
据说，霍金本人看完这部电影说，有时候感觉这个主演真的就是他以前的自己，《万物理论》2014年秋天在多伦多电影节首映时，霍金本人就在台下，电影结束后，他的秘书从他的脸颊上擦去了一行眼泪。
霍金撰写了多部著作，《果壳中的宇宙》《大设计》《我的简史》，1988 年，霍金出版《时间简史》，解释宇宙、黑洞和大爆炸等天文物理学理论。《时间简史》被译成40 余种文字，出版超过1000万册。直到今天，这本书依旧摆在很多人的案头。
巴西世界杯前，霍金还曾经受爱尔兰一家博彩公司的委托，分析英格兰将拿冠军。依据霍金的分析，环境对结果的影响相当惊人，虽然结果与真实情况差距蛮大的。但当初接下这单委托，霍金是这么说的：“自文明起源以来，人们就不再把事件看作不相关或者无法解释的。他们已经对世界的根本规律有了深入了解。世界杯没有什么不同。英格兰想要成功就得仔细研究环境、生理、政治和战术等一系列变量。这是非常复杂的。事实上，和足球相比，我认为量子物理相对而言更直接一些。”几乎霍金的每一个行动，都是全世界、全人类瞩目的焦点。
2016 年，霍金联合投资人宣布启动太空项目，去半人马座α星。目标是开发数千个小型太空飞船，飞往我们最近的星系，并发回照片。
去年，网上传闻霍金发出警告组织人类登月，称已经找到足够的证据，证明月球背面存在外星人，“制止登入月球不然后果自负”。
但很快，霍金就出来辟谣了，这是个假消息，他没说过。
2017 年11月，霍金说，人工智能（AI）的崛起可能是“人类文明史上最糟事件”，除非人类社会能够找到控制AI 发展的方法，否则后果不堪设想。
“因为它会成为少数人压迫多数人的工具。”
但多数情况下，霍金在科技界的存在与鲁迅在作文上的名言是一样的。逻辑都是：
霍金说，2032年地球毁灭。
霍金说，人类掉进黑洞可以逃往另外一个宇宙。
霍金说，外星人早已不是肉体凡胎。
霍金本人：我没说过！
回顾现代最伟大的物理学家、宇宙级网红斯蒂芬·霍金先生曾经说过的那些话——
“记住要仰望星空，不要低头看脚下。无论生活如何艰难，请保持一颗好奇心。”
谈及生死，他说：“我们每个人都有信仰自由的权利，上帝是不存在的，没有人是创世主，也没有人能掌握我们的命运。并不存在天堂或者来世，我们只有此生，来欣赏宇宙之美。正因如此，我非常感恩。”
（节选自新浪微博）
7. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是
A. 霍金的第一条微博就得到了三十多万的转发量，粉丝过百万，可见霍金受到了除了本国人民的热烈欢迎，知名度广及全球。
B. 霍金爱玩、淘气，甚至用自己的轮椅轧过自己不喜欢的人的脚趾头，没有轧过撒切尔夫人的脚趾，是他人生当中的一大遗憾。
C. 霍金存在于这个世界的重要意义之一，就是使人类世界与外太空产生了联系，不再孤独地存在于宇宙之中，霍金一死，宇宙的秘密无人来解答。
D. “2032年地球毁灭”，“人类掉进黑洞可以逃往另外一个宇宙”，“外星人早已不是肉体凡胎”，对于这些说法，霍金表示：我没说过。
8. 下列对本文相关内容的分析和概括，不正确的两项是
A. 霍金开通微博，并不是上来打个招呼这么简单，若要与他进行直接对话，需要报名参加青年突破奖挑战赛，将自己在科学或者数学方面的点子，制作成一个时长三分钟的小影片。
B. 霍金曾在视访问中谈及宇宙的起源，而在此之前，他还预言在2032年之前，将会有小行星撞上地球。
C. 霍金的屏幕“处女秀”是在1992年参演了影视剧《星际迷航：下一代》，他在剧中客串自己，与扮演其他科学家的演员们一起打牌。
D. 解释宇宙、黑洞和大爆炸等天文物理学理论的著作《时间简史》，是霍金的代表作品，出版超过1000 万册，被译成40 多种文字，是从事天文物理学研究的学者的必读书目。
E. 《万物理论》是一部霍金的传记电影，电影更多的是讲述他和同学、妻子的感情，霍金本人看后十分动容，感觉这个主演真的就是他以前的自己，流下了感动的泪水。
9. 霍金是一个伟大的科学家，也是一个不平凡的人，作为宇宙级别的网红，他具有神性的光环，而文章对其“人性”进行了介绍，概括并阐述你看到的霍金哪些方面的人性。
【答案】7. C 8. BD
9. ①融入时代潮流，关注青年成长：开通微博，粉丝过百万，邀请青少年，报名参加挑战大赛，与他直接对话。②业余爱好广泛，具有娱乐精神：为了改变自己不合群的性格，在念大学时，加入了学校划艇队；参演影视剧，在《星际迷航：下一代》中客串自己，并本色出演动画片、亲自配音；利用电子发生器，创作歌曲，录制歌曲，贡献自己独特的声音。③爱玩、友善，有点“淘气”：演讲结束，他在后台与孙子追逐嬉戏；在办公室内，挂着玛丽莲•梦露的照片，时光逆转，他要见见梦露；对于不喜欢的人，甚至用轮椅去轧别人的脚趾头。④看重朋友、妻子的感情，热爱生活：当看完了讲述霍金和同学、妻子感情的传记电影《万物理论》后，他流下了眼泪，主演小雀斑评价说，他对生活充满热情，这是一个关于人性和爱情的故事。⑤敢说敢做，敢于承认，又勇于否认：巴西世界杯前，接受一家博彩公司委托分析冠军花落谁家，虽然结果与现实有差距，但他并不为此遮掩；联合投资人启动太空项目，指出人工智能可能是人类文明史上最糟糕事件，否认网上的一些关于他的谣言和传闻。⑥感恩热爱生命，勇于面对命运：霍金自己也曾说，无论生活如何艰难，要保持好奇心、仰望星空，上帝不存在，没有人掌握我们的命运，我们要感恩此生，欣赏宇宙之美。
【解析】
7. 试题分析：对于此类题目，应先审题，把握如下几点，一是选择“正确”还是“不正确”的，二是选择“一项”或是“两项”；然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，最后进行比对。比如本题中，“下列对本文相关内容的理解，不正确的一项”。C项，曲解文意，原文只是说“人们在哀叹：人类完蛋了，有种与宇宙星辰断了联系的感觉。天才回家了，宇宙的秘密谁来解答？”，并未说霍金的存在使人类与太空产生联系，霍金的去世，也不代表没有人来解答宇宙的秘密。
8. 试题分析：题干问“下列对本文相关内容的分析和概括，不正确的两项”，要求选出的是“不正确的”“两项”。B项，可能性理解为必然性，原文说“小行星有极大可能将会撞上地球”。D项，无中生有，原文只是说“直到今天，这本书依旧摆在很多人的案头”。
点睛：实用类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、文章特色和手法的赏析，分析文意要点和论述类文本阅读基本相同，注意“词语”“句子”“文段内容”和“主旨”的分析。赏析一般为手法和特色概括不当，多考核行文的语言风格，篇章的结构，引用等手法的运用。像这种题目，考生应先认真审题，并认真阅读各个选项内容；然后到材料中找到与选项有关联的文字，看一看材料中的信息与选项是否一致；最后根据材料内容进行比照判断即可。
9. 试题分析：题干要求“概括并阐述你看到的霍金哪些方面的人性”，这是考查学生对文本内容的理解、对文本内容的筛选和概括。作答时可以先从材料中筛选相关信息，如“霍金开通微博，问候中国网友的第一条微博得到了三十多万的转发，四十多万评论和一百多万点赞。”“在牛津大学念书时，霍金加入了学校划艇队。据说是为了改变自己不合群的性格。”“他也参演过影视剧，1992年，霍金在《星际迷航：下一代》中客串自己，与扮演牛顿、爱因斯坦的演员一起打牌。”“在动画片《辛普森一家》和《飞出个未来》中，霍金也是本色出演，并且亲自配音。”“他还创作过歌曲，1994 年，他利用电子发声器，和英国摇滚乐团Pink Floyd 合作录制了摇滚作品‘Keep Talking’。在Pink Floyd后来的专辑TheEndless River 中，他也曾贡献出自己独特的声音，这首歌的名字叫《Talkin' Hawkin》。”“他甚至拿轮椅轧过自己不喜欢的人的脚趾头。”“《万物理论》2014年秋天在多伦多电影节首映时，霍金本人就在台下，电影结束后，他的秘书从他的脸颊上擦去了一行眼泪。”“巴西世界杯前，霍金还曾经受爱尔兰一家博彩公司的委托，分析英格兰将拿冠军。依据霍金的分析，环境对结果的影响相当惊人，虽然结果与真实情况差距蛮大的。”“霍金先生曾经说过的那些话——‘记住要仰望星空，不要低头看脚下。无论生活如何艰难，请保持一颗好奇心。’”谈及生死，他说：“我们每个人都有信仰自由的权利，上帝是不存在的，没有人是创世主，也没有人能掌握我们的命运。并不存在天堂或者来世，我们只有此生，来欣赏宇宙之美。正因如此，我非常感恩。”然后将这些筛选好的信息进行整合，依据题干要求分点概括即可。注意答案的语言要用概括性的话来表述。
二、古代诗文阅读
文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
杜甫传
甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇，帝奇之，使待制集贤院。命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。数上赋颂，因高自称道，且言“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作虽不足鼓吹《六经》，至沈郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？”
会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川，肃宗立，自鄜州羸服欲奔行在，为贼所得。至德二年，亡走凤翔上谒，拜右拾遗。与房琯为布衣交，以客董廷兰，罢宰相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司亲问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。甫谢，且称：“琯宰相子，少自树立为醇儒，有大臣体，时论许琯才堪公辅，陛下果委而相之。观其深念主忧，义形于色，然性失于简。臣叹其功名未就志气挫衄觊陛下弃细录大所以冒死称述涉近讦激违忤圣心。陛下赦臣百死，再赐骸骨，天下之幸，非臣独蒙。”
时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。会严武节度剑南东、西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲至其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，尝醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”武亦暴猛，外若不为忤，中衔之。一日欲杀甫及梓州刺史章彝，集吏于门。武将出，冠钩于帘三，左右白其母，奔救得止，独杀彝。武卒，崔旰等乱，甫往来梓、夔间。因客耒阳。令尝馈牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。
甫旷放不自检，好论天下大事，高而不切。少与李白齐名，时号“李杜”。数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时桡弱，情不忘君，人怜其忠云。
（元•辛文房《唐才子传•杜甫》）
10. 下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 臣叹其功名未就/志气挫衄/觊陛下弃细录大/所以冒死称述/涉近讦激/违忤圣心
B. 臣叹其功名未就/志气挫衄觊陛下/弃细录大/所以冒死/称述涉近/讦激违忤圣心
C. 臣叹其功名/未就志气/挫衄觊陛下弃细/录大所以冒死称述/涉近讦激/违忤圣心
D. 臣叹其功名/未就志气挫衄/觊陛下弃细录大/所以冒死称述/涉近讦激/违忤圣心
11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是
A. 进士，中国古代科举制度中，通过朝廷最后一级考试者，称为进士。古代科举考试按照等级次序先后分为院试、乡试、会试、殿试。
B. “赐骸骨”古代大臣请求致仕的婉词。致仕，古代官员正常退休，古人还常用致事、致政、休致等表示相同意思。因年老、身体等原因主动请求退休，称为“乞骸骨”“填沟壑”。
C. “擢”“迁”“除”都指古代官员职位的升迁。“擢”指升官，如“擢佐”，是选拔辅佐人才的意思，“擢奇”，是选拔奇才的意思，“擢举”，是选拔荐举是意思。
D. 《六经》指儒家的经典《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《乐经》《春秋》六部书籍。
12. 下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 严武和杜甫是世交，所以严武对待杜甫很优厚，在很多时候也能原谅杜甫的放肆行为。
B. 杜甫为房琯辩护，认为房琯是宰相的儿子，是位学术精纯的儒者，有才能，重情义，但他的缺点是生性过于简慢，希望君主“罪细，不宜免大臣”。
C. 唐玄宗很看重杜甫，命令宰相考查杜甫的文章，提拔他为河西尉。杜甫觉得这个官太小，因此没有接受。后来在玄宗祭祀于太清宫期间杜甫献上了三篇赋，又极力赞扬自己的文才，才被提拔为右卫率府胄曹参军。
D. 杜甫是一位忧国忧民、忠君爱国的知识分子，正是因为他矢志不渝的忠君报国思想，以及“数尝寇乱”，郁郁不得志的遭遇，他的诗形成了沉郁顿挫的风格。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇，帝奇之，使待制集贤院。
（2）天子入蜀，甫避走三川，肃宗立，自鄜州羸服欲奔行在，为贼所得。
【答案】10. A 11. B 12. C
13. （1）唐玄宗朝拜献祭于太清宫，祭祀天地和祖宗，杜甫进献了三篇赋，皇上对这几篇赋感到惊奇，让他在集贤院等待诏命。
（2）玄宗皇帝逃到四川，杜甫逃避战乱奔走于泾、渭（等三江流域），唐肃宗即位，杜甫穿着破旧的衣服想要从鄜州投奔皇帝的临时驻地，（中途）被叛贼捉住。
【解析】
10. 试题分析：本题考查文言文断句的能力。首先要细读所给文段，明确了解文意，然后根据文意进行判断，此句大意是：我感叹他功名没成，志气被挫败，非分地希望陛下您弃小错取大德，所以冒着死罪称述，我直言激怒、违背了圣意。其中注意结合文言文行文的习惯，也可借助标志词。“功名未就”“志气挫衄”结构相同，中间停顿；“冒死”作“称述”的状语，中间不停顿。
11. 试题分析：回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。解答此类题目，还可以结合该词语所在的语段及具体语境分析。B项，“填沟壑”是死的委婉表达，是自谦的说法。
12. 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，做出判定。C项，“杜甫觉得这个官太小”错，觉得官小，无中生有。
13. 试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：“朝献”，朝拜献祭；“飨庙”，帝王祭祖庙；“奏”，进献；“奇”，感到惊奇；“之”，代词，代杜甫作的赋；“待制”，等待诏命。第二句得分点：“避走”，逃避战乱奔走；“立”，即位；“羸服”，名词作动词，穿着破旧的衣服；“为……所……”，固定结构，表被动。
点睛：本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式。最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
参考译文：
杜甫字子美，少时家贫不能够养活自己，旅居于吴、越、齐、赵之地．李邕对他的才学感到惊奇，先前去见他。参加科举考试落第，困居长安。天宝十三年，唐玄宗朝拜献祭于太清宫，祭祀天地和祖宗，杜甫进献了三篇赋，皇上对这几篇赋感到惊奇，让他在集贤院等待诏命。命令宰相考试文辞，提拔为河西尉，杜甫没有接受任命，后来改为右卫率府胄曹参军。（杜甫）多次献上赋和颂（两种文体），于是就自己大力赞扬自己，并且说：“臣的先祖恕、预以来，继承儒学保有官位十一代，等到（祖父）审言时，凭文章显扬于中宗时。臣依赖继承的祖业，从七岁开始写文章，将近四十年，然而衣不蔽体，常常靠人接济生活，私下里担心会死在荒郊外，还希望皇上同情、怜爱我。如果让臣继承先祖的旧业，改变地位低下的长时间的屈辱，那么臣的著述，即使不足以宣扬六经，极为含蕴深刻、感情抑扬，切合时宜、文思敏捷，可以企望赶得上扬雄、枚皋。有这样的臣子，陛下怎能忍心舍弃呢？”
适逢安禄山叛乱，玄宗皇帝逃到四川，杜甫逃避战乱奔走于泾、渭等三江流域，唐肃宗即位，杜甫穿着破旧的衣服想要从鄜州投奔皇帝的临时驻地，（中途）被叛贼捉住。后来杜甫逃了出来，逃往凤翔拜谒唐肃宗，被授右拾遗的官职。杜甫和房琬是平民之交，房琬因为受他的门客董延兰（牵累），被罢黜了宰相职务。杜甫上疏说：“罪行小，不应该罢免大臣。”唐肃宗大怒，召见三司来质问。宰相张镐说：“如果让杜甫抵罪，这是在断绝言路。”唐肃宗（怒气）才缓解．杜甫谢罪说：“琬，是宰相的儿子，年轻时就建立有远大理想要成为纯儒，有大臣的体器。时人认为房琬有三公之才．陛下果然委以宰相一职．我看他深切地为陛下担忧，形色中显出大义，可是他的性情有些傲慢．我感叹他功名没成，志气被挫败，非分地希望陛下您弃小错取大德，所以冒着死罪称述，我直言激怒、违背了圣意。陛下赦免了罪当百死的我，又赐我还乡，这是天下的大幸，不仅我独自蒙受圣恩。”
当时，杜甫所在的地方到处是盗寇抢掠，而杜甫家眷寓居于鄜州，生活终年艰难贫穷，小儿子甚至被饿死．于是杜甫只身前往鄜州探视。从京城回来，出任华州司功参军一职。适逢严武统辖剑南东西二川兵马，杜甫前往归附他。严武再次统领剑南时，上表推荐杜甫为参谋，检校工部员外郎。严武因为与杜甫是世交老友，对待杜甫非常友好，亲自到杜甫家探望。
杜甫见严武，有时竟连帽子都不戴（古代戴帽见客是礼仪），性格褊狭放诞，曾经酒醉登上严武床，瞪着眼说：“严挺之竟然有这样的儿子”，严武也是暴躁勇猛的人，表面上看不在意，可是内心恨杜甫。有一天想要杀杜甫和梓州刺史章彝，门口都召集了士卒。（严武）将出去的时候，帽子被帘子的钩钩住好几次，左右的人（把这件事）告诉严武的母亲，严武的母亲跑去相救严武才作罢，只杀了章彝．严武死后，崔旰等作乱，杜甫往来于梓州、夔州之间。于是客居耒阳，当地县令送给他牛肉和白酒，一天大醉后死去，时年五十九。
杜甫为人旷达放荡不能自我约束，喜好谈论天下的大事，高谈而不贴合实际。年轻时与李白齐名，当时号称为“李杜”。多次饱尝寇贼作乱的痛苦，坚持自己的气节不被玷污。写诗歌，感伤世事同情弱者，忠诚不忘君主，人们爱他的忠义。
古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
梅花
崔道融
数萼初含雪，孤标画本难。
香中别有韵，清极不知寒。
横笛和愁听，斜枝倚病看。
朔风如解意，容易莫摧残。
【注】“容易”，这里是轻易的意思。
14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 首联为我们描绘了一枝雪中傲立的梅花，隆冬时节，白雪纷飞，梅花盛放，然而孤高绝俗，即使要入画，也难以画得传神。
B. 颔联写出了梅花特别的韵致，素净清雅到了极致，冬日的寒冷倒给它平添了几分傲寒的韵味。
C. 颈联由写景叙事转入抒情，“横笛和愁听”，玉笛声声引人愁思，一曲《梅花落》，更是勾起了诗人满怀的惆怅之情。
D. 诗人眼看这绽放的梅花不胜寒风，“斜枝倚病看”，风中的枝桠横斜错落，仿佛生了病似的，怜惜之心油然而起。
E. 阮籍有诗云“朔风厉严寒，阴气下微霜”，尾联中，诗人隐隐动了怜悯之意，向扑面而来的冷风默默祈祷，希望能让这凌寒而放的梅花多开些时间吧。
15. 诗人赏梅写梅，却更像是一个伫立在风雪之中向上苍祈祷的私语者，请结合诗歌，赏析诗人是怎样通过自己的笔触来描绘梅花的神韵的，又寄托了自己怎样的心绪？
【答案】14. AD 15. （1）怎样的笔触：诗人通过拟人的手法，描绘了梅花孤高、傲寒、素雅、清芳的神韵，“不知”二字赋予了梅花人的神态，使梅花的形象更传神，仿佛挺立寒风中一位女子，淡淡香气又铮铮气韵。
（2）怎样的心绪：①表达了对梅花的喜爱与怜惜之意；②寄寓了自己高洁、不畏严寒的志趣；③隐含了对华年易逝、病体沉疴的人生伤叹。
【解析】
14. 试题分析：题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不恰当的两项”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。A项，“一枝”错，原文“数萼”有几朵、几株、几枝的意思，“梅花盛放”有误，“初含雪”可见梅花开了不久、白雪刚刚缀上。D项，梅花“仿佛生了病似的”不准确，这里应该是诗人独倚病躯，前去赏梅，“倚病看”与前文“和愁听”都是诗人的状态和行为。
点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对。语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。
名篇名句默写
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》中，用夸张而又细腻的笔触写下了“____，____，____”揭示了秦人极端奢侈的生活，不珍视青铜礼器和美玉，也不爱惜黄金和珠宝，肆意挥霍。
（2）孔丘认为，在艰苦的环境中、污浊的社会里，才知谁是真正的君子，在《论语·子罕》中他说“____ ，_____，”以自然界的常绿乔木，比喻有修为之人的坚韧的毅力。
【答案】 (1). 鼎铛玉石 (2). 金块珠砾 (3). 弃掷逦迤 (4). 岁寒 (5). 然后知松柏之后凋也
【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“鼎铛”“珠砾”“掷”“逦迤”“凋”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思，要立足于对诗句的理解。现在新课标卷，已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
三、语言文字运用
17. 下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是
①对于这个方案，我有充足的论证，也用了很多的案例，他说我调查不够，我不以为然，因为，具有前瞻性的方案是创意，还没有实施，去哪里调查？
②真是好事多磨，经历了许多挫折，李勇的公司终于正式成立了，他也可以安之若素了。
③王教授是位儒雅谦和的师长，前后共招了七名博士生，我忝列门墙，且为大弟子，接受教诲的机会更多一些。
④领导干部要带头约束自己的行为，大力清除思想和行为上的“灰尘“和”污垢“，努力实现自我净化。自我革新，才能形成上行下效的良好风气。
⑤今年上半年城区二手房网上备案量达到1604 套，比去年同期小幅增长。由于数据中存在部分房改房的备案量，二手房市场的交易情况依然不瘟不火。
⑥嫉妒心强的人看到身边的人取得了成就，不仅不赞一词，反而会恶语相加乃至造谣中伤，使对方激情消减，名誉受损，甚至产生更坏的结果。
A. ①②⑥ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ①③⑥
【答案】C
【解析】试题分析：本题主要考查成语的运用。
（1）不以为然，不认为正确。用在此处符合文意。
（2）安之若素，表示对不顺利或不正常的情况，和往常一样毫不在意。近义还有“泰然自若”，不合语境。
（3）忝列门墙，谦辞，表示自己愧在师门，只能用于第一人称，一般指仍在老师门下。用在此处符合文意。
（4）上行下效，上面的人怎么做，下面的人就学着怎么干。多指不好的事，不符合文意。
（5）不瘟不火，指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。也可指表演既不沉闷，也不火爆。也指性格温和义和销售行情不火爆。符合语意。
（6）不赞一词，原指文章写得很好，别人不能再添一句话；现也指一言不发，不符合文意。
18. 下列各句中，没有语病的一句是
A. 近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
B. 作为公益性的教育资源，博物馆应担当起“雅俗共赏”的社会服务职能，不仅要鼓励寻常百姓常来常往，更要供学者精英雅玩品鉴。这无疑是当下博物馆建设需要明确的功能定位。
C. 随着物质生活的富足，在旅游成为很容易实现的事情的同时，令人堪忧的是旅程中暴露出的诸多不文明现象，甚至违规违法事件也时有发生。
D. 第三届丝绸之路国际电影节以“发展中的电影、多样性的文化”为主题，旨在以电影为纽带，促进丝路沿线各国文化的交流，传承丝路精神，弘扬丝路文化。
【答案】D
【解析】试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项，搭配不当，“加快”与“规模”搭配不当，可在“规模”前加“扩大了”。B项，语序不当，“不仅要鼓励寻常百姓常来常往，更要供学者精英雅玩品鉴”递进颠倒，可将关联词后的内容互换。C项，成分赘余，“令人堪忧”重复，“堪忧”是“值得忧虑”或“令人忧虑”的意思，可删去“令人”。
点睛：语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，注意重点分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造句子，放回原文中，验证其恰当与否。对于语序不当的句子，也要先凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。
19. 下列各句中，所引用的诗词最符合语境的一项是
A. 为什么写作高手总有写不完的有趣事儿呢？奥秘就在朱熹的诗句“问渠那得清如许，为有源头活水来”里，写作高手往往是生活中的有心人。
B. “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，宇宙无穷，人生短暂，我无意感叹老之将至，而只想说，岁月无情，我们应当加倍地珍惜人生，珍惜友情。
C. 许多暴走者，是自认为体重超标者，他们抱着坚定的减肥信念，走上漫漫长路，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，日复一日地坚持着。
D. 在奋斗过程中，我们必定会经历许多挫折和失败，只要我们做到“行到水穷处，坐看云起时”，树立信心，鼓足勇气，就一定会有成功的一天。
【答案】A
【解析】试题分析：B项所引诗句表达的是豪情，而不是感伤。C项“衣带渐宽终不悔，为伊销得人憔悴”是指为了追求，宁可憔悴瘦去，也无怨无悔；而句中“瘦”，恰恰是追求的目的。D项“行到水穷处，坐看云起时”，出自王维的《终南别业》，意为诗人兴致来了就独自漫步信游，走到水的尽头就坐看行云变幻；这两句诗刻画的是隐居者自由惬意的形象，与全句语境不符。
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
【技巧点拨】首先需要理解诗句的内涵，抓住关键词语理解意思。平时注意识记。其次看诗句内涵和整个语句的意境是否符合。如本题C项“衣带渐宽终不悔，为伊销得人憔悴”是指为了追求，宁可憔悴瘦去，也无怨无悔；而句中“瘦”，恰恰是追求的目的。
20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10 个字。
菊是中国的特产。菊于肃杀的秋末开花，这一特性易引起古人的垂青。不过，古人最先关注的，不是菊的审美特点，①____。对此，②____，他在《离骚》中说：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”可见，③____。事实上，这也正是菊在六朝以前最主要的功用。
【答案】 (1). ①而是菊有什么用（或“而是菊的食用功能”） (2). ②屈原已经给出了答案（或“屈原对此有过吟咏”） (3). ③菊是可吃的（或“菊可用于食用”）
【解析】试题分析：本题考查既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。这段文字介绍的对象是“菊”，然后借助文学中的内容解说“菊”的功用，第一处，前面说“古人最先关注的，不是菊的审美特点”，“不是”后面一般与“而是……”相对，这可以确定句式，再借助后面的内容可以知道是说菊的食用功能，由此确定内容。第二处，前面说“对此”，“此”指的是前面“菊”的食用功能，后面说“他在《离骚》中说：朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，“他”是指屈原，可见此处应是说屈原在诗文中有这方面的表述。第三处，前面说“可见”，意思是“可以知道”，可见此处应是得出结论，即“菊是可以吃的”。
21. 下面有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处的问题。
“一带一路”作为一项重要的发展战略，不仅为中国赢得了国际社会的广泛赞誉，也给沿线上的国家提供了前所未有的发展机遇。这些国家开始认识到，只有参与到“一带一路”的合作之中，才能解决本国的就业问题。如果拒绝合作，必然导致本国经济的倒退，也将会使本国陷入一场严重的文化危机。
①解决本国就业问题的渠道不只有参与“一带一路”合作一条。
②______________
③_____________
【答案】 (1). ②拒绝合作不一定导致本国经济倒退。 (2). ③拒绝合作不一定会使本国陷入严重的文化危机。
【解析】试题分析：注意语段中的表述绝对的地方“必然导致”“将会使”。
四、写作
22. 阅读下面的材料，根据要求作文。
当今时代，“碎片化阅读”正以异常迅猛的速度，从形式和内容两方面冲击着传统阅读的堤岸。对此，有人忧心忡忡，有人不以为意——
有人坚持创作长篇作品，与“碎片化阅读”相抗衡；有人顺应“碎片化阅读”的形式，将凝练后的生活体验，用简短的文字传递给读者。
有人说，《论语》也是碎片化的形式，却影响了中国几千年；有人说，如果孔子能形成非碎片化的系统性论著，则会对后世有更强大的精神影响……
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的阅历与感悟，写一篇文章。
要求：①选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目。②不得脱离材料内容及含意的范围作文。③不要套作，不得抄袭，不少于800 字。
【答案】行走在碎片化阅读的时代
伴随着网络时代的到来，碎片化阅读如一股气势汹汹的激流，奔涌而来，势不可挡。在碎片化阅读的时代，有人叹息经典被冷落，传统被颠覆，于是奔走呐喊，试图以一己之力，力挽狂澜；有人钟情于阅读只言片语获取信息的情感体验，于是在互联网的海量信息中徜徉。
一味地感叹、呐喊与抗拒者，显然缺乏接纳新事物的勇气；一味地迎合、追捧与沉溺者，则未免过于肤浅，无法在阅读中形成深邃的思想，更无法在经典中汲取足够的生命养分。真正的阅读者，应该像鲁迅先生在《拿来主义》中所倡导的那样，学会占有，学会挑选，如此，行走在碎片化阅读的时代，才能不被乱花迷眼，不会错过前方的风景。
在碎片化阅读的时代，占有碎片化阅读资源，实在是一件太过容易的事。一台电脑，或者一部智能手机，便是一片无边无际的信息海洋。上到国家大事，下到鸡毛蒜皮，无穷尽的内容，纠缠着每一个愿意亲近的人。心灵鸡汤、娱乐八卦、医疗保健、军事机密……一切的好奇心，在这里都可以得到满足。
也正因为如此，学会占有才至关重要。唯有学会占有，才能在海量的信息中及时捕捉到真正有利于自身成长的那一部分信息，才能让阅读富有意义和价值。遗憾的是，在碎片化阅读的时代中，太多的人恰恰丧失了占有信息的能力，于是人们的阅读总是浮于表面，总是远离思考，人们的思维变得日渐懒惰，精神世界日渐荒芜。随之而来的，是人们的言语变得肤浅和乖戾，却偏偏还自以为这样的肤浅和乖戾是个性，这是怎样的一种悲哀。
要学会占有，自然离不开学会挑选。现在的生活节奏快，人们的空闲时间极少，阅读时间更少，要在有限的时间获得最大的阅读效能，就必须了解自己真正需要阅读的是什么。抱着一本名著仔仔细细地阅读，在当下似乎已成为极少数人的阅读形态。绝大多数人不过是在手机或电脑上，接收外界的碎片化的信息。如此，学会挑选，就必须让这“挑选”远离低级趣味，也必须让这“挑选”超越饭后谈资或拉近关系的范畴。只有明确了自己的需求，“挑选”才有明晰的目标，阅读才能对个人的成长发挥作用。
如果能够将上述两方面落到实处，即使我们身处碎片化阅读的时代，也依旧能够借助有效的阅读来丰富我们的生命。条件许可时，我们应该学会“循序而渐进，熟读而精思”；条件受限制时，我们借助于精心选择的碎片信息，也可以获取必要的生命养分。生活于人心日渐浮躁的社会，我们需要更广泛地涉猎各领域的知识，但必须精选那些有利于我们提高修养、完善品质的知识。此外，我们还必须学会思考，人是一根有思想的芦苇，读书却不思考，相当于开船却不扬帆，只是随波逐流，得过且过。我们阅读的目的不在于消遣，而在于使我们生活得更加充实与高尚。
身处碎片化阅读的时代，逃避者只是懦夫，完全排斥者也有些落伍，唯有积极应对者，才能抓住时机求得发展。既然潮流袭来，避无所避，那就“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。
【解析】试题分析：本题考查学生材料作文的写作能力。所给的材料是一则关于“碎片阅读”的时事评论。这则时事评论的意义指向相对集中，其核心论题是“碎片化阅读”。材料的主体部分重在展示不同的人面对“碎片化阅读”的不同情感认知或做法。这些情感认知或做法体现的是不同的人面对“碎片化阅读”的不同价值观。材料中关于“碎片化阅读”的观点没有偏向性，命题者要求考生谈出自己的看法或感悟，考生可以从材料中选取主要观点，也可以从材料中提炼观点。立意可以有以下几点：①新的时代需要碎片化阅读；②坚持传统阅读，拒绝碎片化阅读；③将传统阅读与碎片化阅读有机结合；④新旧阅读方式的较量等。具体写作时要选好观点，紧密结合社会生活实际，抒写真情实感，表达真知灼见。
点睛：材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
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