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【优秀范文】2018高考作文全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ解析(附范文)

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2018高考作文全国卷Ⅰ解析(带范文)

 

【作文原题】阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)

2000年  农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年  汶川大地震;北京奥运会。

2013年  “天宫一号”首次太空授课。  

公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。

2017年  网民规模达7.72亿, 互联网普及率超全球平均水平。

2018年  “世纪宝宝”一代长大成人。

       ...... 

2020年  全面建成小康社会。

2035年  基本实现社会主义现代化。

 

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

 

【命题说明】

人文底蕴:人文积淀、审美情趣

科学精神:理性思维

健康生活:健全人格

责任担当:社会责任、国家认同

 

限制性分析角度

一、从材料整体角度

以上材料触发了文章要基于“以上材料”进行“联想和思考”,不可脱离材料作文。以上材料是一个完整整体,不能单就某句话去谈。

 

二、从思维要求限制角度

以上材料触发了你怎样的联想和思考

联想:要体现由此及彼的思维过程。思考:要有理性的思维过程及结果。

 

三、从引导语限制角度1

一代人有一代人的际遇和机遇、使命和挑战

必须在文章中谈到际遇和机缘、使命和挑战。

 

四、从引导语限制角度2

你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦

追梦,意味着奋斗的艰辛;圆梦,意味着奋斗的幸福。对2000年以来的中国成就要有自豪感和自信心,要有家国认同感,对中国成就要有正向评价,理性看待中国发展中的问题,对中国未来的问题要建言建策略,要有接力奋斗意识,要体现出一代青年奋发向上的精神风貌。这是命题人的意图之一,这里隐藏着一个价值观方面的限制。

 

五、情境指令角度

想象它装进“时光瓶”留待2035年开启

将你所触发的联想和思考,想象它装进“时光瓶”,待到2035年开启。时间跨度35年,又必须注意立足点正是此时此刻的考场,应关注昨天、今天和明天。

 

六、对象指令角度

给那时18岁的一代人阅读

2035年那些18岁的一代人,注意,这代人也有“际遇和机遇、使命和挑战”。

 

七、体式指令角度

给那时18岁的一代人阅读

无论何种体式,都要求有读者意识。

 

【解题】

该题延续了2017年全国Ⅰ卷的优点,又有创新。内容上突出了时代特点,又避免猜题;尽管限制点较多,增大了写作难度,但能真正检测考生的写作水平,且能有效地避免套作、抄袭。给命题考点赞!                                       

写作本题,应重点分析其限制性,这是前提;分析基本开放性,这是切入点。关键是在理解“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战”的基础上,抓住“联想”和“思考”,结合“留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读”的要求来立意。

 

材料以时间为经,以内容为纬,以“世纪宝宝”长大成人为主线,将新世纪的昨天、今天和明天联系起来;回顾过去,立足现实,展望未来,穿越时空,个人成长和祖国前进密切关联;展现家国情怀,强调责任意识,突出想象能力。考生可以以此为基调来具体立意作文。

 

值得注意的是,该题很容易写成假、大、空的文章,要选择好角度,以少见大,“一滴水见太阳”;写出真人实感,展望未来,要合理想象;思考要有点,有深度。例如:可描述自己成长中的几个细节,跟题目中的相关材料联系起来,表现个人成长与祖国前进密切相关的主旨,然后再针对那时18岁的一代人,讲授自己的情感或思考的结果,激励一代又一代人,实现美好的中国梦。

 

【参考立意 】

1.祖国前进我成长

2.我们相约在2035年

3.相约在并不遥远的明天

4.个人命运与国家命运

5.一代人的心里话

6.“世纪宝宝”旅行记

7.共和国,我与你一路同行

8.追梦,与你们在一起

9.你的梦,我的梦,共同的“中国梦”

10.春秋鼎盛年,共筑中国梦

11.我和未来有个约会

12.“青春梦”与“中国梦”

13.共筑“中国梦”,我心飞扬

 

【优秀范文】 

春秋鼎盛年,共筑“中国梦”

      当新千年的钟声敲响之后,我们一个接一个地来到了这美丽的世界,亲爱的“世纪宝宝”!我们见证了蒸蒸日上、繁荣富强的新世纪的中国,伴随着祖国成长。是的,个人的命运是和国家命运是紧密联系在一起的。“少年智则国智,少年强则国强。”国强则青年更有希望。我们正逢盛世,春秋鼎盛年,共筑“中国梦”!

      我们都是龙的传人,我们诞生于庚辰龙年,是多么的幸运。汶川地震,我们虽然还小,但谭千秋的故事还在我们上一代或许就在你们这一代中传诵,那张开双臂的姿势还是那样的气壮山河,感人至深;《我爱你中国!》,那美妙的音符至今还在共和国每寸土地上回响,在你我心中产生共鸣;向无与伦比的北京奥运会致敬!“村村通”将千千万万农民兄弟的心联系更紧;“精准扶贫”又不知温暖了多少人家;互联网服务规模稳步扩大;“世纪宝宝”一代人茁壮成长,祖国啊,我们与你一路同行!

      今天,我们正在宁静的考场里,接受共和国的检验,明天,我们将走上理想的大学,深造修炼,或直接服务于社会,为共和国大厦增砖添瓦。“天眼之父”南仁东将毕生的心血献给了伟大的祖国;"铁榔头"郎平,雄心志四方,点染了几代青年,唤醒了大国梦想;大国工匠徐立平,几乎每一件大国利器,都离不开他。祖国强大的背后,正是有着千千万万的南仁东,振兴中华更要求我们一代又一代人去努力拼搏。

      这是我们祖辈的用鲜血和生命换来了国家的安稳,这是我们父辈的用汗水和智慧赢来了国家的富强。“江山代有才人出,各领风骚数百年。”世界因你而精彩,人们也会为我们这一代人而骄傲。

      我捧着金光闪闪的“时光瓶”走来,里面收获的夏粮秋果,盛放的是春花与冬枣。面对十八岁的你们,我虔诚地打开它,怀揣着“少年壮志不言愁”的情感,高歌“我辈岂是蓬蒿人”激昂诗句,放飞理想,甘洒汗水,抒写华章。来吧,十八岁的小兄弟,来吧,长大成人的“世纪宝宝”,祖国美好的蓝天需要我们来描绘,漫长的道路需要我们去开拓,美丽的诗篇需要我们书写。“数风流人物,还看今朝!”今朝,这两代人相约在2035,共同见证了东方巨龙的腾飞。伟大的祖国强起来了!

      当然,我们深深知道,“中国梦”不是喊出来,吹出来的,而是一代又一代人干出来的,拼出来的。从长征路上的篝火,到南海边的改革春风,再到“天宫一号”,哪一样不是一代又一代人奋斗出来的。

      “无穷的远方,无数的人们,都和我有关。”今日心怀天下者亦并非先生一人。我们这代人更应该心系国家,“忧乐”天下,身处盛世,敢于担当;“天下兴亡,匹夫有责!”

世界是你们的,即也是我们的。“中国梦”历史的、现实的,也是未来的。在伟大时代的潮流中,青年人更应当胸怀大志,不忘初心,努力奋斗。“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。春秋鼎盛年,共筑“中国梦”!

 

 

2018高考作文全国卷Ⅱ解析(带范文)

 

【作文原题】阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)

二战期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后的幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的位置,因为这些部位受到重创的飞机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事实证明,沃德是正确的。

要求:综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目,不得套作,不得抄袭。不少于800字。

 

【命题说明】

科学精神:理性思维、批判质疑、勇于探究

学会学习:勤于反思

实践创新:问题解决

 

限制性分析

1.此作文回归材料作文,审题立意必须在完整读懂材料的基础上,不能脱离材料立意。

2.材料叙述一反传统的人文关怀、感性认知,而选择军事题材理性思考,突出科学性和思辨性,要求写作更具思辨性。

3.材料中“事实证明,沃德是正确的”,因此沃德的推理分析为正面立意,而材料中“英美军方调查了作战后的幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里”是常规思维,综合材料来看是反面立意。

4.材料中“更应该注意弹痕少的位置,因为这些部位受到重创的飞机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了”,启发考生分析未返航的飞机坠落与弹孔位置的关联性,有较高的思维推理能力要求。

5.作文要求中“综合材料内容及含义”,“综合”二字提醒考生必须全面分析解读理解材料,而不能只抓只言片语。

 

开放性分析

1.材料中“英美军方”、“ 沃德”不同的判断处置,“幸存飞机”、“ 力排众议”、“ 数据被忽略”、“ 事实证明”,就可以从多角度立意,思维的丰富性让更多的考生有话可说。

2.要求中“明确文体,自拟题目”,对文体不做硬性限制,只要文体特点分明即可,自拟题目也给考生提供了极大的自由度。

3.作为材料作文,没有了任务驱动型作文的任务限制,考生思维可以更为灵活,有了较大的自由写作度。

 

【解题】

在分析材料题目中,我们要善于抓住题目的矛盾所在。题目中的矛盾双方非常明确,即英美军方和沃德的观点冲突。抓住了这个矛盾就是抓住了审题的“牛鼻子”。

我们对材料逐句分析:

①“二战期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。”这是事件背景。

②“然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了事实证明。”这是个复句,与前句构成转折关系,提醒考生本句话异常重要。这句话是关键词“力排众议”。力排众议,就是极力排除、反驳各种不同意见。沃德力能力排众议的力量来自何处?因为他是“统计学家”,拥有科学的力量。所谓科学的力量,在这里至少是可以推理出“独立思考”、“突破惯性思维”、“坚持真理、不盲从”等。

③“沃德是正确的。”这是结果。告诉考生可以由果溯因的去立意。

 

综上,命题人当然是想考生从沃德的正确决定中提炼出其决策正确的原因。那么,我们就不能想当然地认为沃德“力排众议”是个人坚持己见的结果。这会陷入主观唯心主义的陷阱。要注意厘清的是,英美军方的结论同样也来自于实践中的调查,绝非拍脑袋的决策,但事实上他们的调查却出现重大的失误,即样本遗漏。沃德力排众议的观点中,最重要的是指出了“这部分数据被忽略了”的样本遗漏的事实。所以,沃德观点的正确原因主要并不在于“力排众议”,而在于他认识到了众人没有认识到的问题。

由此出发,探讨沃德超越众人的原因当是上乘立意。

这更是一个批判性思维的问题。批判性思维就是审慎地运用逻辑推理去断定一个观点是否为真。求真,是批判性思维的核心理念,所以它科学的判断信息,洞察事实真相,不盲目信从他人结论,采取行动考虑所有的相关信息(全面看问题)等。

今年的全国Ⅱ卷一改去年的任务驱动型作文,又回归到材料作文。作文材料一反平常的人文关怀、传统文化,而更关注理性思考和科学精神。事理逻辑严密,又留有思考空间:“坠落的未返航的飞机”引导考生从不同角度认识问题、深入思考问题,并可联系现实生活现象进行阐述。整个材料对考生的逻辑思维分析能力和推理能力要求较强,必须先读懂材料再立意,拓展了思维广度,加深了思维深度,素质教育导向明显,对今后的语文教学是一个导向。但作文要求是考生平时熟悉的,这也保证了命题的稳定性。

 

【参考立意】

最佳立意:

1.英美军方的角度

①惯性思维影响我们对事情的判断

②表面现象会蒙蔽眼睛

2.沃德的角度

①不盲目从众

②打破常规思维

③换个角度看问题

④透过现象看本质

⑤提倡独立思考精神

⑥尊重科学探究精神

⑦逆向思维的重要性

⑧为科学精神的求真务实点赞

 

次佳立意:

1.军方调查参考统计学家建议角度:

①尊重事实,尊重科学

②科技服务人类

2.感情角度

表现对科学及科技工作者的敬意

 

偏题立意:

①关注细节

②真理掌握在少数人手里

③世界呼唤和平

④建设军事强国

 

【优秀范文】

如今,什么蒙蔽了我们认识世界的双眼?

毫无疑问,是表象。

不独如今,曾经也是。

欣赏蝴蝶的五彩斑斓,我们有了凄美的《梁祝》化蝶,但我们错过了认识光的折射;惯看万紫千红,我们有了无数春色盎然的诗篇,但我们错过了认识物种的繁殖;坐看云卷云舒,我们有了吟赏烟霞的淡定从容,但我们错过了认识气候的规律。中国式的认识观,总是缠绵于表象的斑斓,造就了中国源远流长的美的精神,却长久地丢失了科学精神。所以,中国人应该有两只眼,第一只眼是审美眼,第二只眼是科学眼。

不独中国,西方也是。

在认识论的层面,中西方有着共同的特点,那就是乐于接受浅显而直接的结论,而不乐于追究本质。苏洵一篇《六国论》,汪洋恣肆,让后世信服“六国破灭,弊在赂秦”,然而“赂秦”只是表象,本质却是藏在“赂秦”之后的国力悬殊;贾谊一篇《过秦论》,纵横捭阖,让后世信服“仁义不施而攻守之势异也”,却不知秦统一之前又何曾施行过仁义?这世上,我们看到表象,却以为是这就是真实,像极了柏拉图的“洞穴之喻”:我们像一群囚徒,手脚被缚,面对洞壁,背后是洞口和火堆,我们以为影子都是真实,而真实却躲在我们的背后。英美军方看到了弹孔,而真实却躲在弹孔之外。

同样在认识论层面,中西方还有共同的特点,便是一叶障目。世界的表象有时美,有时惑。美的表象怡情,惑的表象蛊惑。看到有河南人杀了空姐,便有人站出来说河南人没一个好东西;看到中国人在日本疯抢马桶,便有人叹中国人真有钱;看到共享单车被毁,便有人说这是中国国民性的照妖镜;看到民国小学生作文文采好,有人便说现在的语文教育与民国不可比;有外国人看到有中国人举止不雅,便怒斥支那;看到中国南沙造岛,便鼓吹“中国威胁论”……惑的表象往往故作惊人语,吸睛提粉,谣言盛行,鬼魅横行,这也是时代之惑。

英美军方的调查基于实践,不可谓不用心良苦。然而,在科学精神的层面,容不得半点自我满足。参数调取的遗漏,导致总体结论的偏差。力排众议的沃德为什么是正确的?谁能保证沃德不是一意孤行呢?实际上,沃德就飞机击落问题提供了八份报告,论文长达80多页——这才是沃德正确的关键。

认识世界,需要有一点科学精神。不浅尝,不挟私,不自足;有质疑,有担当,有追问。刺破表象,庶几可领会一点科学精神。

 

 

2018高考作文全国卷Ⅲ解析(带范文)

 

【作文原题】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

围绕以下三个标语写作:

时间就是金钱,效率就是生命

                     ——特区口号,深圳,1981

绿水青山就是金山银山

                    ——时评标题,浙江,2005

走好我们这一代的长征路。

——新区标语,雄安,2017

 

要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。

 

【命题说明】:

人文底蕴:人文积淀 、人文关怀

责任担当:社会责任

科学精神:理性思维

 

限制性分析

题目文本分析

内容限定1

围绕以下三个标语写作

即以三个标语所反映的事件或背景作为写作中心,需看出三个标语所代表的时代内容及其精神内涵。是三个,不是一个或者两个,必须整体关照。

 

内容限定2

围绕材料内容及含意

三条标语的内涵是丰富的,也是确切的。必须在确切认知的基础上立意。(详解解题部分)

选好角度

不同时代,不同城市的标语,实则反映了改革开放四十年不平凡的历程,反映出时代的变迁,因阶段不同而重心不同,考生理清三则材料的关系,进行理性思辨。

 

明确文体

可议论,可抒情,可叙事,但是文体必须明确,不能四不像。

 

开放性分析

1.材料内容中三句标语均是联系时事,具有很强的时代性,紧扣当前热点话题。既回顾历史,又立足当下,还展望未来。

 

2.“选好角度”。

从横向看,标语与时代的关联。

审时度势。三句标语都切准时代的脉搏,且植根于各自的时代背景,敢为人先,具有时代预见性,引领着时代发展的潮流。

 

从纵向看,标语内容的演变。

与时俱进。从贫弱时期的集中力量搞经济,到不惜破坏生态环境发展生产,再到重视环保,发展绿色经济,最后摒弃粗放传统模式,走“高精尖”的新路线,全新打造雄安新区。三个不同时代的标语在内容上侧重点各不相同,无一不体现时代的变迁和观念的更迭,体现了时代的发展和观念的更新相向而行。

从本身来看,标语的思维模式。

转变思维,换角度看问题。三条标语都体现了矛盾的转化。“时间就是金钱,效率就是生命”、“绿水青山也是金山银山”,其中的“就是”、“也是”便是转换角度的暗语。“走好我们这一代人的长征路”意指认清新起点,踏上新征程,实现新梦想,要用优良传统革命精神解决新问题。

 

3.“确定立意,明确文体”,对于材料的把握,可以理性思辨,可以感性抒情,可以细致叙事,考生各抒已见,展示自己的观念及感悟。

4.这三句标语所体现的时代风貌,对考生的当下及未来具有指导意义,可以联系自身,讲述自己的责任担当和家国情怀。

解题

三条标语构成“改革开放三部曲”。分开来看,三条标语口号分别奏响了各自阶段的历史任务与时代精神的主旋律:

 

时间就是金钱,效率就是生命。

――特区口号,深圳,1981

这是改革开放之初的标语。体现的是奋斗拼搏的精神,是改变观念的勇气,是审时度势的号召。

 

绿水青山也是金山银山。

――时评标题,浙江,2005

这是取得阶段成功的标语。指向环境保护、可持续发展,是在不断试错后的幡然醒悟,是重塑价值观和世界观的新理念。

 

走好我们这一代人的长征路。

――新区标语,雄安,2017

这是改革开放再出发的今天的标语强调的是时代的呼唤,责任的担当,长征精神的新解读、新运用。

以三条标语口号浓缩改革开放不平凡的40年历程,折射出发展阶段的演变和发展方式的变迁。分开来看,三条标语口号分别奏响了各自阶段的历史任务与时代精神的主旋律;合而观之,三条标语口号则为改革开放40年书写了波澜壮阔的发展三部曲,可以引导考生在完成写作任务的过程中,深刻领会当代青年的使命与挑战,时刻铭记改革前辈的光荣与梦想,不忘初心,接力奋斗,砥砺前行,将改革开放进行到底。

 

【参考立意】 

1.坚守初心  与时俱进

2.继往开来,砥砺前行,共圆中国梦

3.带着使命再出发

4.不忘初心,不畏挑战,奋勇直前

5.和谐发展方能编织五彩的中国梦

6.顺势而为,依时而行

7.在坚守中创新

8.应当下之势,扬中国之景

9.体悟潮流,承担责任

10.瞻前顾后,寻求创新

11.在反思中进取

12.与时代共命运

13.理时代变化,展大国风采

14.迈稳步伐,走好征途

……

【优秀范文】  

山水有责   长征有路

是鹰,就要搏击长空,翱翔千里;是虎,就要雄啸深山,威震一方。花开一季,自有其艳;草青一生,自成其景。每一个物种,有每一个物种的使命;每一片山水,有每一片山水的责任;每一个时代,有每一个时代的长征!

一个小渔村成长为国际大都市,只用了30年,堪称举世之创举;全国当时最高的深圳国际贸易大厦,三天一层,可谓时代之奇迹!时间就是金钱,深圳速度在每一个有志青年的脚步里延伸;效率就是生命,深圳精神在每一个有志国人的血脉里流淌!

可以说,深圳这片山水,养育的精神硕果,已经累累于时代的枝头!

更新,更快,更强!一万年太久,只争朝夕。叶梓颐,这个九零后追赶日食的姑娘,为拍摄最美星空,横跨大半个地球,到北极攀冰山越雪地,终于获得“贝利珠”,邂逅激光大爆发的奇景。腾讯公司控股董事会主席兼首席执行官马化腾,引领互联网飞跃;深圳光启高等理工研究院院长刘若鹏,引领科技飞跃。

无论是小人物叶梓颐,还是弄潮儿马化腾、刘若鹏,他们都是与时间赛跑的人,在生命的长征路上,或引领自己,或引领一个时代,抵达远方的至景!

 “绿水青山也是金山银山”,面对这个春雷般的声音,2005年浙江的一片山水在应答,整个时代都在回应!让经济发展与环境保护握手言和,让人类与自然共赢同存,让物质与精神稳步并行。 

可以说,浙江这片山水,浇灌的理念新花,已经绽放于祖国的大江南北!

你听,陕西的留坝在应答,乡村振兴战略要用“生态宜居”替代“村容整洁”;北方的千山在应答,它要去城市化、商业化、园林化,回归大自然的本性;蜀国的山水在应答,要让天府之国成为花园中的城市!

这些山水被智慧轻轻一点,便美丽而富有起来,融观光、研学、运动、休闲、养生等为一体,有全域性旅游产品体系,有自身特色的一条龙经济。发展脚步的滚滚之声,确然唤醒了心灵的春天!用青山治疗雾霾,用绿水洗涤俗念,桃源梦终于从文学走向生活,诗意栖居终于从渴望走向了现实!

人生是一场马拉松,历史是一条长河,每个人有每个人的长征路,每个时代有每个时代的长征路。雄安这片山水,告诉我们,每一片山水的发音,都是1300万平方公里的一部分,在空间上会呼应,在岁月中能重逢!

在这伟大的时代,每一片山水都担负着一种责任,无论我们是鹰,是虎,还是一花一草,都让我们身体里的山水作出反应吧!

让那精神的硕果在我们身体里破土发芽,让新的理念之花绽放在努力的枝头,让我们个人的步伐在生命的长征路上汇入历史的潮流,踏响时代的强音!


本文由公众号“语文试题与作文”(ID:stzuowen)整理编辑,转载注明出处。

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