2020年高考二轮复习保分小题天天练(5)
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2020年高考二轮复习保分小题天天练(5)
第7天
一、语言文字应用(20分)
阅读下面的文字,完成1~3题。(9分)
在__________的中国传统文化中,园林艺术历史悠久,__________,有着丰富的主题思想和含蓄的意境。江南园林是中国古典园林的代表杰出,它解决了儒释道等哲学、宗教思想,它__________地渗透到人们的生活中,特色鲜明地折射出中国人的自然观和人生观。游赏西方园林,你是“客”;游赏江南园林,你是“主”。到江南园林,你要以一种“到家”的心情去游玩。( )。甚至,你可以想象自己在园子里住下来,随时欣赏那里的朝暾夕月、凝碧流霞、春兰秋菊、亭台轩榭……清风朗月不用买,一切都属于你。这时,你才会发现,这些园子是多么美,令人__________。
1.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A.江南园林是中国古典园林的代表杰出,它解释了儒释道等哲学、宗教思想。
B.江南园林是中国古典园林的杰出代表,它解决了儒释道等哲学、宗教思想。
C.江南园林是中国古典园林的代表杰出,它解析了儒释道等哲学、宗教思想。
D.江南园林是中国古典园林的杰出代表,它蕴含了儒释道等哲学、宗教思想。
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)( )
A.你可以肆意地在任何一个地方停下来,坐下来,慢慢观赏
B.你可以肆意地在任何一个地方坐下来,停下来,慢慢观赏
C.你可以随意地在任何一个地方停下来,坐下来,慢慢观赏
D.你可以随意地在任何一个地方坐下来,停下来,慢慢观赏
3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)( )
A.浩如烟海 源源不断 耳濡目染 心心相印
B.博大精深 源远流长 潜移默化 心旷神怡
C.博大精深 源源不断 潜移默化 心心相印
D.浩如烟海 源远流长 耳濡目染 心旷神怡
4.下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。(5分)
生活的压力,学习的困难困扰着我们每个人,这样,人就应该有永不畏惧和自强不息的精神。只要勇敢地挑战,就会获得最终的成功,而成功就在于谁付出了更多的汗水和努力。自强者都能成功,不自强者一定不能成功。既然理想的种子已经撒下,那么在汗水的浇灌和心血的培养下,我们将得到一定的收获。历史上所有的成功者,都经历了种种非人的磨难。人唯有自忧自喜,不断自强,才能真正品味到生命的意义和充满活力的人生。
勇敢地挑战不一定就会获得最终的成功。
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5.下面是某高中语文组实施新型作文评价方式的流程图。请把这个流程图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。(6分)
答:____________________________________________________
二、古代文化知识(3分)
6.下列对相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
A.谥号,古代帝王、诸侯、贵族、大臣、后妃等具有一定地位的人死后,根据其生平事迹与品德修养所给予的称号,用来褒扬死者,如齐宣王的“宣”,周厉王的“厉”。
B.舍人,本指官名,为私门之官,通常指门客。战国及汉初王公贵族常养一些食客,这些食客及亲近左右通称“舍人”。后来也用来俗称显贵子弟。
C.谏,主要指规劝君主、尊长,对其言行提出批评或劝告,使改正错误。从春秋时齐桓公开始,我国历代统治者都设有谏官,如汉朝的“谏议大夫”,唐朝的左、右拾遗。他们的主要职责就是向君主提意见。
D.皇后,皇帝的正妻,在后宫的地位如同天子,是众妃之主。古代皇后所居的寝宫多位于后宫正中央,因此皇后寝宫可称为“正宫”或“中宫”。“正宫”“中宫”也就成了皇后的别称。
三、名句名篇默写(6分)
7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《登高》一诗中,杜甫用“________________,________________”两句抒发了漂泊异乡的凄苦和年老体衰的惆怅。
(2)从《诗经·氓》最后一章里的“________________,________________”两句来看,男女主人公年少时关系非常融洽。
(3)善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功,《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是:“________________,________________。”
四.审题立意(5分)
8.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆,让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求,就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此,杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满,无法接受,说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此,馆长回答,我无权拒绝他们入内读书,您如觉不便可更换座位,或者选择离开。
对于以上事情,你怎么看?请将你的看法写一篇评论。要求综合材料内容及含义,体现你的思考。选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
下列议论文标题中,最合适的两项是( )
A.尊重每一份灵魂
B.坚持就是胜利
C.温暖,无处不在
D.悦纳别人,就是悦纳自己
E.用尊重,给文明以存在的价值
【答案与解析】
1.【解析】 原文中的“江南园林是……杰出,它解决了……思想”搭配不当,应该改为“江南园林是……代表,它蕴含了……思想”。
【答案】 D
2.【解析】 “肆意”感情色彩不恰当,应是先“停下来”,后“坐下来”。
【答案】 C
3.【解析】 博大精深:形容思想和学术广博高深;多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富,深奥精微。浩如烟海:形容文献、资料、书籍等多得无法计算。对象运用错误。源远流长:源头很远,流程很长;形容历史悠久。此处用的是第二个义项,和横线前的“历史悠久”相呼应。源源不断:形容接连不断、连绵不绝。多用于事物,而很少用于人。潜移默化:指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。耳濡目染:形容听得多了,见得多了,自然而然受到影响。用在句中不恰当。心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。心心相印:彼此的心意不用说出,就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。用在句中不合语境。
【答案】 B
4.【解析】 “只要勇敢地挑战,就会获得最终的成功”的说法过于绝对,勇敢地挑战和获得最终的成功之间没有必然联系,勇敢地挑战不一定就会获得最终的成功;同理,“自强者都能成功,不自强者一定不能成功”的说法过于绝对,成功与否是由诸多因素决定的,其中还有运气的成分,自强与成功与否没有必然联系;“历史上所有的成功者,都经历了种种非人的磨难”的说法过于绝对,成功者不一定都经历过非人的磨难,成功者与经历种种非人的磨难之间没有必然联系。
【答案】 自强者未必都能成功,不自强者未必一定不能成功。历史上所有的成功者不一定都经历了种种非人的磨难。
5.【解析】 解答这道题目,要理清流程图中的关系。分析流程图可知,教师是课堂管理者,作者要制作文本并提供给同伴,同伴需要对文本进行阅读评价,教师、作者、同伴三方交流之后作者和同伴对文本进行再创作。作答时,要注意字数要求。
【答案】 教师对学生之间的课堂作文评价交流进行管理,首先作者要把制作好的文本提供给同伴阅读,然后阅读的同伴给出阅读评价,最后在教师、作者、同伴三方交流之后,作者和同伴对文本进行再创作。
6.【解析】 A项,“用来褒扬死者”错,谥号有褒有贬,周厉王的“厉”是恶谥,含贬义。
【答案】 A
7.【解析】 易错字:(1)常,作;(2)宴,晏;(3)生,假
【答案】 (1)万里悲秋常作客 百年多病独登台 (2)总角之宴 言笑晏晏 (3)君子生非异也 善假于物也
8.【解析】A项E项抓住了关键词“尊重”;B项断章取义,偏离题意;C项断章取义,偏离题意;D项“悦纳”一词,似是而非,比不上“尊重”,而且这里不是要谈个人修养“悦纳自己”,而是谈“尊重社会成员”,所以不够恰当。
【答案】AE
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