高三考前抢分练：名句默写题
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高三考前抢分练：名句默写题1-2
一、补写出下列句子中的空缺部分。
1.杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“ ， ， ？”
2.关于“荆轲刺秦王”，历来颇多赞语，古人对此也有非议，如苏洵就在《六国论》一文中这样评论“刺秦事件”：“ ， 。”
3.在《过秦论》一文中，文章开头写秦孝公凭借天险窥视周王室权力，除用“席卷天下，包举宇内”之外，还用“ ， ”表达了其野心。
二、补写出下列句子中的空缺部分。
1.杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
2.苏洵在《六国论》中以“ ， ”两句回忆了先辈开辟事业的艰辛。
3.在《过秦论》中，写出秦始皇统一天下之后，“废先王之道”，焚书坑儒，并收缴了天下的兵器铸成金属人像的目的分别是“ ”和“ ”。
三、补写出下列句子中的空缺部分。
1.在《阿房宫赋》中，杜牧用“ ， ”来委婉地劝诫唐王朝统治者要吸取秦朝灭亡的教训。
2.《六国论》中“ ， ”两句描写了开疆拓土的诸侯的后代，轻易地把前辈辛勤创有的国土随便割让给秦国。
3.秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。《过秦论》中“ ， ”两句就是对此事件效果的概括。
四、补写出下列句子中的空缺部分。
1.在《阿房宫赋》中，杜牧通过“ ， ”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君，安享天下这一观点。
2.苏洵《六国论》中用“ ， ”两句来比喻六国割地给秦的行为，认为此行为并不明智，不能满足秦国的贪欲。
3.《过秦论》中，“ ， ”两句形象地描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
五、补写出下列句子中的空缺部分。
1.杜牧在《阿房宫赋》中用“ ， ？”对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出了批评。
2.在《六国论》一文中，“秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战”照应开头的“ ， ”，从另一个角度补充和阐发了“弊在赂秦”的论点。
3.在《过秦论》中，最能直接揭示秦始皇奴役天下百姓，造成人们起来反抗的一句是“ ”；指出秦的过失及灭亡的原因在于“ ”。
六、补写出下列句子中的空缺部分。
6.在《阿房宫赋》中，作者杜牧大量运用对比描写阿房宫的奢靡，其中将阿房宫所奏之乐与市井言语相比的两句是：“ ， 。”
6.《六国论》中“ ， ”用对比论证的方法，描写诸侯国奉献土地只能激起秦国的更大的侵略野心。
6.《过秦论》中，写秦始皇统一天下后在文化上采取措施的两句是“ ， ”。
七、补写出下列句子中的空缺部分。
1.苏洵《六国论》中的“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣”与杜牧《阿房宫赋》一文中的“ ， ”两句都意在劝谏统治者吸取历史教训。
2.《过秦论》中，作者用比喻的手法，形象写出陈涉起义后得到热烈响应的语句是“ ， ”。
3.《六国论》中用“ ”概括齐国没有贿赂秦国，却也最终灭亡的原因；作者通过六国灭亡而对当权者提出正告的话语“ ”。
八、补写出下列句子中的空缺部分。
1.《阿房宫赋》中说明阿房宫从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳，十分宏伟的句子是：“ ， 。”
2.《过秦论》中的“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，极言秦始皇的功业之大，与下文的因“ ， ”而被天下人耻笑形成鲜明的对比。
3.《六国论》中，作者做出大胆假设，如果六国做到“ ， ”，且合力向西进军，那么秦国就不得安宁。
九、补写出下列句子中的空缺部分。
1.《阿房宫赋》中描写秦始皇喜繁华奢侈，梁柱上光彩耀目的钉头比粮仓里的米粒还要多的两句是“ ， ”。
2.在《六国论》中，作者批评赵国杀害良将，不能武力抵抗秦国坚持到底的句子是：“ ， ， 。”
3.秦始皇统治时期，为了蒙蔽百姓、巩固统治而焚书坑儒。在《过秦论》一文中，体现这个举措和目的的句子是“ ， ”。
十、补写出下列句子中的空缺部分。
1.在《阿房宫赋》中运用比喻手法，细致入微地描写走廊回环曲折、房檐高高翘起的两句是“ ， ”。
2.苏洵《六国论》中“ ， ”两句，写出了燕赵孤立无援的处境，也论证了作者“不赂者以赂者丧”的观点。
3.在《过秦论》中，作者贾谊除了用“皆明智而忠信”外，还用“ ， ”对“战国四公子”做了高度评价。
一、1.使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
2.至丹以荆卿为计，始速祸焉 3.囊括四海之意，并吞八荒之心
二、1.覆压三百余里，隔离天日2.暴霜露，斩荆棘 3.以愚黔首 以弱天下之民
三、1.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 2.举以予人，如弃草芥
3.胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨
四、1.使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君2.以地事秦，犹抱薪救火
3.良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何
五、1.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？2.非兵不利，战不善
3.执敲扑而鞭笞天下 仁义不施而攻守之势异也
六、1.管弦呕哑，多于市人之言语2.奉之弥繁，侵之愈急
3.（于是）废先王之道，焚百家之言
七、1.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 2.天下云集响应，赢粮而景从
3.与嬴而不助五国也 为国者无使为积威之所劫哉！
八、1.骊山北构而西折，直走咸阳 2.一夫作难而七庙隳，身死人手
3.以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才
九、1.钉头磷磷，多于在庾之粟粒 2.洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也
3.焚百家之言，以愚黔首
十一、补写出下列句子中的空缺部分。
1.杜牧在《阿房宫赋》一文中以“ ， ”描写阿房宫宫人的美丽。她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。
2.在《过秦论》一文中，作者除了用“振长策而御宇内”外，紧接着还用“ ， ”这两句表现了秦始皇统一天下的不可阻挡之势。
3.《琵琶行》中“ ？ ”两句，借用设问句式和借景抒情的手法，以在谪居地所闻动物呼号声，写出了诗人被贬所在地的偏僻与荒凉。
十二、补写出下列句子中的空缺部分。
1.杜牧《阿房宫赋》中，“ ， ”两句把桥比喻为横卧在河面上的长龙，使静态的桥有了动态之美。
2.在《过秦论》一文中，用“ ， ”两句写出陈涉起义队伍所持武器装备和六国相比极其简陋。
3.在《琵琶行》中，诗人听完琵琶女诉说生活的不幸后，想到自己在宦途所受的打击，以“ ， ”两句表现他与琵琶女感情的共鸣，体现了全诗的主旨。
十三、补写出下列句子中的空缺部分。
1.《阿房宫赋》中“ ， ”表现阿房宫这座庞大的宫殿依山势而设计、结构精巧的特点。
2.在《过秦论》中，作者贾谊写秦国凭借“区区之地”，却能“ ， ”，统治天下一百多年。
3.白居易在《琵琶行》中写与琵琶女相见时的情形，以“ ， ”表现诗人急切的心情，同时描绘出琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情。
十四、补写出下列句子中的空缺部分。
1.《阿房宫赋》中“ ， ”两句写秦宫中的妃嫔媵嫱每日梳洗打扮，使得河水都泛起了油脂。
2.在《过秦论》一文中，作者用“ ， ”两句写出陈涉起义队伍的武器装备极其简陋。
3.白居易《琵琶行》诗的语言简洁凝练,开篇仅用“ ”一句就已交代了时间、地点、人物和事件，“ ”一句则点明了季节特征,并渲染了萧瑟落寞的氛围。
十五、补写出下列句子中的空缺部分。
1.杜牧在《阿房宫赋》一文中“ ， ”用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。
2.白居易在《琵琶行》中以“ ， ”两句，表达音乐间歇时给人带来的深切感受，余音袅袅，令人拍案叫绝。
3.《游褒禅山记》中，王安石从山名的以讹传讹，联想到古籍的以讹传讹，触目伤怀，慨叹不已，因而又进一步提出“ ”。
十六、补写出下列句子中的空缺部分。
1.《阿房宫赋》中用精练的语言叙述了秦王朝在人民的反抗下迅速灭亡的历史过程，其中“ ， ！”两句写出阿房宫被焚毁的史实。
2.白居易在《琵琶行》中用“ ， ”两句诗来摹写琵琶女交错拨动大弦和小弦时发出的圆润之声。
3.王安石《游褒禅山记》“ ， ”照应前文“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”。
十七、补写出下列句子中的空缺部分。
1.《阿房宫赋》一文中，以叙述的方式表现秦人对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是“ ， ”。
2.白居易的《琵琶行》中“ ， ”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
3.毛泽东说“无限风光在险峰”，《游褒禅山记》一文中“ ， ”与之有异曲同工之妙。
十八、补写出下列句子中的空缺部分。
1.《阿房宫赋》中“ ， ”运用了比喻的手法通过“云”的形象描写出宫女众多的景象。
2.白居易《琵琶行》中的“ ， ”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
3.人生路上要尽力而为，即使不能成功也无悔。王安石在他的《游褒禅山记》中写道：“ ， ”即表达了这个道理。
十一、1.一肌一容，尽态极妍 2.吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合
3.其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣
十二、1.长桥卧波，未云何龙？ 2.锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也
3.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
十三、1.各抱地势，钩心斗角 2.致万乘之势，序八州而朝同列
3.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
十四、1.渭流涨腻，弃脂水也 2.斩木为兵，揭竿为旗
3.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟
十五、1.明星荧荧，开妆镜也2.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声
3.此所以学者不可以不深思而慎取之也
十六、1.楚人一炬，可怜焦土2.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘
3.夫夷以近，则游者众
十七、1.鼎铛玉石，金块珠砾 2.五陵年少争缠头，一曲红绡不知数
3.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远
十八、1.绿云扰扰，梳晓鬟也 2.转轴拨弦三两声，未成曲调先有情
3.尽吾志也而不能至者，可以无悔矣
2020高考备考名句默写轮番练25 -26
一、补写出下列句子中的空缺部分。
1.在《赤壁赋》一文中，作者苏轼写希望能够与神相交、与明月同在的句子是：“ ， 。”
2.白居易在《琵琶行》中作者自问自答，表明自己听完琵琶曲后泪水湿透青衫的句子是“ ？ ”。
3.李贺《李凭箜篌引》一诗中“ ， ”两句，写乐声传到天上，清冷的音乐使情绪发展到极致，达到整个乐曲的高潮。
二、补写出下列句子中的空缺部分。
1.在《琵琶行》中，白居易感叹自己居住条件恶劣的名句：“ ， ”。
2.在《赤壁赋》一文中，讨论“水”与“月”，写“月”的哲理意蕴丰富的诗句为“ ， ”。
3.在《锦瑟》一诗中，诗人感伤美好年华逝去的一句是“ ”，当年那段美好的感情如今想来让人怅然的一句是“ ”。
三、补写出下列句子中的空缺部分。
1.苏轼在《赤壁赋》写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是“ ， ”。
2.李商隐《锦瑟》一诗中，“ ， ”两句，运用典故写自己曾经沉迷于美好的梦想和有过殷切的思念，给诗歌营造一种迷离的意境。
3．严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。《琵琶行》中“ ， ”两句表达了这样的意思。
四、补写出下列句子中的空缺部分。
1.在《赤壁赋》一文中，写作者苏轼在长江边，与客人像樵夫渔父一样生活闲适、心境宁静、别无所求的句子是“ ， ”。
2．白居易《琵琶行》中“ ， ”两句，写当年的琵琶女无论是技艺还是容貌都出类拔萃。
3.《锦瑟》中，诗人从“追梦”中醒来，表露出往事已逝，无穷怅恨的感受早已产生是“ ， ”。
五、补写出下列句子中的空缺部分。
1.在《赤壁赋》一文中，作者苏轼看到月下美景，于是纵酒放歌，其中写船桨之美和陶醉月下划船的歌词是：“ ， 。”
2．白居易的《琵琶行》中，在琵琶女的自述身世中，与“年少时受到众多富豪弟子追捧，收到无数礼物”形成鲜明对比的两句是“ ， ”。
3.李商隐《锦瑟》诗中，作者用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨的诗句是“ ， ”。
六、补写出下列句子中的空缺部分。
1.在《赤壁赋》一文中，作者苏轼描写的江面美景，和王勃的“秋水共长天一色”诗句有异曲同工之妙的两句是“ ， ”。
2.《锦瑟》一诗中，作者以锦瑟为喻，追忆已逝的青春年华，表达百感交集的两句是：“ ， 。”
3.白居易的《琵琶行》开篇，描写诗人在江头送别友人，主客都在船上，举杯饮酒，但无音乐来助兴，结果是“ ， ”。
七、补写出下列句子中的空缺部分。
1.苏轼的《前赤壁赋》中，与《后赤壁赋》中的“山高月小，水落石出”相映成趣的语句是“ ， ”。
2．白居易的《琵琶行》中，“ ， ”这两句用比喻的手法写出了琵琶声在达到高潮并戛然而止时的震撼效果。
3.《诗经·采薇》中“昔我往矣，杨柳依依”。离别的人一看到杨柳，就会浮现出赠柳昔别的情景，心中就会涌起一缕缕离愁。柳永《雨霖铃》中也有类似的句子“ ， ”，推想别后的凄凉，明写眼前景而暗写别时情，显得含蓄而有余味。
八、补写出下列句子中的空缺部分。
1.《雨霖铃》中写不忍离别而又不能不别，透露了现实的无情和内心痛苦的诗句:“ ， ， 。”
2.白居易在《琵琶行》一诗中，写自己谪居九江时面对良辰美景独自酌酒，表现了诗人的孤独、苦闷的两句是“ ， ”。
3.苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句，写作者感觉江面辽阔，仿佛在太空中乘风飞行，不知将停留在何处。
九、补写出下列句子中的空缺部分。
1.《赤壁赋》中，苏轼感受着江上微拂的清风，看着眼前平静的江面，不由得“ ， ， ”。
2.柳永《雨霖铃》词中的“ ， ”这两句词艺术地把离别之情推向高潮，是词人感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。
3．白居易的《琵琶行》中，“ ， ”这两句，形容的是一种幽怨和深深思念的感情达到沸点时，没有任何语言可以描述出来，唯有留下一段空白让人细细品味。
十、补写出下列句子中的空缺部分。
1．白居易的《琵琶行》中“ ， ”两句写尽了琵琶女沦落天涯后的悲伤：年华不再，青春已去，只有在梦里回味往昔的“荣光”，梦醒时分，跌回现实中来，无限伤感。
2.柳永《雨霖铃》一词中，“ ， ”这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈悲.
3.苏轼《赤壁赋》结尾处主客对人生的感悟实现了共鸣，“ ”忘记了空间；“ ”忘记了时间。
一、1.挟飞仙以遨游，抱明月而长终2.座中泣下谁最多，江州司马青衫湿
3.女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨
二、1.住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生2.盈虚者如彼，而卒莫消长也
3.一弦一柱思华年 只是当时已惘然
三、1.白露横江，水光接天 2.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃
3.岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听
四、1.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿
2.曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒 3.此情可待成追忆，只是当时已惘然
五、1.桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光2.门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇
3.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟
六、1.白露横江，水光接天 2.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年
3.醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月
七、1.清风徐来，水波不兴2.曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛
3.今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月
八、1.都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发2.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾
3.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
九、1.举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章2.便纵有千种风情，更与何人说！
3.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声
十一、补写出下列句子中的空缺部分。
1.柳永《雨霖铃》下片中“ ， ”这二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。
2．月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月烘托情思是常用笔法。《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱“ ， ”借月烘抒发别离之情。
2.苏轼在《赤壁赋》一文中，描写明月初升的句子是“ ， ”。
十二、补写出下列句子中的空缺部分。
1．白居易在《琵琶行》中用“ ， ”两句描写邻船寂静，冷月无声来反衬音乐带给人们强大的感染力。
2.《雨霖铃》中的“ 、 ， ”这三句以景写情，寓情于景。一个“念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。但虚中见实，衬托出旅人前途茫茫，情人相见无期，景无边而情无限。
3.苏轼《赤壁赋》中“ ”一句，盛赞曹操文韬武略的英雄气概；“ ”一句，则直抒胸臆，悲叹人生短暂易逝。
十三、补写出下列句子中的空缺部分。
1.《雨霖铃》中的“ ， ”表现离别时依依不舍的细节，一对恋人泪眼朦胧，该有千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
2.苏轼的《赤壁赋》中写主客问答之后，表明主客两人进入时空两忘、超然物外境界的两句是“ ， ”。
3.《琵琶行》一诗中，表现白居易和友人探寻琴声，琵琶女却是欲语还休的句子是“ ， ”。
十四、补写出下列句子中的空缺部分。
1．白居易的《琵琶行》中，“ ， ”这两句写出了诗人被贬的时间以及被贬后的生活所在地。
2.《雨霖铃》中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点且烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句:“ ， ， 。”
3.《赤壁赋》中，“客”被苏轼说服后同苏轼“ ， ”，与文章开头的“苏子与客泛舟游于赤壁之下”“月出于东山之上”相呼应继而收束全篇。
十五、补写出下列句子中的空缺部分。
1.类比联想是联想的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。《琵琶行》中的一句“ ， ”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
2.王安石的《桂枝香》一词中“ ， ”两句点明了地点和季节。
3.在《屈原列传》一文中，作者司马迁赞美屈原远离污浊社会后，始终不受世俗玷污而保持高洁品行的句子是：“ ， 。”
十六、补写出下列句子中的空缺部分。
1.在《屈原列传》中，作者为说明《离骚》的艺术品格，用《诗经》的两种艺术形式的艺术品格作类比，这两句是：“ ， 。”
2.《琵琶行》中“ ”一句，写出琵琶女半夜醒来满脸泪痕的凄苦；“ ”，写出诗人听闻琵琶女遭遇后，泪洒衣襟。
3.《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人关注到江上的帆船和江边的酒家等人文景观的诗句是“ ， ， ”。
十七、补写出下列句子中的空缺部分。
1.白居易在《琵琶行》中，描写琵琶声在低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“ ， ”。
2.《桂枝香》词中，表现词人登高望远，所看到的深秋时节的金陵最具典型特征的是“ ， ”。
3.在《屈原列传》中，司马迁为了论证“上天，是人类的起源”这一观点，举了“ ， ”这一例子进行了论证。
十一、1.多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节2.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月
3.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
十二、1.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白2.念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔
3.横槊赋诗 哀吾生之须臾
十三、1.执手相看泪眼，竟无语凝噎 2.相与枕藉乎舟中 不知东方之既白
3.寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟
十四、1.我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城 2.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇
3.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白
十五、1.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 2.正故国晚秋，天气初肃
3.不获世之滋垢 皭然泥而不滓者也
十六、1.《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱
2.梦啼妆泪红阑干 江州司马青衫湿3.归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗
十七、1.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣2.千里澄江似练，翠峰如簇
3.故劳苦倦极，未尝不呼天也
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