“双减”进行时|桐乡六中教育集团振东中学“双减”大礼包，请您收下！

桐乡六中教育集团振东中学在减轻学生作业负担和优化托管服务方面先行先试并卓有成效，根据教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 和《浙江省进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》，振东中学不断完善和优化减轻作业负担和托管服务的措施，积极落实落细“双减”工作，充分发挥学校主阵地作用，全面促进学生健康发展，切实提升人民群众的获得感和幸福感。

01

推进课后作业减量增质

“双减”之下，更要增强质量意识，减负不能减质。对此，学校进行了一系列改革：推进教辅资料零采购，从源头上有效控制作业量；推进配发资料精甄选，备课组统一选择优质资料作为常规配套练习使用；推进编印校本作业优质化，在集团的整体统筹下，精选试题，重视分层作业（基础巩固、综合应用、拓展提升）、实践作业、弹性作业的设计实践，作为配发资料的有效补充；推进作业管理机制健全化，分类明确作业总量，对作业布置、批改、讲评、辅导进行明确规定，当天的书面作业利用晚自习在校内完成并上交。学校通过常规检查、学生问卷座谈等方式了解学生作业情况，及时督促教师不断规范教学行为。

02

推进“五项管理”做实做细

推进落实“五项管理”全覆盖，扎实推进以“减作业、增睡眠，减补习、增运动，减刷题、增实践”为重点的减负行动。通过推迟到校时间和落实（家长监督）学生晚上睡觉时间来保证学生拥有充足的睡眠；为保证学生充足休息，为下午的学习生活加油打气，学校制定了集体午睡管理制度，从12:10至12:40，全校按下暂停键，储蓄重新生长的新力量；在保证每周三节体育课的基础上，安排阳光大课间及阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时以上，同时开展体育类拓展课程，举办全校性的足球、篮球比赛、校运会等活动，真正让体育在学生的成长中扮演重要角色，培养学生健康向上、自信乐观的品格！

左右滑动查看更多

03

推进课后服务扩面提质

出台《桐乡六中教育集团振东中学晚托服务（晚自习）实施方案》，不断丰富课后服务内容，拓展课后服务形式，提升课后服务质量。每晚晚自习前半小时观看时事热点，晚自习在教师的管理下学生自主完成当日作业，完成后自主学习（复习、预习、阅读、拓展等），只允许教师对学困生进行个别辅导或有疑问的学生答疑。

04

推进线上学习做强做优

利用桐乡市互联网学校和之江汇教育广场等各级教育资源公共服务平台以及优质学校网络平台，免费向学生提供高质量的专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源，开展以网络学习和答疑解惑为主的服务。

05

推进家校社区同频共振

密切家校沟通，加强家庭教育指导，引导家长树立科学育儿观念，开设菜单式家庭讲座，邀请专家团队进校园，举办由班主任主持的家长工作坊，组织学生开展丰富多彩的活动，努力形成减负共识，共创共育共成长。

06

推进优质均衡走深走实

出台均衡编班方案，严格按照统一要求部署，规范工作流程，遵循阳光操作，坚持公正公平公开，促进教育起点的公平。

总之，学校在切实做好“减”文章的同时，积极探索教育教学质量的“增”路径。面对“双减”新挑战，唯有更加勇敢担当作为、坚定教育信念、坚持研究方向，遵循教育教学的规律，内心笃定、脚踏实地，才能让“双减”真正落地，才能真正实现减负增质、提质强校！

推荐阅读

投稿邮箱：[e-mail]