劝学记 | 一次成功的尝试
嘉心教育
心好，一切都好。青少年心理健康是当下教育的热点和难点，嘉兴是全国心理健康示范城，经过此前的积极探索和努力实践，在学生心理健康教育方面，已经积累下丰富的经验。嘉心教育，就是您和您的孩子一直有懂得心理健康的师长们在线呵护。每周六，在这里，读懂孩子，读懂教育，一起关心孩子——
海宁市硖石小学、嘉兴市优秀班主任、海宁市领潮班主任、海宁市德育骨干教师
去年有段时间，小A回家作业总是不完成。终于有一次，在批评无果的情况下，我打电话通知他妈妈来学校。谁能想到，一看到妈妈，他反应特别激烈，惊呆了所有老师和他妈妈。在哭声中，他妈妈把小A带回了家。第二天上学，他又好像没事一样地上课下课，与同学搭讪、玩耍，看不出有任何异样。
通过一年多观察，以及与小A妈妈的交流，我得知，小A父母婚后多年才生下小A，全家人都很宝贝他。他被家人宠得说一不二，稍有不顺就发脾气。妈妈照料其生活起居，可谓无微不至。但小A却因沉迷电视、玩游戏成瘾，厌学严重，甚至拿生命威胁妈妈。了解这些情况后，我为他深感惋惜，家庭教育的偏失，严重影响了这个孩子的身心发展。
古有孙权劝吕蒙学习，终使后者成为一代名将。今天，我能否将这个“身体疼”的孩子劝进学校，心里还真没底。
现在，我让小A妈妈先离开。
我想拉起蹲在地上的小A，而他的身高已经超过我，我根本拉不起他。
你怎么啦？
我身体疼，站不起来。
你看你妈妈回去了，她不可能带你走了。
小A一看，妈妈的车子果然不见了，可他还是不停地重复“我身体疼，我身体疼。”他一边说一边不停地咬自己的手背。
你看，学校的老师们一会儿都会走过这里，他们看到你呆在这儿，你会多丢脸啊？我们先到门口的小屋子里休息一下吧。
他似乎很不情愿，但我轻轻一拉，他还是站了起来。
我看到了希望，就扶着他到小屋里坐下，他还是不停地说身体疼。
是不是作业没写好？
他摇摇头，又说骨头疼，站也站不起来。我听了感觉他还是挺要面子的，但走路这么稳，身体疼估计也是个托词。
你现在有两个选择，一是跟我去教室上课，二是我打120，送你去医院全面检查。我要准备上课了，第一节可就是语文课呀！
120不用打了，我不去医院。我休息一下就行，你先进去吧。
那不行，你妈妈看见我陪着你才放心离开的，我得对你负责任。
我站不起来，我身体疼。
你要是再磨蹭，走过路过的老师和同学肯定会笑话你的。
我知道他好面子，故意这样说，还给他看看手表。
你看，离上课只有5分钟了。
小A似乎有点着急，我趁热打铁，继续劝说。
你看老师的袋子里是什么？
作文本。
是的，你每天有作业，老师和妈妈也有工作呀，我们每个人都有自己要去完成的事情，不应该耗费大家的时间，为别人增加负担，你说对吗？
我再休息1分钟就行了。
他终于答应了，咬手背的手也放下来了。我心里的石头终于放下了。
好的，我再陪你一分钟。
我们静静地呆了一会儿。
一分钟到了。
小A站起来，理了理书包，快步走进了学校。
我长长地吁了一口气，这次劝学终于成功了。
感悟
这次劝学，是在对家长和学生全面了解的前提下才敢进行的一次尝试。我先让其母亲离开现场，断了小A逃学的“后路”，再暂时回避“作业”这个话题，根据他好面子的特点（希望在他人面前有个好印象），明示他时间紧迫，让他在进校上学和进医院检查之间作出选择（给予有限选择权利）。接着，我又寻找到一个合适的教育契机，抓住他学习的畏难情绪，结合批改的作文本，晓之以理，让他明白每个人都有自己的工作和责任，要珍惜自己与他人的时间，对自己负责任就是对他人与环境的贡献。
虽然这一次的劝学成功了，但只是治标未能治本，要根除小A身上的“毛病”，还需引导家长更新家庭教育的方法，改进家庭教育的观念，创新家庭教育的模式。同时，作为任教老师，平时也应更多关注小A的身心健康，在学习上多给予鼓励，帮助小A重拾学习的兴趣，重树学习的信心，重建学习的能力。多管齐下，持之以恒，才能让小A爱上学校，爱上学习。
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供稿：周晓微 海宁市硖石小学、嘉兴市优秀班主任、海宁市领潮班主任、海宁市德育骨干教师
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