我的书柜｜一份爱看的语言学书单（第三期）
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语
夏日炎炎，语言学带你乘风破浪~以下是第三期内容，豆瓣高分语言学书籍Top21-30，供读者们参考~
往期推荐：
Top21 《王士元语言学论文集》
豆瓣评分：9.1
作者：王士元
出版社：商务印书馆
出版年：2002-3
简 介
王士元先生学贯中西，研究兴趣广泛，在语言工程、演化语言学、计算语言学、实验语音学、认识和神经语言学等领域都卓有建树。《王士元语言学论文集》收《语言的变异及语言的关系》《语言的出现与传播》《北京话的第三调》《方言关系的计量表述》等10多篇文章。
Top22 《语言学习机制》
豆瓣评分：9.1
出版社：上海外语教育出版社
出版年：2002-1
简 介
《外语教学法丛书9•语言学习机制》分别介绍了母语习得理论，二外学习机制，影响二外学习的因素，学习者语言分析，如何观察与分析外语的课堂教学等内容。本丛书始终紧扣实践，而实践都来自相应的理论并与理论密切结合；实用性强，可操作性强。书中有大量的实践举例和个案研究，其后多数有分析评述。这些例证分析、评述有助于引导和激励教师结合自己的具体教学情况去进行思考和探索，制订出切合自己需要并切实可行的教学方法去进行教学。
Top23 《罗常培语言学论文集》
豆瓣评分9.0
作者：罗常培
出版社：商务印书馆
出版年：2004-12
简 介
罗常培先生的一生业绩联系着我国语言学发展的许多方面。诚如魏建功先生所说：“他称得起是中国语言学的奠基人，他是继往开来出力最多的人。”本书收入罗先生语言学论文共34篇，内容涉及音韵学、方言学、文化语言学和民族语言研究等，多为中国语言学继往开来的经典文献。
Top24 《语言学的邀请》
豆瓣评分：8.9
作者：塞缪尔·早川 Samuel Hayakawa / 艾伦·早川Alan Hayakawa
译者：柳之元
出版社：北京大学出版社
出版年：2015-7
简 介
本书原名Language in Thought and Action，它所讨论的问题属于语义学范畴。语义学是一门新兴学科，虽然我们对这门学问很陌生，可是书中讨论的问题却是我们时时刻刻都会碰到的问题。作者写这本书的主要目的是想告诉人们“怎样说话、怎样听话”，话说对了有什么好处，话说错了有什么不好、会惹出什么祸，把话说好是如何重要等等。
Top25 《历史语言学》
豆瓣评分：8.9
作者：R.L.Trask
出版社：外语教学与研究出版社
出版年：2000-8
简 介
这本书以引人入胜的风格编写，并举例说明了多种语言，涵盖了语言变化的基本概念、历史语言学的方法、语言的重建、语言变化的社会语言学、语言接触、语言的产生与消亡等。这本书适合初次接触该主题的学生，这些练习对老师和学生都特别有用。
Top26 《语言学习与语言教学的原则》
豆瓣评分：8.9
作者：H. Douglas Brown
出版社：外语教学与研究出版社
出版年：2002-2
简 介
《语言学习与语言教学的原则》是一本探讨语言教学理论基础的教科书。《原则》的最大特点在于它是一本以扎扎实实的科研成果为依据的专著。作者在对数十年围绕二语习得跨学科领域研究成果进行精心筛选和梳理的基础上，构建了全书的脉络，引导读者顺着这些脉络去思考第二语言学习和教学的思路框架。
Top27 《语言学前沿与汉语研究 》
豆瓣评分：8.9
作者：刘丹青
出版社：上海教育出版社
出版年：2005-12
简 介
本书以学派、学说纲，介绍的皆为汉语研究前沿领域和课，包含理论的介绍和方法的演示。总体突出两方面：一是理论和方法的核心内涵，二是与汉语研究结合的实际成效和广阔前景。
Top28 《普通语言学问题》
豆瓣评分：8.9
作者：埃米尔·本威尼斯特
出版社：三联书店
出版年：2008-4
简 介
本书将深入的语言分析与健壮的统计方法结合起来，新版更是涉及了大量的现代技术，将自然语言处理、计算语言学以及语音识别等内容融合在一本书中，把各种技术相互联系起来，让读者了解怎样才能最佳地利用每种技术，怎样才能将各种技术结合起来使用。
Top29 《会说话的哺乳动物 》
豆瓣评分：8.8
副标题：心理语言学入门
作者：Jean Aitchison
出版社：外语教学与研究出版社
出版年：2000-8
简 介
在这本书中，Jean Aitchison 提出了以下关键问题：语言是否仅限于人类？是否有生物学证据证明先天语言能力？儿童如何学习语言？我们如何理解和发表演讲？这是一本很好的教材，它将为大学生提供当今可用的心理语言学领域的入门知识。
Top30 《0-6岁，抓住孩子的语言关键期》
豆瓣评分：8.8
作者：(新西兰) 玛格丽特·麦克莱根/ (新西兰) 安妮·巴克利
出版社：九州出版社
出版年：2018-3
简 介
本书从婴幼儿语言发育的规律出发，帮助父母们理解并培养孩子自然地发展语言能力。书中认为，在新生儿出生的第一天就要开始对他们说话，而且一直到学龄前都要与孩子一起欢笑、进行简单的对话、一起阅读以及游戏的重要性。作者还认为，0-6岁是孩子学习言语的关键期，错过这个时期，语言装置系统将完全卸载。因此，父母应该牢牢抓住这个阶段，适时引导，帮助孩子发现自己的语言天赋。
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今日小编：Shirley盐
审 核：心得小蔓