学术讯息｜第三届语言教学与研究青年英才奖评选结果及录用通知

由《语言教学与研究》编辑部举办的“第三届语言教学与研究青年英才奖”评选结果已揭晓，10篇论文分获一二三等奖。

按照“第三届语言教学与研究青年英才奖”评选公告，获得一等奖由本刊直接录用。它们是：

作者	单位	论文题目	结果
冯 浩 吴 江	首都师范大学国际文化学院 首都师范大学政法学院	汉语母语者和二语者双音节名词产出的编码进程及影响因素研究	录用
刘 锐 王 珊	澳门大学人文学院 澳门大学人文学院	运用真实语料开发国际汉语教材：理论与实践	录用

获得二三等奖的8篇论文进入快审通道。编辑部根据青奖快审方法组织专家进行了匿名评审，8篇论文全部通过评审，由本刊录用。它们是：

作者	单位	论文题目	结果
李宇凤	四川大学文学与新闻学院	从“你是说”引述回应看元语解释的否定功能	录用
张健军	东北财经大学国际教育学院	“都”语义的统一刻画：事态的极量	录用
程璐璐 李  由 刘  佳	北京语言大学汉语国际教育研究院 伊利诺伊大学厄本那香槟分校东亚语言文化系 天津中医药大学文化与健康传播学院	面向本科专业学习的词汇量需求分析——以经贸类专业为例	录用
聂小丽	武汉大学文学院/乐山师范学院文新学院	“又”字否定句的负面事理立场表达功能	录用
徐式婧	北京语言大学国际学生教育政策与评价研究院	汉语条件句关联标记的发展与句法结构发展间的互动关系	录用
张文贤	北京大学对外汉语教育学院	询问与反问：从会话序列看“怎么”问句的单一行为与复合行为	录用
石高峰 杨彩影	北京语言大学汉语国际教育学部 北京语言大学国际学生教育政策与评价研究院	汉语动词句法框架信息加工机制及二语习得研究	录用
张连跃	青岛大学国际教育学院	词语混淆母语影响探证方法研究——以英语背景 CSL 学习者特异性混淆词语为例	录用

所有录用论文经修改后本刊将优先安排刊出。

在此本刊编辑部向以上青年学者表示祝贺，向所有参与评审工作的专家学者以及提供支持的学界同仁表示由衷的感谢，向所有参与和关心此项活动的学界朋友致谢。

为更好地宣传和推广青年学者的研究成果，本刊编辑部组织了“第三届语言教学与研究青年英才奖入围论文报告会”，报告会以线上的形式进行，感兴趣的同仁可前往如下链接观看：

《语言教学与研究》编辑部

二〇二〇年十一月一日

本文来源：语言教学与研究

欢迎加入

“语言学心得交流分享群”
“语言学考博交流群”如群满员
请添加“心得小助手”

往期推荐

   今日小编：心得君

   审     核：心得君

转载&合作请联系

"心得小助手"

微信：yuyanxuexinde