“青年学人”讲座|王佳博士:线上汉语二语写作同伴互评培训的有效性研究
为了助力国际中文教育领域青年学者的学术发展,进一步扩大青年学者的影响力,推动最新研究成果的传播与应用,“语言学心得”与“《国际中文教育(中英文)》”联合主办国际中文教育“青年学人”系列讲座,第六期讲座有幸邀请到南京大学的王佳博士为大家分享汉语二语写作的最新成果,欢迎参加!
青年学人(第六期)
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讲座主题
线上汉语二语写作同伴互评培训的有效性研究
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直播时间
北京时间2022年1月14日(星期五)
19:00—20:30
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主讲嘉宾
王 佳,博士,南京大学海外教育学院助理研究员,主要研究方向为汉语二语习得与教学,目前关注二语写作评估与反馈研究。在《世界汉语教学》《现代外语》《Lingua》等语言学重要刊物发表论文数篇,参与编写本科教材一部(《语言多棱镜——跨领域的语言学导引》)。2019年入选江苏省“双创博士”人才项目,2020年获得南京大学“新华报业优秀青年教师奖”,主持教育部语合中心2021年国际中文教育课题青年项目一项。
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讲座内容
本研究基于真实的线上汉语二语写作课堂,考察同伴互评培训对学习者互评态度和自我效能感的影响。我们以汉语言专业两个班的52名中高级汉语水平的留学生为研究对象,通过教师示范讲解和小组协作练习开展了三轮同伴互评培训,培训前后分别对学习者进行了问卷调查和访谈。结果显示,同伴互评培训能够增强学习者作为评估者的意愿,提升其参与互评的自我效能感,但却未能提高其作为被评估者的意愿。同伴互评培训的效果还受到学习者二语水平、任务难度、学习观念、对教师和同伴的信任程度等因素的调节。本研究将同伴互评培训拓展到汉语二语写作教学,有助于推动同伴互评在二语写作教学中的应用和优化。
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报名方式
本次课程为线上公益直播讲座,参与方式有以下三种:
腾讯会议(限300人)
会 议 I D :691 108 829
会议密码:220114
腾讯会议直播(点击“阅读原文”)
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b站回放
讲座结束后,会上传相关视频。
回放地址
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具体详情请联系“心得君”
(微信:xindejun_yyxxd)
“青年学人”系列讲座,由“语言学心得”和“《国际汉语教育(中英文)》期刊”联合主办,敬请关注!
《国际中文教育(中英文)》于2016年创刊,原名《国际汉语教育(中英文)》,2021年第1期起更名为《国际中文教育(中英文)》,是由中华人民共和国教育部主管,北京外国语大学主办,外语教学与研究出版社、北外中国语言文学学院、北外孔子学院工作处共同承办的学术刊物。国内统一连续出版物号为CN10—1718/H,国际标准连续出版物号为ISSN2096—9716。季刊,16 开,公开发行。英文名称为International Chinese Language Education。
《国际中文教育(中英文)》办刊宗旨为:坚持正确的办刊方向和舆论导向,报道国内外中文教育教学政策和现状,反映国际中文教育推广的优秀成果和经验,探索总结科学有效的师资培养模式和语言学习推广政策,打造国际中文教育交流平台,推动国际中文教育与传播事业。
主要栏目有:本刊特稿、专家主题论坛、专业建设研究、教师培养发展、中文教学研究、学习者研究、学术研究新论、二语习得研究、中文测评研究、海外教学动态、国际中文传播、新媒体教学研究、教学资源研究、中文教学漫谈、我的中文之路、书评/ 综评/ 综述。
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