还在为汉语文本阅读难度分级发愁吗？现在都用它...

    汉语文本如何科学分级是很多研究者们最头疼的问题，分析大量文本不仅费时费力而且极易出现差错。为此小编专门给大家找到了一个简单实用又靠谱的汉语学习资源检索与分析平台——“汉语文本阅读难度分级”平台。有了它，大家就可以随时随地地将自己想要分析的文本进行评级，还能获取详细的分析结果，关键还是免费的哦！

    下面就跟随小编的步伐带你“亲身”体验一下吧：

    （以电脑端为例）

手把手带你操作！

    首先，打开网址（http://120.27.70.114:8000/analysis_a），把待分析的文本拷贝到输入框中，然后点击“开始分析”就可以自动判断该文本适合阅读的人群。因汉语学习群体存在差异，为了更好地满足用户的需求，平台分为了“母语汉语”和“对外汉语”两个部分，用户可根据自身需要选择相应的分析结果。

小编选取了汉语读物《中文小书架》中的一篇课文——“十二生肖”为分析文本，具体内容已在输入框中进行了输入，此处略写。下面是《十二生肖》的分析过程和结果：

（一）母语汉语

    母语汉语文本难度自动分级平台的分析结果主要包含总字数、字种数、总词数、词种数、句子数、平均句长、最长句长、生僻字和非常用词等九个基本文本因素以及文章对应级别、适合阅读年龄两个关键文本因素。该平台根据文本构建的分级体系对输入文本进行难度预测，从而提供该文本的相关数据信息供用户参考。

根据分析结果可知：

平台对《十二生肖》做出的评级结果为，适合6岁左右的小学学段一至二年级的母语为汉语的学生阅读。实际上，这篇课文词汇简单，短句较多，没有复杂的句式和语法，确实符合小学阶段一至二年级学生的实际汉语水平，与系统判断的结果一致。

（二）对外汉语

    对外汉语文本难度自动分级平台功能主要分为三部分：

    ①该平台根据文本构建的分级体系对输入文本进行难度打分和评级，从而提供该文本的整体难度信息供用户参考。

    ②该平台可以展示文本中所包含的字、词、语法点类型和级别信息，用户可以在当前文本的基础上增加、减少或替换不同级别的语言要素，从而对当前文本的难度进行调整和改编。

    ③该平台可以从后台的教材文本语料库中自动推荐与当前文本难度接近的文章供用户使用和借鉴。

根据分析结果可知：

·《十二生肖》的易读性得分为1.6217，为二级难度。

·文章基本情况分为总字数、字种数、总词数、词种数、句子数和平均句长等六个文本因素，由此可大致了解该文本的相关数量信息。

·分级字/词/语法点部分，均主要集中于一、二级字/词/语法点，三－九级字/词/语法点较少且无超纲字/词，文章整体难度较小。

·难度相似文章推荐部分，共推荐了10篇课文且每篇课文后均标明了“教材出处”和相应的“难度分数”。所推荐的教材知名度较高，用户可根据系统推荐文章进行阅读选择。

·总体分析结果为，《十二生肖》的目标读者是处于初级阶段掌握300词汇量的人群。系统判定这篇文章为二级难度（对应《国际中文教育中文水平等级标准》中的“初等”），这与编写者对于等级的设定保持一致。

注：该平台难度等级的分级以2021年中华人民共和国教育部国家语言文字工作委员会发布的《国际中文教育中文水平等级标准》（简称“新标准”）为参考标准。

（三）关于文本改编

    上面的分析结果与实际设定难度一致，这是十分理想的一种结果。但是，如果文本难度远远大于你所需要的难度，遇到这种情况应该怎么办？小编以《十二生肖》中的一句话为例进行演示：

（改编前文本）

    根据分析结果，文本的易读性得分为2.0288，为四级难度。假设我们需要改为一级难度，首先需要查看分级字/词/语法点详细信息，将难度大于一级的字/词/语法点进行删减，然后按照句子的原意选择适当的一级字/词/语法点进行补充。因此在保持句子原意的情况下，我们将句子改编成“一会儿，其他小动物也来了。”修改后的句子分析结果如下：

（改编后文本）

    这样就可以得到我们想要的文本了！平台的使用方法就先介绍到这里啦～

    对于以汉语为母语的学习者，特别是中小学学生而言，选择合适的阅读材料至关重要。面对市面上各种各样的阅读书籍以及书店杂乱无章的商品分区，学生甚至学生家长很难判断一本阅读材料是否适合其当前的学习水平。相关教师、编者或者研究者可以借助“汉语文本阅读难度分级”平台进行科学检验和判断，从而有助于汉语教学和研究的科学发展。

    另外，对于汉语二语学习者来说，选择适合自己的阅读材料是一件很难的事情。有了“汉语文本阅读难度分级”平台，就可轻松找到真正适合自己中文水平的书籍，如果觉得《十二生肖》正好符合自己的汉语需求，那么接下来就可以直接阅读系统推荐的相似文章，解决在选择阅读材料时的困惑。

    无论你是正在汉语教学为了选择阅读书籍而发愁的教师，还是面对新标准无从下手的编写者，无论你是正在研究教材/读物却迟迟找不到思路的学生，还是对汉语文本研究充满兴趣但受限于数据分析的学者等，欢迎使用“汉语文本阅读难度分级”平台，相信你们会有不错的收获！平台操作简单，分析结果详实，无论是电脑还是手机都可轻松查阅，小伙伴们快去试试吧～

    关于“汉语文本阅读难度分级”平台的两篇参考文献，感兴趣的同学或者老师们欢迎下载查阅！如果可以，请把“汉语文本阅读难度分级”平台推荐给更多有所需要的人吧！我们期待您的使用和反馈！

参考文献↓

对外汉语分级："基于新标准的汉语二语文本阅读难度分级体系构建及应用",《世界汉语教学》2023年第1期。

母语汉语分级："基于语文教材语料库的文本阅读难度分级关键因素分析与易读性公式研究"，《语言文字应用》2020年第1期。

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