语言学年报•期刊动态｜《语言文字应用》（2022）

语言学年报•期刊动态（二0二三 第32卷）

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语言文字应用

《语言文字应用》为汉语语言文字学学术性刊物。宣传国家语言文字工作的方针政策，研究语言文字的规范化、标准化，开展对语言文字信息处理的研究，为国家语言文字政策的制定提供理论依据。主要栏目有中文信息处理、语言教学、社会语言学、语言应用、语言规范、书评等。读者对象为汉语语言文字研究与教学工作者、高校学生、文秘工作者等。

据2020年5月17日中国知网显示，《语言文字应用》共出版文献量3032篇、总被下载次数2081694次、总被引次数61033次，（2019）复合影响因子为1.792、（2019）综合影响因子为1.048。据2020年5月17日万方数据知识服务平台显示，《语言文字应用》文献量1659篇、总被引量25439次、总被下载量51299次、基金论文量508篇；据2017年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，该刊影响因子为1.38，在全部统计源期刊（6670种）中排第778名。

发文情况简要分析

发文量：共发文56篇，平均每期约14篇。

作者情况：独著15篇，合作41篇。

作者单位：北京师范大学11篇、厦门大学4篇、南京师范大学3篇、华东师范大学3篇、北京大学3篇、华东师范大学2篇、中国社会科学院2篇、北京外国语大学2篇、同济大学2篇、山东大学2篇、澳门大学2篇、暨南大学2篇、广东外语外贸大学2篇（信息有误，请见文末）。

基金情况：基金资助41篇，其中国家社科资助26篇，国家语委资助6篇，教育部人文社科资助5篇，北京哲学社科5篇，无基金资助55篇。

文章主题：语言政策9篇、海外华文教育8篇、汉语教学6篇、汉字4篇、儿童语言研究3篇、词汇3篇、语篇2篇、语言测试2篇、语义2篇、语音、语言规划、汉语口语、语用、语言传播、篇章、二语习得、语言教育、社会语言学、语段、声调、语法

论文标题分析

关键词：研究25、语言19、汉语10、中文9、教育7、国家6、国际5、语文5、应用5、语言文字4、能力4、语义4、通用4、知识4、发展4、中国4、试论3、特征3、社会3、体系3、策略3、外语3、构建3、识别3、影响3、传播3、自动3、分析3教科书2、教学研究2、论坛2、规划2、口语2、篇章2、句法2、语用2、功能2、关系2、模型2、理论2、方法2、价值2、文本2、可读性2、语法2、儿童2、理念2、空间2

其他：

区域、特区、教学、书写、认同、举办、推广、召开、使用、拓展、分级、研制、长三角、修辞学、社会科学、题名、形象、世界、图景、批评性、华侨

论文主题词分析

关键词：语言21、中文12、教育11、语文9、国家8、语言文字7、国际7、汉字7、能力6、文本6、通用6、华语6、教学5、策略5、语义5、应用5、知识5、发展5、研究5、社会4、学习者4、特征4、儿童4、分析4、规划3、模型3、功能3、政策3、教材3、标准3、空间3、素养3、识别3、叙事3、分级3、自动3、高质量2、科技2、结构2、外语2、篇章2、分类2、语料库2

其他：

向量、语法、共性、评分、类型学、职业、知识库、语言学、区域、辞书、语文能力、书写、认同、学习、阅读、处理、标注、现代化、中国、长三角、自然语言、中文信息处理、关键词、批评性、世界、图景

附：《语言文字应用》2022年1-4期目录

《语言文字应用》2022年第1期目录

基于Coh–Metrix的汉语阿尔茨海默病患者语篇语用障碍分析 | 黄立鹤,杨晶晶

略论融媒体辞书的技术创新和理论方法 | 章宜华

5～6岁汉语高功能自闭症儿童故事讲述能力研究 | 梁丹丹,靳羽西,冯文静

关于构建语文课程知识体系的思考 | 朱于国,姜向荣

中小学语文知识的多维建构 | 孙园园

语文素养教育时期不可忽略语文知识教学 | 苏新春,赵树元

区域国别中文国际传播研究：内涵、进展与优化策略 | 李宝贵,刘家宁

构式语法的应用空间探析 | 郝暾,施春宏

语言类型学与国际中文教育 | 刘丹青

汉语二语学习者汉字识别中的整体/成分加工倾向研究 | 徐彩华,刘婷,刘燕君

汉语二语者汉字笔顺与书写速度关系的研究 | 徐晶晶,江新

正字法意识和部件工作记忆对初学者汉字书写的作用 | 郝美玲,刘友谊,周思浓

推动国家语委科研工作高质量发展 | 田学军

《语言文字应用》2022年第2期目录

东南亚华语早期样貌考察与分析*—以《新国民日报》为例 | 刁晏斌

空间语义理解能力评测任务设计的新思路—SpaCE2021数据集的研制 | 詹卫东,孙春晖,岳朋雪,唐乾桐,秦梓巍

基于规则的非典型有标被动句的语义角色自动标注研究 | 汪梦翔

论海外华语的文化遗产价值和研究领域拓展 | 郭熙,雷朔

基于跨语言对齐词向量的汉日词汇意义比较研究 | 胡楠,张文强,胡韧奋

职业中文能力等级标准的构建 | 宋继华,马箭飞,朱志平,王静,彭炜明,陈晨

西班牙中文教育本土化特征、动因与发展策略 | 李秋杨,陈晨,奥斯卡 · 费尔南德斯 · 阿尔瓦雷斯

服务国际中文教育的词语搭配知识库建设 | 王雨,肖叶,荀恩东,饶高琦

大华语视域中“向+NP+VP”结构的共时差异与历时变化 | 李计伟

试论中国农村社会语言学研究的对象与内容 | 付义荣

长三角区域语言服务竞争力指数评价与分析 | 任杰,王立非

“语言特区”研究理念的形成、发展与展望*—兼谈语言特区语料库的建设 | 刘彬,覃业位,唐仪

小句识别所依赖的语段全局范围探究——基于预训练语言模型Bert的汉语小句识别 | 冯文贺,高子雄,张文娟

汉语二语声调纠错与教学研究 | 王巍

《语言文字应用》2022年第3期目录

语言经济研究中的因果推断研究——以普通话能力与农民创业关系为例 | 张卫国,张威,程实

意大利基础教育阶段中文教育政策演进及其影响 | 孟源,李宝贵,史官圣

中学语文教科书文言选文难易度评量模型检验 | 张秋玲,牛青森,赵宁宁

幼儿语言成长研究的理论方法及其应用价值 | 章婷,李葆嘉,邱雪玫

非通用外语教育对国际贸易的促进作用——基于长三角地区的实证研究 | 王辉,曾晨刚

篇章结构特征对文本可读性的影响 | 柏晓鹏,吉伶俐

汉语水平考试（HSK）阅读文本可读性自动评估研究 | 杜月明,王亚敏,王蕾

汉语语法点特征及其在二语文本难度自动分级研究中的应用 | 朱君辉,刘鑫,杨麟儿,王鸿滨,杨尔弘

二语儿童口语词表研制的理念与原则 | 谢婧怡,朱志平,齐元涛

诊断性写作测试评分量表的构建研究 | 史剑雄,王佶旻

新词语的语义压制类型及其交叠与类推——兼论新词语造词机制研究的拓展 | 孟凯

从“真香”的适应性调整看新词语句法模的新变化 | 叶蕴,孙道功

首届南疆语言生活和语言资源高端论坛在喀什大学举行 | 黄云峰

《语言文字应用》2022年第4期目录

国家认同、中国形象与世界图景：印度社会科学类教科书批评性话语分析 | 裴洲司,胡范铸

第三届“一带一路”华侨华人与华文教育研讨会成功举办 | 孙浩峰

加大国家通用语言文字推广力度 | 姚喜双

“全球性对话与当代修辞学”中国修辞学会2022年学术年会在山东大学翻译学院举办 | 李克 ,刘娇

试论国家通用语言文字推广的史理与学理 | 周作明,薛涛,李佳熙

新疆维吾尔族学前教师国家通用语言语音特征抽样研究 | 贾媛,李彬

韩国学生汉语语篇NP省略习得及分级教学研究 | 曾丽娟,梁卓

第20届国际语言、医学与伦理跨学科大会“老龄社会的健康话语”专题论坛在同济大学召开 | 杨晶晶

中国特色的辩证研究范式——以国家语言能力研究为例 | 文秋芳

试论科技领域的语言竞争与语言规划 | 沈骑,张冰天

中文纳入各国国民教育体系发展状况研究 | 尹冬民,唐培兰

社会网络和语言认同对汉语二语口语产出的影响 | 陈默,安子逸,龚阳

消息语篇中无定NP主语句的使用特点与篇章地位 | 李晋霞,张钦钦

设问式标题句的句法语义构成、语用功能及信息传播策略 | 史维国,赫子铜

国际语言传播机构研究 | 唐培兰,李宇明

深入学习宣传贯彻党的二十大精神笔谈 | 李宇明,黄德宽,周建设,刘朋建,王立军,李宝贵,王辉,饶高琦

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