高三一年，这个差生把高考成绩提高了207分（五）

目   录(往期)

五、我只是不服气，差生也不一定永久打着差的标签

六、高考提分，我要利益最大化

七、猪神发力，也是我学有应得

八、目标明确、思维清晰的志愿填报表

五、我不服气，差生也不一定永久打着差的标签

我以为大姐高二下学期便开始努力了，大姐否认。她说自己高二时还根本不在乎成绩，有一段时间，她的总分甚至掉下300，就在280那块儿转。也是，我想起来，去年我帮一个390多分的亲戚孩子参考专科志愿时还唏嘘叹息，这样的分数，我家大姐也要垫着脚跳着高儿还不知道能不能够到。

大姐把自己的高三阶段分为两个时期。第一个时期是高三伊始到期中后的一次月考，这个阶段她的学习方法没有激进，只是正常付出努力，尽可能抓紧时间，也把自己清楚知道的一些大的漏洞补齐。比如高三语文60多首古诗文她大部分没背，大姐把它们熟悉起来；也比如3500个英语单词，她连很多初中学过的都不认识，便以每天300个的速度反复向前推进。这段时间大姐的成绩一点点往上提，320，360，380，期中考试后的月考，大姐甚至突破了400，拿到了410分。

这时候的大姐自信满满，她相信自己努力一定有收获。犹记得某次考试，成绩还未出来，她粗心大意看了之前考试的成绩，感觉离谱，在家哭的哇哇的。自己努力了，可是成绩为啥还那么差呢。忍不住问老师，在老师的提醒下，才发现自己忽略了所看成绩的日期。

此时的成绩相较高二进步巨大，大姐得到学校颁发的“腾飞奖”。因为以成绩论考场，她的考场相对越来越靠前，某些文科甚至到了第一考场。可是，除了大姐身边几个最好朋友的真心祝福，其他人都是极不服气。有阴阳怪气的，有怀疑她作弊的，也有说她要提成绩是说大话的。最让大姐“好笑”的是，在她进入比较靠前的考场时，有同学毫不避讳直接发问：“你怎么在这儿？你应该在这儿吗？”甚至有老师在她走到第一考场门口即将进入时还要问一句：“你哪个考场的？”

大姐用了“好笑”这样一个词儿。

在我印象里，大姐自小就是个伶牙俐齿的小姑娘，我以为，这样的侮辱，她自然应该反击，可她竟然表示“好笑”。大姐告诉我，她从来没有反击过，她只是沉默。因为她已经习惯了，这就是差生的真实待遇，即便不服，环境也会把人磨服，这个环境早已经剥夺了一个差生崛起的权力。因为太懂得这些，所以大姐才笑，才觉得好笑，她觉得他们肤浅而无聊，你们尽管说去，我只需要我自己对自己的认可。

可成绩稳定上升的局面没有长时间的持续。

2024年1月，大姐高三上学期期末考试总分387。3月的一模，更是仅仅拿到349分。这两次考试，把刚刚踉踉跄跄要爬起来的大姐直接闷头摔趴，直接打垮了大姐的自信。考完试一个月，大姐注意力集中不了，厌恶学习，一度只玩不学。她发现，自己和优生之间其实有着质的差距，而那些差距，是无数的量堆积而来，仅高三一年，自己根本不可能补回来。所以这第二个时期，被大姐称之为下滑期。

其实我不是这么认为。高三上半年是阶段复习，大姐努力，相对容易拿到成绩，但下半年是综合复习阶段，大姐漏洞太大，知识连缀不起来成绩下滑非常正常，可惜当时大姐不明白这个规律。

一模后状态不佳，大姐被班主任谈话。大姐感受到老师的善意，但谈话内容与方式她喜欢不起来，因为老师责怪她之前没有报专科的综招，这样一意孤行是要后悔的。对这些话，大姐不肯服气，她要证明给老师看，我不后悔，我提升成绩不是吹牛，别看我现在成绩反复，但我，还可以。

大姐也真是个狠人。清早5:55起床，六点之前就能出宿舍，6:18之前买完早餐站在操场上读十分钟书，跑完早操坐在教室里立马开始学习，一天不再动弹。没有课间，所有课间全部在学，也不去食堂吃饭，早上买完一天的饭。中午半小时睡不着，只能闭目养神，晚上11:30~12:30入睡。

一开始，大姐需要大量喝咖啡提神，后来咖啡不管用了，大姐就硬扛，扛到后来不喝咖啡大姐也不困了。很长一段时间大姐是纯靠精神支撑，只要想自己不困，她就不会困。这样的节奏，起先让大姐每天都很累，很痛苦，感觉自己就如行尸走肉一般，这时候就特别想放弃，但是放弃也是痛苦，大姐的干脆劲儿在此时发挥了极大的作用，她强行让自己不去想这些痛苦， 五感关闭，不关注任何跟学习不相关的事情。

有一次放假我妹接她，出校门，大姐看着路边的行人笑了。我妹没看出有可笑的理由，便问大姐。大姐回答她：我怎么从来没觉得外面世界的色彩这么丰富，这么有趣。

大姐没有跟我说她高三一年身体的反应，但我与我妹从没停止关于大姐话题的交流。这一年，我妹最怕的事就是大姐打电话，除去二模再失利大姐打电话哭的呜呜的，其他全是病了要妈妈送药。感冒了，发烧了，条件反射般进教室就咳嗽不止，鼻炎到无法背书，眼睛干涩，牙龈疼到想去拔牙，腰疼到坐半小时站半小时，脸上爆豆到不敢照镜子……要知道，我们家大姐一向都是报喜不报忧的人。这样的境况让我妹极其忧心，她觉得大姐的身体已经到了崩掉的边缘，她觉得她的娃要被学习逼疯了，或者应该说，要被她自己逼疯了。

此时的大姐一个信念要读本科，我妹得机会便疏解：努力就好，咱们上个专科也很好，如果不是上了这种直升高中的实验班，你是要去技校的。本科好，专科也是赚的呀。

此时，成绩好一点差一点我妹根本不在意，她清醒的很，她要大姐，不要成绩。可她又极纠结，她怕，怕大姐拿不到想要的成绩，因为，她不忍心看到大姐这样极致的努力被辜负。

一模失利。

二模失利。

三模仍不理想。

大姐说，我还可以。

待续。

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青苔要开花--第361篇

东宁，70后，在梦想中一意孤行，想任性却又终究不敢的威海女子。擅写植物静默，也道生活纹理。

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