3月SAT成绩，保留 or 取消，这是个问题
2019年3月SAT亚太考试已经结束。为了让更多同学能够得到相对准确的参考答案，以便保留/取消成绩，我们在之前的三天，通过群讲座和参考答案群发等方式，陆续公布了3月亚太SAT的相关重要资讯，详见如下：
文章一经发出，立即引起热议，收到很多来自学生及家长的反馈，主要集中在三个话题：1、答案的可信度；2、3月亚太是否存在泄题；3、3月SAT成绩取消与否；在此逐一回复。
1、答案的可信度
在发布答案之初，我们就对参考答案的可信度做过如下说明：
由于时间仓促，且版本不是很清晰，我们也只是简要做完题目，因此，仅是抛砖引玉，给出参考答案。如有疏漏，请同学们在后台留言，我们教学相长。
经过3月10日到11日两天的学生群讨论后，我们基本确认，答案实际争议题目，在2-4个之间，阅读和语法部分，各有1-2个整体题目，按照SAT套题题量154题计算，最大误差率在2.6%，可以作为高信任度参考答案，供学生使用。
同时，纠正一个很多家长及学生的误区。现行的SAT套题，除40%官方发放题目外，60%的题目都是非官方渠道获得，即大家手头的多数历年真题。由于部分题目残缺、排版疏漏、人工补录等，并没有家长或学生期望的100%标准真题和答案。敢说100%标准真题及答案的，要么是新入行小白兔，要么是老油腻大灰狼，不外乎吸引眼球，故意为之。希望学生及家长慎重选择，同时，落子勿悔。
反之，接受3%以下可争议题目的存在，才是SAT考生的应有态度。SAT训练的，本就是中国学生中难能可贵的批判性思维。人云亦云，不求甚解，随波逐流，就少谈1500+分的成绩。详见拙作：新SAT题目含金量报告及使用说明2019年1.0版。
2、3月亚太是否存在泄题
最近有股“劲”风，在我们的家长群和学生群中出现，就是说3月亚太SAT考试泄题了。还举出一些证据，貌似有理有据。细究之下，不禁哑然。所举证据多是主观臆测，缺乏事实支持。还是那句话，SAT培养的是Evidence-Based Reading（以事实为依据的阅读），心态平和地看待各种复杂对立的观点。这不仅是对学生的要求，也是对家长，尤其对SAT从业者的基本素质要求。很理解家长及学生的焦虑心理，为了缓解此种情绪，特就所谓的“泄题”问题，说明如下：
（1）买卖答案
SAT考试，和其他任何大型考试一样，每次都有考前泄题的，但真正买对答案并拿到高分的，是极少数；具体人数不可考，但绝不可能数量大到影响分数标准浮动值的程度。按统计学，买答案拿高分并以此上好大学的人数比例，可以忽略不计的。
（2）考前拿到阅读原文
另一种传言，有学生提前拿到考试的阅读原文，提前做了预习，因此算作“泄题”。
可能是多为11年级考生及家长的缘故，第一次见到类似情况，所以觉得很新鲜。我们公号去年就压中了2-3次类似情况（不算2018.08北美那种重复的考试）。去年的3月北美，5月亚太，估计大家都做过，也是我们独家压中的，因为这两套都是重复。详见拙作：再次重复！5月亚太区SAT考试“戏精”又现！
当时也是重复了Schoolday，给了当时考试的学生文章（国外网站都有对应资料，公开讨论的，并不是秘密），但没有题目；同时，阅读原文并不等于考试文章，因为考试文章是要对原文做很多修改的，才能达到出题人的出题要求。这叫做对SAT的深度研究，而不是“泄题”。可惜现在的SAT从业者，尤其是负责技术端的授课教师，把工作重心都放到招生和具体授课上（挣钱），对SAT的考试趋势把握不上心。大家都是备考SAT的，基本的批判性思维还是要有的。
（3）3月亚太只是重复，但不是旧题
需要看大家如何对“旧题”定义。
如果三天前在北美考，三天后在亚太考，就算“旧题”，那么我们无话可说。但是，如果三天前在北美考了，三天后在亚太考，机构和从业者（除去极少数卖答案的灰色产业链），根本来不及拿到题、试做、给学生讲解，那这套题到底是“新题”还是“旧题”呢？
CB已经被亚太考区折磨得五脊六兽（北京话，相当于“香菇蓝瘦”），总算煞费苦心，一题两用，既节约成本，又便于管理。明显的棋胜一筹，理应获得懂行人的喝彩才对。
CB很懂亚太；亚太有多少从业者，懂CB呢？
3、3月SAT成绩取消与否
（1）前提条件
3月成绩是否取消的前提，是学生核对了可信度高的参考答案，并对自己的记忆，基本无误。这也是我们在3月10日和11日，以最快速度，将参考答案完成的原因。凡事是要讲依据的，不能让学生去感觉自己的错误率，而应当让学生去核对自己的错误率，这是SAT从业者的应尽之责。
（2）分数标准
核对答案之后，有了自己的错误率，再谈3月亚太的可能分数标准。在之前的文章中，我们曾对3月的分数标准，做过基本判断（只代表个人意见，供参考）：
我们采取比较保守的态度，认为大概率会延续2018年12月的北美及亚太标准；这不在现有学生的掌控范围之内，只能看看CB的脸色，再让CB看看美国大学招生办的脸色了。由此，基本分数标准核对如下：
鉴于表格比较粗糙，同时给家长和学生一些希望曙光，建议在学生核对完错题量，计算出可能的分数后，加20分的浮动分数，预判出相对实际的分数区间。
（3）保留vs取消
首考学生，只要不是太差，能符合托福SAT的换算公式，即建议保留成绩。详见拙作：如何用托福分数，预估SAT分数？
二考或三考的学生，提分在40-60分或以上的，建议保留；与已有分数差别在30分以内的，或者可能出现降分的，可以考虑取消。
考生可能出现较多记忆混淆或者对答案核对判断不清的，则最好找自己的SAT老师或留学咨询老师沟通，再下决定。也可以给我们的后台留言，我们一起讨论。
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