查看原文
其他

这样玩乐高,省下的钱妈妈能多买一只LV

2018-02-12 米粒妈 米粒妈爱分享

    文 | 米粒妈(公众号 米粒妈爱分享)


说到娃的标配玩具,乐高肯定数一数二,我记得米粒路还不会走呢,就已经拥有了好几盒乐高。玩乐高好处很多,培养孩子的专注力,观察能力,空间感知,创造力等方面的作用十分明显。


孩子把这些色彩明快,大大小小,形状各异的小零件儿组装到一块儿时,需要手部能完成精细动作,还必须做到全神贯注,手脑协调。所以说乐高是培养专注力的神器并不夸张,尤其是不爱看书,不爱画画的娃,我们还可以拿乐高来拯救他啊!

 

当我们打开一大桶色彩靓丽,精巧可爱的乐高后,可能最常见的调性是酱儿婶的:哇,娃欢呼着跑过来,一会儿抓起这个,一会儿又拿起那个,爱不释手。可是,对我们递给他的那些图纸却看也不看,就立刻东一块西一块的拼起来。不一会儿“妈妈,你看!”唉,怎么说呢,一个让人一言难尽的东西正屹立在眼前。


没过多久,娃就感到瞎拼不新鲜了,终于研究起了图纸。然后,一个个小房子,小汽车,长頚鹿,斑马就满满地陈列出来了。


等到他拼到熟练后又没兴趣了,再也不去碰一下,你只好收起来。一直到买了新品种,再这么again一次。


我发现米粒玩每一款乐高都是这么个流程,后来我想,这么个玩法并没有开发出乐高的强大功能,不光费钱,也浪费了孩子的智力啊!

 

到底该怎么玩乐高,才能充分发挥这款神器的作用呢?


首先,乐高需要拼插,对力量和肌肉的灵巧性要求较高,只适合大一点的孩子。1,2岁的孩子可以先从积木玩起,再过渡到乐高。


另外有一种比较常见的观点,认为按图纸拼搭容易束缚孩子的想像力,主张不给孩子提供图纸,让他们自由拼搭。听起来是很有道理,但是就我陪米粒玩乐高得出的经验并不是这样的。


其实按图纸拼有按图纸的好处,自由有自由的好处,最好是两者都有。支持自由拼装,但在这之前,按图纸拼可为以后的自由拼装打基础。模仿熟练后,进而通过想象而创造,这需要一个过程。但当孩子日益熟练后,尽量少看拼装手册。


按图拼看起来是没有创意,其实并不容易,要在一大堆乐高片中找到你要的材料,需要更加专注地观察,找到相似的后,还要再次辨别细节的差别,这对孩子的专注力、观察力和辨别图形、细节的能力要求更高。找到以后,接着要按照图纸的位置,方向,准确无误的完成。从理解图形到成品,这个过程需要的是抽象思维,空间感这方面的智能,而自由拼插时却没有。


对大多数幼儿来说,初玩乐高时按图拼装对智能的训练更有针对性。

从另一方面来说,孩子学到了如何将各种乐高零件相互组合,拼成一种形状,再将这些形状组合成各种实物的样子,这些在孩子的脑海中积累多了,反倒是为之后的发挥创新提供了丰富的素材。想像力、创造力,首先需要的是脑子里的东西要足够多。


按图拼装,是孩子从学习模仿到想像创造的必经阶段,不能忽视的环节。


基于上面的考虑,我和米粒的玩儿法就是,先满足孩子的天性,由着他瞎拼乱玩,等他造够了,再按图完成,训练基本能力。直到按图拼也玩腻了,别慌大招儿还在后头。这时候母后驾到,来吧,再来一波更高级的,更任性的玩法。




Part

1

几个乐高游戏


孩子玩了一段时间后,对玩乐高失去新鲜感时,我们可以和他玩这几款游戏,调剂一下。


乐高套圈

 

乐高走迷宫

乐高写字,乐高画画,作手工,当然还有我们以前介绍过的乐高学数学,这里就不重复了。




Part

2

如何更有创意的玩乐高


米粒玩乐高时,一到按图拼装很熟练的阶段,基本就是宣告进入尾声了。那个时候,他总是一开始兴致勃勃,过一会就会嚷嚷:“妈妈,我该拼个什么啊?我想不出来要拼什么?”如果,我也没有什么激发他兴趣的点子,过几天这盒乐高的使命就完成了。


实际上,这是由于孩子的发展到了一个水平以后,他很想突破自己,希望能做出更新颖更有挑战性的作品来,但却不知道怎么做,找不到出路。


这种状态时间长了,往往孩子会放弃,不再往前走,转向寻找新的兴趣点。如果此时,我们能贡献点智慧,提供更有吸引力更有创意的玩法,和孩子一起动脑筋,把乐高玩透、玩出花样、玩出魔性,在培养孩子的创造力、想像力方面是非常有帮助的,而且还培养了孩子不会浅尝即止的思维习惯。


在学习方面,父母要做孩子的桥梁,当他们走到一个地方开始停滞不前时,通过我们就可以重新打开思路,越过阻碍,柳暗花明,眼界和能力都会再上一个台阶。


我总结了以下几种玩法,给大家提供一些思路,当孩子把一种玩具玩到穷尽时,怎么激发他的潜力,打开思维,越玩越聪明。深度玩游戏,不仅充分开发孩子的智力,而且一盒乐高玩出三盒的价值来,省下来的钱可以多买一个包呢。

1

在原基础上改动,做加减法。

米粒把图纸上的各种动物、房子都拼腻了,他就会不停地报怨,我该拼什么,拼什么。我看着他拼好的那一个个长颈鹿、狮子、斑马也是愁死了,是啊,都会了呀,还有什么可拼的呢?忽然想起来,看过一个漫画,长颈鹿和大象结婚了,结果他们生出一个长着象鼻子的小长颈鹿来。


“假如,你做的这个小马和长颈鹿结婚了,他们生的宝宝会是什么样呢?”我问米粒。

结果米粒做了长颈马和长着猴脸的公鸡,他还给取名“公鸡中的战斗机”。





这是他做的双面动物,一面是长颈鹿,另一面是猴子。他还打算把这些怪东西放在一起,办一个神奇动物园。


不见得扑通一下从天下掉下来个全新的,谁也没见过的东西才叫创新,这种也没法教。更可行的做法是,鼓励孩子在原来基础上做一些创造性的改进,比如把小汽车改装成小推车,给房子上设计个空中花园,在马路上加个天桥。孩子会模仿大人的想法,在举一反三的过程中就会激发想象力。


我们还有一种玩法,既然按图拼玩腻了,那就反过来。我把以前做的成品稍加修改,给米粒,让他按实物来制作图纸。还可以只给孩子看一面,让他马上说出另外一面用了几块乐高,这样玩可以训练孩子的空间思维。

2

从孩子熟悉的事物中找素材

故事、动画片、家、幼儿园等都可以,通过动手,再现生活场景,再现故事。孩子会一边做,一边与现实进行观察比对,再由作品呈现出来,这其实就是一种创造性的工作。

这是米粒拼的路边咖啡馆,和我们小区门口的那家costa还真像。


3

根据孩子的兴趣,我们可以提供几个主题,让孩子发挥想像力。

比如米粒去了长隆动物园后,我们做过一次动物园主题的乐高。小区里的停车场不够用了,米粒用乐高为我们小区建了一个新的停车场。看过的电影,绘本,去博物馆、迪斯尼、参观金字塔都可成为玩乐高的主题。

4

平时孩子玩游戏时,鼓励他用乐高来制作道具,也是一个好办法。

做游戏时,如果有个酷炫的魔法棒、激光枪的加持那可是太提气了,所以娃们对制作道具这事儿都可上心了,百分百投入。女孩子玩过家家时,可以用乐高办下午茶的茶点。我和米粒玩过开玩具店、演木偶戏。米粒店里卖的跑车、越野车、飞机、枪都是他自产自销的。最可乐的是,他自己亲手做的玩具多少钱都不卖,顾客只能看看,过过眼瘾。


演戏用的角色道具呢,由我们这位神编剧根据剧情发展,拿乐高现做,演到哪儿做到哪儿。我只要做在下面一边当观众,一边别有用心的出主意:“唐僧怎么没有白龙马呢?舞台布景要是有个城堡就完美了!”一次能玩两小时。

 

乐高属于那种延展性、开放性很强的玩具,孩子们学会基本玩法以后,需要拓展思维,开发更加有想像力,挑战性的玩法。我们在陪伴孩子的时候,除了耐心,不过分干涉之外,还有一点也非常重要,就是要教会孩子玩。把一种玩具玩深玩透,玩出魔性来,实际上是在培养孩子的思维方式。


陪孩子玩乐高,从以上四个方面开发新玩法,不但添乐趣,还能培养出一种不断突破,不断扩展,不断深入的思维习惯。会不会玩乐高,能看出来一个孩子的潜力哦!


PS:最后给大家发个福利,我找了乐高玩法和图纸大全 - 6本原版电子书高清合集,在公号后台回复“米粒妈乐高”获取(注意是在后台,不是在评论里哈);快跟孩子一块玩到嗨吧!

米粒妈好文推荐

【全家福】过年了,还在拍传统的全家福?是时候解锁新造型啦!

【数学启蒙】数学启蒙APP推荐:让数学变得有趣又好玩,赶快收藏!

【学区房】除了北京上海,全国最牛的学区房在哪个城市?居然是它!

米 粒 妈

美国海归、原500强高管妈妈一枚,

专注科学育儿、英文启蒙、数学科学启蒙,

搜罗全世界的好东西

个人微信:milima121

新浪微博:@米粒妈频道


长按二维码即可关注▼

▼点击阅读全文,查看公众号目录,有超多的科学育儿干货哦

    您可能也对以下帖子感兴趣

    文章有问题?点此查看未经处理的缓存