儿歌连放音视频分享，英语启蒙动起来！

压力是兴趣的杀手。不论我们多急切，不论英语多重要，都不可以勉强孩子。

这篇文章，就是为了将来不需勉强孩子，而做的准备。

爱分享的笨妈又按捺不住了

各位宝妈宝爸，您想获得能给孩子播放的英文儿歌连放吗？笨妈有 Super Simple Songs 系列的儿歌连放视频和音频6个，每个约1小时，希望分享给更多小朋友。

下载链接：http://pan.baidu.com/s/1qXWtGKW 密码：slpk

英语启蒙：陶冶在英语的声音里

在全球化和信息时代，掌握了英语，就打开了更广阔世界和更丰富信息的大门。英语的重要性，毋庸置疑。

与数学等科目不同，英语是一门语言，而不仅是知识。语言的提高在日积月累，在环境，在兴趣。孩童时期是学习语言的最佳时期，孩子的辨音能力远强于大人。如果不想让孩子经历，我们曾经学英语的那些艰难、痛苦和屈辱，让我们从娃娃抓起吧！

孩子会说话之前是储备音节的时候，所以越早让孩子接触英语，孩子将来学起来就越轻松。那种认为孩子不会说话之前什么都不懂的想法，是错误的。您想，为什么一张白纸的孩子，会在一岁左右“突然”会说话？没有之前的积累和环境，孩子是不可能突然会说话的。

我们从很早就开始给笨笨播放儿歌音频，他一直很喜欢（注意2岁以下的孩子，尽量不要让看电子屏幕）。在英语启蒙之外，儿歌还能带给孩子很大的精神享受。现在儿歌已经成了安抚笨笨的神器：坐车烦躁时、打完疫苗哭泣时，儿歌比妈妈的拥抱还有效。

在孩子会说话之前，什么样的英文音频都可以放给孩子听：英文演讲（如Ted Talks-手机可下载Ted App）、英语新闻（如CNN、BBC、NBR）、英文电视剧等等。让家里不时充满英文声音，都是在帮助孩子输入英语音节,也是在培养孩子对英语的兴趣。

大点的孩子会对英文的资料表现出口味，不喜欢的可能不愿意听。2岁以上的孩子可以适量看动画片了。笨妈的建议是：只给孩子放英文的动画片，比如广受欢迎的《小猪佩奇》。注意一定不要放配音版。毕竟还是中文容易理解，孩子看了中文动画片或者配音版，可能会拒绝再看英文动画片。

和孩子一起学英语

夏山学校的校长尼尔说：

父母对未来的恐惧，对孩子的健康成长会有非常糟糕的影响。这种恐惧常常表现在父母的愿望中，他们期望孩子比他们学得更多。

我也常想，大人有权要求孩子学习自己都不愿意学习的东西吗？我们自己小时候是勤奋的好学生吗？

人们常说，逼孩子学习是对她/他负责任。那他们有没有想过，自己从现在开始奋发图强、努力学习，三五年、十年以后，也一样可以大有作为。为什么自己却没有这么做呢？

这一系列问句不是说，大人不应该期望孩子多学习。而是，想要孩子学习，也要基于同理心。有了这种同理心，才能不强迫孩子，不认为逼迫孩子是理所应当的。

育儿先育己，我提倡大人和孩子一起学习英语。这不仅会让学英语变得更有趣，还会让它成为孩子充满温暖和爱的记忆。

从日常生活开始吧

为了给笨笨创造双语环境，我们家现在是：由我对笨笨说英语，其他家人对他说汉语，好让他得以同时储备中文和英文的音节。很多生活在英语国家的家长认为，在家不用教孩子英文，孩子上学后自然可以赶上来。我以前也这么认为。

但是一个美国朋友提醒我：孩子是很快能赶上来，但是孩子刚上学时，你忍心看他经历那种无法与人沟通的痛苦和创伤吗? 你忍心看着孩子被孤立吗？

答案当然是不忍心。所以从那之后，我就开始给笨笨讲英文。

如果您没有在英语环境学习工作的经历，不知该如何和孩子在日常生活中说英语，我推荐下面这本书。您可以先自己学习，再去和孩子交流，让自己和孩子都受益。不必担心口音的问题，孩子的口音将来有机会得到纠正，而且交流才是语言的最终目的。

这本书来自笨妈亲友的推荐，也得到不少育儿公众号的推崇。我不卖书，所以不是托。

另外推荐您关注 @晓华亲子英语 的微信公众号，她有一篇叫《传播最广的英语启蒙资源》的文章，上有英语资源关键词列表。回复关键词，便可得到她的百度云盘的链接和密码。

避免压力

孩子对压力非常敏感，而压力是兴趣的杀手。如果破坏了孩子天然的求知欲，只会适得其反。所以，不管您孩子的英语启蒙处于哪个阶段，都不要心急，也不可强求。

坚持多给孩子听、看、说英语，教但却不考孩子单词和句子，不强求孩子用英语回应，不与别人的孩子比较。功夫下到，一切顺其自然。

不过也要有信心：如果您告诉孩子小狗是dog、小汽车是car，洗澡时间说Time to take a bath, 见/做一次说一次，孩子有可能学不会么？

最后，我深知家长的辛苦（尤其是妈妈们），所以无意给大家制造和增添压力。如果您没有条件和孩子一起学英文，也不必自责和焦虑。

给孩子充足的爱和安全感、以平等尊重对待孩子，比什么都重要。这一点看似简单，却是最难做到、也最稀缺的。

如果您能做到，那么您的孩子，已经属于最幸运的。

鼓励一下笨妈：)