药学系老师群画像之“药化铁三角”

前言:

在浙大城市学院的医学院药学系，有这么三位年轻教师构成了一道独特的风景线：他们于同年毕业于浙江大学药学院的药物化学专业，他们因为心中的理想投身到高校教师的行列，他们年龄相近、志趣相投，他们上同一系列的课程、同处一个办公室和实验室工作，他们共同努力，互帮互助，齐头并进。他们是药学系的新生代老师，被师生们戏称为“药化铁三角”的祝华建、张建康和邵加安老师。

祝华建：做“接地气”的好老师

祝华建：副教授，2016年入职浙大城市学院，杭州市131人才第三层次。

“在我眼中，祝老师是一位平易近人、接地气的大学老师，他用朴实无华的语言，幽默风趣的性格拉近了与我们的距离。我们可以毫无保留地跟他倾诉各种烦恼和想法，真正意义上地实现平等交流。平等才是沟通的基础，祝老师的平易近人成功“圈粉”了我们”。这是祝华建老师所带的毕业班学生郑温雅对他的评价。

 面对学生，“接地气”的祝老师真诚、热心、阳光、豁达，他的“正能量”属性像海岸边的灯塔一直指引着班里的同学。作为两个药学毕业班的班主任，生活中，祝老师时刻关心同学们的生活起居和心理健康；学习上，祝老师不忘关注学生上课的进度和学习状态。学生有了困难，祝老师和同学之间的“无障碍”沟通往往能够帮助同学高效、准确地找到问题，并找到最合适的解决办法。师生之间的完美默契和共同努力，为药学1603班同学的大学经历画上了圆满的句号：药学系学业年级前十名的一半同学来自1603班，班级中8位同学前往英国伦敦学院、国王学院、浙江大学等国内外知名学府继续深造，班级多次获得“优秀班集体”、“五四红旗团支部”、“先进团支部”等荣誉称号。

除了教书育人，祝老师在科研方面也有着“接地气”的独到见解。“做有用的科研”是祝老师的科研理念。从教以来，祝华建老师已获得了包括国家青年基金在内的多个政府资助项目，并发表了多篇SCI论文，但最令他自我肯定的却是他负责的企业项目。“能用自已的所学所识帮助企业解决实际问题，是对自身科研能力的最好肯定，也是高校老师实现自我科研价值的重要途径”，祝老师如是说。目前，祝华建老师正在积极参与医学院产学研平台的建设，与越来越多的药企建立长期合作关系，更大程度地实现城市学院为城市服务的高校老师职能。

张建康：“知行合一，学以致用”

张建康：副教授，2018年入职浙大城市学院，杭州市“131人才”第三层次。

“张老师是我遇到过的最好的老师，是最没有距离感的老师。无论在学习、生活还是科研过程中都真心地帮助我们，让我们规划更好的方向，少走弯路。张老师的温声鼓励，往往能让我们化挫败感为动力，在学习、科研、生活上不断进步”。在张老师实验室已学习两年的陆静怡同学如此向我们描述她心目中的张建康老师。

张建康老师崇尚“知行合一，学以致用”。在讲授新知识时，张老师习惯循循善诱，充分发挥学生的学习主动性，他的教学设计巧妙，逻辑性强、引导到位，常常让学生体会到学习和生活实验的联系，教学效果好。虽然入职城市学院只有两年时间，但张老师已多次获得学校的教学质量奖，他的很多课程也受到同学们的好评。张老师在教授学生理论知识的同时，也不断鼓励学生们独立思考，投身实验，培养勇于创新的科研能力。在入职城院的2年时间里，张建康老师参与指导大学生国家创新项目和浙江省新苗人才计划各1项，他希望自己培养的学生能“读万卷书，行万里路”，真正地做到“知行合一”。

在认真完成教学工作的同时，张建康老师也一直致力于将自己所学用到创新药物的开发研究中来。在蛋白酶体抑制剂的研究领域，张老师已获得包括国家自然科学基金青年基金、省自然科学基金以及杭州市重大专项在内的多项科研项目，并发表SCI论文十余篇。

虽然张老师在教学和科研方面屡获成果，但真正让他感到快乐的还是自己学生们的成长进步。在过去的一学年，张老师担任班主任的药学1802班学业成绩年级前十占据了六位，多位同学在学校各级教学科研和评奖评优活动中斩获佳绩，这些无不鼓舞着张建康老师向更优秀的目标前行。

邵加安：“青春须早为，岂能长少年”

邵加安:讲师，2019年入职浙大城市学院，杭州市“西湖学者”引才计划。

邵加安老师于2019年作为优秀博士引进人才到浙大城市学院医学院工作。“青春须早为，岂能长少年”是邵老师的座右铭。入职城院以来，邵老师要求自己尽快适应新环境、新身份和新节奏，积极向身边优秀的同事学习，鞭策自己快速成长。作为药学1902班的班主任，他帮助同学们又快又好地适应大学环境，了解自己的专业。在跟踪学生们学习动态的同时，也时刻关注和鼓励学生其他方面的发展。“令我印象深刻的还是有次我和邵老师的谈心，在大学生活和塑造性格方面，邵老师认为大学是个很好的机会去提升自己，走向社会，正是因为这句话启发了我，开启了我的改变之路”。来自于药学1902班的梁文恺同学如是说。在邵老师的建议下，如今的梁文恺同学不仅在学业上名列年级前茅，同时也积极参与校内外的各项活动，努力提升自身全方位的素质，为将来更好的发展做着积极准备。

在科研上，邵老师锐意进取，自独立工作以来，获得多项包括国家自然科学基金青年基金在内的科研项目，并以第一或通讯作者在Org. Lett.、Chem. Commun.等国际著名学术期刊发表SCI论文十余篇。2019年，邵加安入选杭州市高校“西湖学者引才计划”和“优秀博士扶持计划”。“邵老师对于学术的热爱非常触动我，好几次有事情找邵老师，都发现他在实验室做实验，老师的这份热爱和坚持深深地感染了我，在我心中树立起了一个科研工作者应有的榜样”。梁文恺同学这样描述邵老师的科研日常。年轻科研工作者要最大化地利用好自己的可支配时间，时刻保持好奇心和求知欲，并在这个过程中发现科学问题，解决问题，最终实现有意义的科学转化，邵加安如是说。目前，邵加安老师的科研方向集中在通过化学新方法和新策略攻克肿瘤耐药的相关科研难题，努力将自己的科研转化成真正有价值的知识财富。

其实，祝老师、张老师和邵老师只是药学系众多老师中的普通一员，如果你仔细观察，在每一个办公室、每一个教室、每一个实验室你都会发现还有其他药学系的老师在不求回报地默默耕耘，他们脚踏实地，仰望星空，为城院争创全国百强大学，为培养出更加优秀的城院药学学子而砥砺前行。

排版：周姿君/校对：吴佳雨

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