王芝平：不等结构任纷杂，适当分离变通达——解析2020年高考全国Ⅰ卷理科21题(导数)题

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    数学解题的目的是什么？是求出问题的答案吗？是，但不全是！解题的目的是巩固数学基础知识、落实数学基本技能、感悟数学思想方法、提升数学思维活动经验，所以对一道典型问题的多角度分析与解答是非常必要的，这是“一题多解”的主要原因之一.当然并非解法越多越好，在寻找多解的过程中要突出通性、通法的辐射、迁移的作用，要追求水到渠成、自然而然的解题方法.简单地说，数学解题勿忘本质、自然、简单的原则，这是学好数学的一个基本途径.

   2020年4月《(第2版)决胜高考数学压轴题(文理通用)》第5次印刷:

1.修订了已经发现的错误与错排；

2.增补了2019年高考数学压轴题，并精选部分省、市高考模拟卷中的压轴题充实到本书中.

数学是“做”会的，不是“看”会的！为了让学生读者“在解题中学会解题”，本书力求自然、清晰地表述解题思路，避免“显而易见”、“不难知道”、“由图可知”等之类的说法.

本书既重视合情推理在发现解题思路时的重要作用(谋定思路有方向)，又重视严谨、规范的逻辑表达(规范解答不失分)，更重视解后反思环节的归纳总结(解后反思要升华).

本书对一些问题的解法与高考标准答案及常见的同类书有所不同，难免有误，期盼读者不吝赐教.

    您若想更多地了解《决胜高考数学压轴题》，请点击下面链接地址： 

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我们将与关心、支持本号的朋友共同努力，争取做到：

以平实近人的思维探寻解题思路；

以规范简练的语言表述解题过程；

以精简实用的反思感悟数学思想；

以渐变求善的变式巩固思维经验；

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