托福口语想达到26分＋，需要这6个阶段

大家好，我是名师汇口语老师宋焕玲，今天我与各位谈谈托福口语6个阶段的特点和提升策略，提高口语的备考效率。有的同学可能已对托福口语三项评分标准听了3、5遍，Delivery, Language use 和Topic development. 有的同学即使不能准确说出这三大项的名称，起码会知道发音、流利度、语法和要多展开内容几个具体的要求。教学多年来，我发现几乎所有同学只是知道有这些项目，而自己的问题到底在哪里以及如何实现突破，他们并没有一个清晰、明确的认识。托福口语成绩的高低直接决定一个学生能否达到110分＋，如果你希望口语有所突破，请务必仔细读读本篇文章。

通常来讲，福娃们的口语可以划分6个阶段：15分以下； 17-19分；19-22分；23-24分；26-27和27+。六个阶段同学各有特点：

(1)15分以下的同学通常存在发音方面有基本音标认知不全、基本单词的发音不准确的问题；一些基础性的词汇如高中词汇没有掌握，词性的变化也没有概念；相应的基本句子结构如主谓宾主系表无法完整或正确的输出，时态意识也很淡。也就是说，这个阶段福娃们的口语通常是单词的拼凑，答案支离破碎，无流利度可言，伴随发音不准确和张口就是语法错误。

15分以下同学的解决方案是：首先在单词上先下大功夫，起码要把高中词汇背完，同时要把基本的音标体系及单词的发音掌握清晰。这个阶段的同学，相当于零基础学员，虽然离托福高分的距离较远，但只要把基础的词汇发音及简单语法掌握好，就是一个很好的开始，对后面阶段的学习可以打下一个更坚实的基础。

(2)托福口语在17-19分的同学，这部分同学有了一定的英语基础，但一般存在以下问题：发音方面，一些单词的发音准确度和清晰度不够的情况会时有发生，而且会影响意思的表达。同时，句子中的语调还不够好；词汇的搭配及使用会有不恰当的情况，词汇和句子使用很单一，只会用简单句和陈述句，同时只会用一般的现在、过去及将来时态。这个阶段学生答题典型特点是感觉有话要说，但总是因为语言的局限而表达出现偏离。在读本文的你如果处于这个阶段，宋老师建议你要补充大量的口语场景词汇及口头练习各种语法时态，直到熟练脱口而出且达到造句时的错误低于20%。这样你就会顺利进阶更高的分数。

(3)有了前面两个阶段的努力，或者有同学经过托福基础班和提高班课程的学习之后，达到20-22分通常并不难。因为随着听、读能力的提高和基本口语答题结构的熟悉及练习之后，多数同学会给出步骤较完整的答案。但同时，这个阶段仍然有很多问题，具体表现为：有的同学是发音方面清晰度不够，有的同学由于重弱读的规律掌握不好而影响语义的表达，或者有些重点的信息常常会因思路不畅和漏听、漏读而使得表达停顿较多，也就是说某两到三道题会因流利度不够而扣分。

因此，本阶段建议同学在发音方面要把语调完善好，尤其是一些英文的发音会有拖音及受中文朗读影响过多的同学。在名师汇的口语课堂及课后作业中，我都会强调语调的练习重点从句子中的重弱读规律入手，体现出重点信息、弱化次要信息。其次还要根据意群有恰当的停顿和语调上扬及下降。在词句使用方面尽量一意多词和学习扩充句子的方法。此外，独立题目的细节展开技巧是着重要学习和掌握的。

(4)有了清晰准确的发音甚至是地道的语感语调，还能保证熟悉流利的完成答题流程之后，也许你可以稳定在23-24分了。但对于要突破总分110的同学来说，这个口语分数是不够理想的。名师汇班课同学的托福首考中，很多同学的听力和阅读和写作可以达到27分＋、28分＋甚至满分，但大部分同学的口语还是停留在26分以下，如何有效的指导学生的口语突破26分＋是我的工作重心，经过不断的探索，比较幸运的是我们几位口语老师掌握了口语从23-24提升到26分＋的窍门，帮助学生成功圆梦。

口语在23分－24分这个阶段的福娃们，会比前三个阶段的同学更加焦虑而不知所措。因为这个分数通常会在刷了大部分的TPO题目之后仍然停滞不前，而自觉发音、语流、答题熟练度都还可以。目标有了，但突破的点在哪里呢。

这里我们不得不提到口语评分体系的特点了：每道题满分4分，而拿满分的答题录音必须要三个评分维度都满足，如果只有两个或一个维度满足，其余一到两个项目会有明显错误并且影响理解的话，即使令人满意的部分再好也只能打3分。三分档的答案可能会宽松一些，但只要满足三项标准的其中两项即可给3分。所以，这也是很多经过2-3轮课程训练的同学容易拿到22-23分，却很难做到每一项都完美。

这个阶段，福娃们的口语练习如果没有针对性的方法指导练习的话将会很难突破瓶颈。究其原因，宋老师结合多年的教学经验来说，让福娃们很头疼的是独立题目细节展开的技巧还是掌握不到位，而综合题目却又过度的纠结于细节的阐述。

听起来有些冲突，但并不难理解。因为大家在学习托福的过程中都是分科目针对性练习答题技巧，而对英语本身的理解和打通四科进行横向比较而得到的启发较少。尤其是听、说两科目联系紧密并且在考察学生能力上有很多相似之处。

口语中练习的一些发音规律可以指导听力中更好的听懂和理解native speaker日常语速的内容，而听力中对话的文本即可作为口语练习材料进行地道英文表达的训练。同时，口语中综合题目实质也类似听力中的根据说话者的语气及用词来判断说话者态度和意图。

所以在冲26分的过程中，有的同学对以上的方法很难有深刻体会，还是会就着惯性按着以前的答题步骤及结构答题，这样进步会很难。而一旦对话题展开的方法和过程能遵循宋老师讲过的方法进行练习，则会事半功倍。好了，今天洋洋洒洒讲了这么多。希望这篇文章能让各位福娃、家长和新晋的老师对托福口语有一个更好的认识，以帮助大家取得更大的进步。

各位家长和同学，名师汇托福听力和托福阅读大师班、托福口语训练营和托福口语26分＋学霸班开始招生啦，考前1对1和暑假托福集训班也开始预报名了，如果您对上述课程感兴趣，请与我们联系。

作者简介

宋焕玲，名师汇托福口语名师，英语专业八级，10年教学及教研经验，多次参加托福考试并取得口语和听力双满分，曾任职多家知名培训机构并担任托福、雅思口语主讲老师及口语教研组长。ETS认证教师，对口语学习有独到见解，引导学生逐渐从中式思维方式束缚中脱离，进而灵活应对百变题型。指导数百名学生取得托福口语26分＋和28分＋，指导近百名学生获得托福口语满分。

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