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不要奢望别人的高度

文化治要 2020-09-18


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原创文:李平发 读史(dushi818)专栏作家


一个人的阅历、学识、见解、心胸、人生三观的不同,会导致看待、分析、思量、处理问题的方式方法迥异,这不足为奇,没必要自怨自艾、恼羞成怒,因为他还没有到达你所期待的高度。

一个人的“高度”是受诸多方面的知识结构所制约并影响的。


上个世纪五十年代里,伦敦一个女教师,她的夫君在一次攀山运动中,不幸摔了个四脚朝天,一个多月后就一命呜呼了。她一个人茹苦含辛培养了两个博士生女儿,而她所带的班级中,绝大部分学生都成绩优异,这是什么原因呢?同事、朋友、甚至学生家长都感到百思不能其解。

有记者来采访她,问她是什么样的教书育儿经验、秘诀,她笑了笑回答 :  不要奢望他人的见识都能和你一样高。


她还向记者讲述了一个亲历  :  有一天,她和女邻居各自背着女儿去超市购物,两个人一并走着聊着天,邻居从书包里拿出了正上幼儿园的女儿的一张绘画,看完后,她楞住了。邻居家正上幼儿园的女儿,她的世界可以是充满好奇和五光十色的,但这幅《陪妈妈上街》的绘画中,既没有漂亮的高楼,也没有飞奔的汽车,更没有五颜六色的商品,这幅幼儿画里,只有大人的两条腿和脚。

这就奇了怪了,她拿着邻居家女儿的画纸作了深思状 :  “为什么会这样呢?”这个问题她想了足有一天,晚上,她终于解开了心头的疑惑 ——  


上幼儿园的小孩子,一般只有二、三岁,身高可能还不到大人膝关节,她们走在大街上,映入眼帘最多的是大人的两腿和双脚,如果不东张西望,她怎么可能看到别的东西?女教师顿时恍然大悟 : 邻居家小女儿的绘画是她的身高条件决定的,而她班级中学生对很多问题的困惑,则是由他们的年龄、智力和见识决定的。企业员工看到的只是自己工资待遇或发展前途,而不是公司整体规划与运行发展,这是由他们所处的位置与环境决定的……

低头的稻穗最饱满!善良的人生最可亲!


因为每个人的个体差异,并非每个孩子都能和大人有相同的视角去看待这个社会;不要指望每个学生都可以像老师那样、有雷同的认知和接受能力;不要奢望每个员工都能像总经理那样坐在办公室里分析、解决处理问题;不要嘲讽别人的无知;不要奢望别人与你所处同一高度;因为高度是一个人的胸襟、学识、见解与人生态度,与其奢望别人,不如以平和、谦卑、宽容之心,去同他人作善良真诚沟通,这样的你就可以收获饱满而又丰实的人生。


不要奢望别人跟你一样的高度,这个世界正是有了各种各样的“高度”才有了这个多姿多彩、五颜六色的社会,善待别人的高度,不要每天都咄咄逼人,总认为自己什么都是对的。



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