不要奢望别人的高度
原创文：李平发 读史（dushi818）专栏作家
一个人的阅历、学识、见解、心胸、人生三观的不同，会导致看待、分析、思量、处理问题的方式方法迥异，这不足为奇，没必要自怨自艾、恼羞成怒，因为他还没有到达你所期待的高度。
一个人的“高度”是受诸多方面的知识结构所制约并影响的。
上个世纪五十年代里，伦敦一个女教师，她的夫君在一次攀山运动中，不幸摔了个四脚朝天，一个多月后就一命呜呼了。她一个人茹苦含辛培养了两个博士生女儿，而她所带的班级中，绝大部分学生都成绩优异，这是什么原因呢？同事、朋友、甚至学生家长都感到百思不能其解。
有记者来采访她，问她是什么样的教书育儿经验、秘诀，她笑了笑回答 : 不要奢望他人的见识都能和你一样高。
她还向记者讲述了一个亲历 : 有一天，她和女邻居各自背着女儿去超市购物，两个人一并走着聊着天，邻居从书包里拿出了正上幼儿园的女儿的一张绘画，看完后，她楞住了。邻居家正上幼儿园的女儿，她的世界可以是充满好奇和五光十色的，但这幅《陪妈妈上街》的绘画中，既没有漂亮的高楼，也没有飞奔的汽车，更没有五颜六色的商品，这幅幼儿画里，只有大人的两条腿和脚。
这就奇了怪了，她拿着邻居家女儿的画纸作了深思状 : “为什么会这样呢？”这个问题她想了足有一天，晚上，她终于解开了心头的疑惑 ——
上幼儿园的小孩子，一般只有二、三岁，身高可能还不到大人膝关节，她们走在大街上，映入眼帘最多的是大人的两腿和双脚，如果不东张西望，她怎么可能看到别的东西？女教师顿时恍然大悟 : 邻居家小女儿的绘画是她的身高条件决定的，而她班级中学生对很多问题的困惑，则是由他们的年龄、智力和见识决定的。企业员工看到的只是自己工资待遇或发展前途，而不是公司整体规划与运行发展，这是由他们所处的位置与环境决定的……
低头的稻穗最饱满！善良的人生最可亲！
因为每个人的个体差异，并非每个孩子都能和大人有相同的视角去看待这个社会；不要指望每个学生都可以像老师那样、有雷同的认知和接受能力；不要奢望每个员工都能像总经理那样坐在办公室里分析、解决处理问题；不要嘲讽别人的无知；不要奢望别人与你所处同一高度；因为高度是一个人的胸襟、学识、见解与人生态度，与其奢望别人，不如以平和、谦卑、宽容之心，去同他人作善良真诚沟通，这样的你就可以收获饱满而又丰实的人生。
不要奢望别人跟你一样的高度，这个世界正是有了各种各样的“高度”才有了这个多姿多彩、五颜六色的社会，善待别人的高度，不要每天都咄咄逼人，总认为自己什么都是对的。
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