盐田共建花园~关于“可持续”的那些事儿

2022盐田共建花园，将自然环境回归城市社区当中，一方面作为自然空间，传递环保循环的可持续理念，尊重自然和生态；另一方面作为公共空间，创造更丰富多元的公共生活。

整个项目从参与式调研、参与式设计、参与式营造到参与式运维都坚持“可持续发展”……

 part1【5·2·0】低碳花园 

1️⃣ 

“5”所不在

5个家门口的盐田共建花园

2022年，盐田区城市管理和综合执法局积极响应“共建花园计划”，联合万科公益基金会，邀请具有丰富共建经验的社区规划师、景观设计师，更动员社区基层力量、社会组织参与，历时三个多月，新增了5个属于盐田居民的共建花园，完成率达到了100%。这些共建花园包括公园型花园“巴比龙园”、新型小区型花园“邻聚园”、老旧小区型花园“海风榕乐园”、城中村型花园“蝶舞花园”、道路街边型花园“盐乐童莘园”等不同类型的花园，位于盐田区的5个社区当中。

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2️⃣ 

“2.0”循环

社区级变废为宝2.0实践系统

基于“生态文明”的理念，搭建了社区级变废为宝2.0实践系统。在这个系统中，将街道与社区城建中难以管理的园林废弃物（如大量难弃置难管理落叶等）与居民产生的居家废弃物（如菜渣果皮咖啡渣等）互为配合，共建成堆肥系统，形成一个完整的生态链。通过这个系统，直接反哺花园沃土，进一步减少碳足迹，实现在小区范围内进行废弃物处理的可能。

“邻聚园”的社区居民们在专业指导下学习堆肥操作，并自发对堆肥系统进行长期维护

3️⃣ 

“0”废弃

零废弃社区花园理念

在盐田共建花园的落地实践中，创新性地采用了“零废弃”理念，利用废弃的发电风机叶片切割后制成花坛、花箱和家具等。所使用的发电风机叶片是阳江风能协会捐赠的风机实验室所用的退役叶片，这些叶片本就服务于深圳市供电，因地制宜在本次盐田共建花园中回到了深圳，作为设施和建筑部件被二次利用，再次服务这座城市50-100年，甚至更久。

风机叶片落叶新生为花坛和城市家具组

通过这项实践， 积极呈现了清洁能源物质退役后不造成弃置污染的目标，这个创新的理念也在本年度的深港建筑双年展上展出，引起广泛的关注。

BladeMade落叶生座椅在2022年11月下旬至2023年2月底期间，展出于“城市生息——2022年第九届深港城市/建筑双城双年展（深圳）”，设计单位：Superuse元造；设计师：Jan Jongert、陈俊元、倪若宁；原材料：阳江风能协会风机实验室；加工搭建：深圳市绿环再生资源开发有限公司；主要材料：废弃风机叶片、废弃轮胎。该作品将永久保存于第九届深港城市/建筑双城双年展的展览场地），摄影：倪若宁

 part2  绿色共建+ 

4️⃣ 

多方参与

联结多方力量参与

盐田共建花园项目由盐田区城市管理和综合执法局指导，万科公益基金会积极参与，重点支持梅沙内湖巴比龙花园营造建设及公众参与活动，同时亦重点支持全区共建花园主题传播活动。在整体项目过程中，项目团队通过参与式工作坊、公众体验活动等积极撬动盐田区妇联、各街道办事处、各社区工作站和场地重要权利相关方（如周边学校、团委妇联、各物业）共同参与，并进一步赋能以撬动更丰富的多元主体，如业主、居民、租户、老中青儿妇、爱心商企、周边店家、义工志愿者、生态专家和爱好者。

在该项目中，各方伙伴机构共同协作，发挥自身优势，通过共创的形式推动项目的顺利实施，积极号召更多的人参与到公共事务中来，用实际行动打造一个美好的公共花园。

5️⃣

低碳施工

5个花园废弃物循环利用

在五个盐田共建花园的建造中，设计师们开展“低碳施工”，有效地减少废弃物的生成和浪费，充分利用已有的废弃物资源如破碎混凝土、废弃轮胎等进行二次改造和利用，为城市环境的可持续发展做出贡献。

“海风榕乐园”利用场内原残旧塑胶垫，就地作石笼座椅。统筹利用同期其它共建花园回收木材，打造梅花桩、平衡木等儿童设施。大幅减少材料新购，降低额外弃置碳排放
“邻聚园”原地大量废渣建材，就地活用作长幼安全道路基材；清表后的入侵植物，先活用为美化与科普兼具的道路植物拓印，又原地破碎活用为堆肥干料
“盐乐童莘园”将其他花园中破碎混凝土基础的建筑废弃物填充回填场地

 part3   花园+ 

6️⃣ 

公共空间

不止是花园，还是公共空间

社区花园不仅仅是一个花园，作为公共空间，可以满足休闲、社交等需求，让居民在其中享受休闲和自然环境，同时也可以增加居民之间的互动和交流。

“蝶舞花园”位于四百年的老村子，设计师们将闲置的社区舞台重新利用激活，利用设计语言将三个不同年代建成的平台串联在一起，形成一个完整可游玩的公共空间。通过植入台阶、花池、滑梯等元素，村民们可以方便地游走、戏耍、培育植物、以及观察昆虫的作息。

7️⃣

生态空间

坚持生态共生，有效绿意

盐田共建花园从项目设计之初就强调遵循“尊重自然、保护环境”的原则，在参与式讨论和调研阶段邀请生态学专家融入生态教育展开本地调研，发现社区生态环境存在的各种隐藏问题。在设计和建成过程中，尊重保留场地内所有原生树木，将其作为设计的重要元素，结合灵活的布置方式，在尽可能少影响生境的情况下，让绿化与居民各类活动需求能兼纳相生。

在生态学专家的指导下，“邻聚园”积极回应梧桐山国家森林公园生态野性张扬和人类活动安适间的张力，共学一千条蛇与人和谐相处的方法和系统生态观

8️⃣

文化教育空间

艺术、传统文化，融教于乐

花园不仅是一个美丽的景观，更是一个展示历史、传承文化的场所。

“巴比龙园”积极响应内湖公园生境修复的规划议题，在设计上突出科普教育的功能。设计师们通过溯源传统，传承永续的理念，结合传统文化和创意设计，让参与花园共建的大小朋友回顾低碳智慧的传统生活系统的起源，并融合了具有深圳特色的制盐文化、沙井广府蚝壳屋、坪山客家围堡、盐田大鹏水上人家等不同元素，共创了“巴比龙花园”里标志性的蝴蝶图样。

“海风榕乐园”将环境教育融合亲身实践，让沙深路123号生活区的家长和孩子们，利用旧轮胎亲自制作“长幼弹弹椅”，体验和照顾“向日葵育苗”，并回馈到花园中，供所有街坊亲邻观赏、放松、歇息、玩耍，身体力行拉近生态实践。

“蝶舞花园”通过游戏和绘画等方式，与社区的家长和孩子们一起利用后山中的植物制作成干花，将其创作成生态标本砖，共同拼成共建花园的铭牌。这不仅让居民了解环保的重要性，还能启发对环境的保护意识，更好参与到共建花园的过程中。

“盐乐童莘园”在花园的设计建造过程中，周边的学生也参与了共建，鼓励学生们通过回收旧酒瓶、旧图纸等物品来创作“心愿漂流瓶”和“来自风的祝福”画作，让孩子们的创意成为了花园的一部分。除了保护环境，还能培养学生们的创造力和艺术能力，同时学生们也有机会向观众传达他们对清洁能源和气候变化的理解和关注，具有教育意义。

 part4 共建社区精神场所

9️⃣ 

注重参与的力量

在实现社区景观提升优化的基础上，盐田共建花园采用“园长制+运维手册+定期培训”的方式，实现了功能化、主题化、常态化管理和运营。部分花园还实行“双园长制”，更系统地发挥管理力量，进一步提升了花园的管理效率和服务水平。

同时，注重提高“园丁”们的参与度，在花园设计、种植、维护等方面共同商议《花园共约》，为社区的发展做出积极贡献。

花园共约

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🔟 

共建共享的社区精神

2022盐田共建花园注重与公众的互动和参与，30+场参与式工作坊，服务青少年、中年、老年等不同年龄段人群，涵盖自然科普、艺术戏剧、工程测量、种植建造等多个方面，深入浅出，趣味易懂，实现了跨学科、跨专业的交流与探讨。

无论是社区活动的参与者，还是志愿服务的热心居民，通过参与共建花园实现了自己践行绿色生活的一小步——不仅能够拓宽自己的视野，提高对环保问题的认识和关注；还能够从自己的生活和身边的环境出发，深入了解低碳生态实践的意义；更重要地，提高居民对社区参与和韧性链接的认识，形成共商、共建、共治、共享的社区精神，在实践经验的积累中形成社区主人和社区共同体的意识。

盐田区共建花园

心声能听见，人人可参与！ 

来源：万科基金会

编辑：温晓波

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