民调显示，大多数家长认为上网课耽误孩子成长

Most parents believe e-learning failed kids during COVID-19 pandemic, Ipsos poll finds

（大中报/096.ca讯） 加拿大环球新闻日前发表了一篇Emerald Bensadoun的观点文章，她通过一项新的Ipsos民意调查了解到，经过两年的网课学习，大多数家长认为网课在COVID-19疫情期间让他们的孩子失望了，而且教育的中断将对他们的孩子产生长期的影响。

今天你也许关心的话题：

专门为环球新闻进行的调查询问了1001名加拿大人，包括229名4至17岁儿童的父母，询问上网课对孩子的影响，并发现许多人对此表示担心。

只有41%的受访家长称上网课对他们孩子的教育有好处。60%的家长认为他们的孩子因为上网课而在成绩上落后，而67%的家长认为学习的中断会影响他们孩子未来的机会。

温莎大学教育学院助理教授Lana Parker 承认这些家长的说法可以理解的，她认为这是在疫情时期和危机时期需要的一个支点。

Parker不认为上网课可以取代面授教学，她说："特别是对于K-12学习环境来说，当学生还年幼，正在发展良好的社交、认知、情感属性"。

她解释，学生学习的大部分方式是通过他们与老师、同学以及教材之间的互动来实现的，但在网络环境中，"很多东西 "都会丢失。

Parker 指出，无论网课环境多么出色，都很难培养学生之间的联系或关系，也很难有一个面授的课堂环境。

根据民意调查显示，69%的家长还提及他们的孩子的心理健康由于网课学习而受到影响，尽管Ipsos表示，将需要多年时间来全面评估这一疫情对心理健康的全面影响。

Parker 表示，错过极其重要的课后互动，如参与艺术和体育活动，以及失去社交环境，会对学生的幸福感产生不良影响。

她仍然对网课持乐观态度，因为她相信孩子们有令人难以置信的恢复能力。

但是，她更关注的是孩子们的社交、心理健康和人际关系，而不是一些更注重学术的东西。

Ipsos公共事务公司首席执行官Darrell Bricker感到惊讶的是，多达82%受访者希望在秋季优先进行返校面授学习。

Bricker 说：“这可不是一个美妙的体验。”

显然，父母认为他们的孩子不在学校里，“缺少一些东西”。

Bricker 表示，这就是父母们担心孩子们因为疫情而受到的伤害，而且影响深远。

女性更有可能希望孩子回到学校

一些加拿大人比其他人更渴望将他们的孩子送回学校。

在 "强烈同意 "优先考虑面授学习的必要性方面，女性明显比男性多，占45%，而男性只有34%。

Bricker解释，这是因为女性"不成比例地"承担着照顾家庭中孩子的责任，尽管许多人有自己的事业。

Bricker 理解女性是家庭中受疫情影响最大的人。

Bricker 表示，如果家庭中父母双全，那么生活被打乱的人多为女性，她们希望回到正常的轨道上。

家庭收入也是受访者决定是否继续网课教学的的一个因素。在年收入高于10万元的受访者中，86%的人非常同意孩子们有必要回到学校课堂，而年收入低于4万元的受访加拿大人则仅有77%。

同时，62%的受访加拿大人，其中有63%是家长，表示无论加拿大的COVID-19情况如何发展，孩子们都应该在秋天返校接受面授教学。

但尽管如此，75%的受访者以及其中75%的家长表示，他们认为网课学习仍应被视为学校秋季学期的一个选择。

Bricker认为这是一个 "有趣的问题"。

他很惊讶少数家长认为网课学习是一件好事。

他很好奇，一旦网课不是唯一选择的时候，有多少家长愿意孩子们接受某种形式的混合教学模式，或者希望看到他们的孩子继续接受网课教学。