新人教版五年级数学上册5.12《实际问题与方程（5）》微课视频辅导|课后练习

同步练习

1.解方程。

1.2x-0.8x=4.8　　　(8x+3x)÷2=33　　

2.小红和小明共有126张邮票,小红的邮票是小明的2倍,小明和小红各有多少张邮票?

3.少年宫舞蹈队和合唱队共有48人,合唱队的人数是舞蹈队的3倍。合唱队有多少人?

参考答案

答案提示

1.x=12x=6　

2. 解:设小明有x张邮票,则小红有2x张邮票,根据题意列方程得:

x+2x=126

   x=42

2x=2×42=84

答:小明有42张邮票,小红有84张邮票。

3. 解:设舞蹈队有x人,则合唱队有3x人,根据题意列方程得:

x+3x=48

   x=12

3x=3×12=36

答:合唱队有36人。

教学设计

(教材第80页)

教学目标

1.巩固学生对方程的意义及解方程方法的理解和掌握。

2.能熟练地解方程。

3.培养学生自觉检验的良好习惯。

重点难点

重点:熟练地解方程。

难点:熟练掌握解方程的方法。

教具学具

实物投影。

教学过程

一  导入

提问:什么叫方程?

    什么叫方程的解?

    什么叫解方程?

二  教学实施

1.出示教材第84页第1题。

(1)学生独立判断,写在教材上。

(2)汇报自己的判断结果,集体订正。

(3)请学生说说判断的理由。

分析:(1)可以采用举例法判断a²>2a是错误的,例如a=2时,a²=2a,或当a=1时,a²<2a。

       (2)依据方程的意义判断。

       (3)用计算的方法判断,根据乘法分配律,将5(x+1)改写成5x+5,与左边相等。

       (4)将x=6代入原方程进行判断。

2.提问。

解方程的原理是什么?要注意什么?

学生独立完成教材第83页第1题。

指名板演。

针对学生解方程过程中出现的问题,教师进行讲评和指导。

再让学生根据练习中出现的问题,互相交流经验与教训。

3.在总结经验的基础上,让学生完成教材第84页第2题。

可以采取竞赛的形式,比一比,看谁在指定的时间内完成得最好,争取全对。学生完成后进行评比。

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