统编版五年级语文上册第5课《搭石》视频讲解|课文朗读|课件
朗读与听写
课文朗读视频
微课视频
电子教材
点击图片，查看大图
▼▼▼▼
知识点
教材分析：
《搭石》是一篇意境优美、生活气息浓郁的散文。作者通过对家乡环境的介绍，反映出“搭石”在人们生活中的重要作用，借助对乡亲们“摆搭石、走搭石”等几个生活画面的细致描写，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。
课文语言质朴生动，截取了农村生活中几个平凡的极具画面感的场景，处处体现着乡亲们美好淳朴的情感。秋凉在即，乡亲们在小溪中摆搭石;“出工、收工、赶集、访友”“来来去去”看得出搭石在家乡人生活中的重要意义。如果某处没摆搭石，人们会遣责那里的人懒惰，上了点儿年岁的人会主动调整搭石，反映出乡亲们的淳朴善良、与人为善。一行人走搭石协调有序，两人面对面走搭石会互相礼让，年轻人背老人走搭石…体现出乡亲们和睦友善的美好情感。这一幕幕情景清晰、生动，呈现出一幅幅和谐美好的乡村生活画面。
作者介绍：
刘章：著名诗人，一级作家，汉族，原名刘玺，字尔玉，笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子等。已出版《刘章诗选》、《刘章乡情诗》、《刘章散文选》、《北山恋》等诗文集27部。在1999年中国作协《诗刊》社举办的“新中国成立50年来，你最喜爱的50位诗人”评选中，读者投票郭小川、刘章双双获此殊荣，承德人为之自豪，成为承德诗坛的骄傲。
01
我会写
汛xùn（汛情、汛期、防汛兵）
访fǎng（采访、访友、访问）
鞋xié（拖鞋、鞋子、皮鞋）
挽wǎn（挽留、挽裤、挽袖）
隔gé（相隔、间隔、隔三差五）
懒lǎn（懒散、懒惰、好吃懒做）
惰duò（惰性、惰心、怠惰）
稳wěn（稳定、稳重、平稳）
衡héng（平衡、均衡、衡量）
协xié（协作、协商、妥协）
02
我会认
间jià（间隔、间断、亲密无间）
谴qiǎn（派遣、谴责、遣送）
绰chuò（宽绰、阔绰、人影绰绰）
03
多音字
涨zhǎng(涨水）zhàng(头昏脑涨）
间jiàn(间隔）jiān（之间)
调 tiáo（协调）diào(调动）
04
近义词
谴责一一指责 平稳一一稳当 间隔一一距离
懒惰一一懒散 协调一一和谐 联结一一联系
05
反义词
谴责一表扬 懒惰一勤劳 轻快一笨重
大概一确切 美好一丑恶
06
理解词语
汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。
谴责：责备;严正申斥。
懒惰：不爱劳动和工作;不勤快。
俗语：通俗并广泛流行的定型的语句。
平衡：几个力同时作用在一个物体上，各个力互相抵消，物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态。
协调：配合得适当。本文指一行人走搭石的时候配合得很默契。
人影绰绰：形容人影多，姿态美。本文指走在搭石上的人很多，影子倒映在水中，姿态非常好看。
理所当然：从道理上说应当这样。
联结：结合(在一起)
07
句子解析
1.上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
这句话描写的是调整搭石的老人，刻画了老人细致认真的特点，赞扬了老人一心为他人着想的优秀品质。
2.每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上来，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
“协调有序”写出了走搭石的动作美，把“踏踏的声音”比喻成“轻快的音乐”，写出了走搭石的声音美，“清波漾漾”“人影绰绰”写出了走搭石的画面美。作者通过多角度为我们展现了一幅有声有色的美丽画卷。
3.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
08
问题归纳
1.多么可亲可敬的乡亲们啊！他们还会把什么看成是理所当然的事呢?1.“乡亲们美好的情感”指的是什么?具体体现在哪些方面?
一位孤寡老人家没有水，邻居帮忙往他家挑水，老人家的水缸总是满满的，大家把这种事看成是理所当然的事。
2.“乡亲们美好的情感”指的是他们相亲相爱、友好互助的情感。具体体现在两个方面:
(1)摆搭石:①人们把精心挑选的平整方正的石头摆放在小溪中;②急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,直到满意了才离去。
(2)走搭石:①一行人紧走搭石,动作协调有序:②如果有两人同时走到溪边,总会止步,招手礼让;③年轻人在溪边遇到老人,会背老人走搭石。
3.课文为什么以《搭石》作为题目?
课文以《搭石》为题,是因为:(1)作者以“搭石”为线素,按”话搭石一摆搭石一走搭石一赞搭石”的顺序叙述了所见所闻;(2)借“任人走,任人踏”的搭石,赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
09
课文分段
第一段（第1自然段）：写小溪是乡亲们的必经之路，进入秋天，天气变凉，为了通过小溪，人们在小溪里摆放搭石。
第二段（第2自然段）：描写老人摆搭石的情景，反映了老人为他人着想的美好品质。
第三段（第3-4自然段）：描写人们走搭石的优美画面，通过具体事例反映了人们美好的心灵。
第四段（第5自然段）：赞美搭石无私奉献的精神和乡亲们一心为他人着想的美好品质。
10
课文主题
课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。
2、说说课文给你留下印象最深的画面是什么，从哪些语句中可以体会到乡亲们的美好情感。给你留下印象最深的画面是：A、上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。从中可以体会到乡亲们“一心为他人着想”的助人之美。
B、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。从中可以体会到乡亲们相亲相爱、协调有序、生活默契的和谐之美。
C、假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成是理所当然的事。从中可以体会到年轻人的礼让敬老之美。
美句积累：描写走搭石的句子：1.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。2.—排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。与奉献有关的名句：（1）捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知（2）生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。——裴多菲（3）我所能奉献的没有其他，只有热血、辛劳、汗水与眼泪。——丘吉尔（4）埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。——泰戈尔
图文解读
同步练习1
先
思
考
再
看
答
案
同步练习2
一、读拼音，写词语。
1.为了保持píng héng（ ），他不得不伏下身子，降低自己的高度。
2.班长发动大家xié zhù（ ）小明改掉lǎn duò（ ）的毛病。
3.xùn qī（ ）刚过，大家赶紧投入到家园重建当中，所以，wǎn huí（ ）了不少损失。
二、选词填空。
间隔 隔开
1.这座山把他们（ ）。
2.石头按二尺左右的距离（ ）正合适。
唯独 孤独
3.大家都有，（ ）她没有，这样是不是显得不好？
4.这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常（ ）。
三、按要求完成句子。
1.无论怎样着急赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。（用粗点的词语造句）
____________________________________________
____________________________________________
2.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。（用粗点的词语造句）
____________________________________________
3.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（仿写比喻句）
____________________________________________
四、课文整体梳理。
这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_____搭石，_____搭石，______搭石等情景，不仅体现出_________美，更体现出乡亲们的____________美。
五、重点段落品析。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。1.仿写词语。人影绰绰（ABCC）__________ ___________ ____________2.文中画横线的句子运用了（ ）的修辞方法。 A引用 B比喻3.选文描写的是___________的场景,描绘出一幅优美的图画。六、人们往往借助一件事物来表达情感，请你仿照本文的写法，借助一件事物来体现一种情感。______________________________________________________________________________________________先
思
考
再
看
答
案
一、1.平衡 2.协助 懒惰 3.汛期 挽回二、1.隔开 2.间隔 3.唯独 4.孤独三、1.无论怎样生气，只要看到孩子有进步，他就会笑逐颜开。2.如果你不努力，就会被落下。3.落叶像蝴蝶在空中飞舞。四、摆 修 走 景色 人性五、1.天网恢恢 生机勃勃 文质彬彬2.A3.走搭石。六、示例：粉笔盒见证了老师的辛劳。刚开始的时候，一整盒粉笔整齐地排列在一起，一节课下来，有的粉笔就变成了粉笔头，几天下来，粉笔盒里就只剩下粉笔头，还有盒子上落下的一层粉笔灰