北师大版五年级数学上册1.1《精打细算》同步辅导资料
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知识点
图文讲解
同步练习
1.比一比，算一算
52÷4 48÷2 85÷5
5.2÷4 4.8÷2 8.5÷5
2.列竖式计算，并想一想竖式中每一步的意思
73.2÷6 19.2÷ 8 62.5÷25 90.72÷12
3.妈妈买5kg苹果用去16.5元，买7kg香蕉用去21.7元。哪种水果便宜？每千克便宜多少元？
参考答案
导学案
1精打细算
项目 | 内 容 |
1.用竖式计算。 121÷11=95÷5=420÷4=360÷2=
2.淘气买3个软面抄用了4.5元,每个软面抄多少元?(请你用学过的知识计算)
| |
3.见教材第2页例题。 分析与解答:只要求出甲、乙两个商店每袋牛奶多少元,就知道哪个商店的牛奶便宜了。求甲商店每袋牛奶多少元,列式:();求乙商店每袋牛奶多少元,列式:()。11.5÷5我们不会做,但我们可以和以前一样,把11.5元转化成()角,这样就转化成了(),就是()元。同理可求出乙商店每袋牛奶2.1元,因为2.1<2.3,所以乙商店的牛奶便宜。 | |
4.通过预习,我知道了小数除以整数和()除以()的计算方法一样,只要()的小数点和()的小数点对齐就行了。 | |
5.用竖式计算。 7.42÷7=8.2÷5=15.9÷15=
7.79÷95=0.38÷2=19.5÷5= | |
温馨 提示 | 知识准备:用竖式计算整数除以整数的方法。 |
参考答案
1.1119105180
2.4.5元=45角 45÷3=15(角)15角=1.5元
3.11.5÷512.6÷6115
115÷5=23(角)2.3
4.整数 整数 商 被除数
5.1.061.641.060.0820.193.9
教学设计
小数除以整数。(教材第2~3页)1.结合具体情境,经历探索除数是整数的小数除法算法的过程,掌握小数除法的计算方法。2.理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理,能正确进行除数是整数的小数除法的竖式计算。3.积极主动参与数学学习活动,获得运用已有知识解决问题的成功体验。重点:掌握除数是整数的小数除法的计算方法,会笔算除数是整数的小数除法。难点:理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。多媒体课件。1.学校买了8个足球,花了448元,每个足球多少元?(要求学生用竖式计算,并说说为什么用除法,怎样进行除法竖式计算。)2.谈话导入:在生活中,张阿姨是个精打细算的人。(板书课题:精打细算)今天她打算去商店买牛奶,我们也一起去看看。(出示课件)师:你们了解到哪些信息?生:甲商店5袋牛奶11.5元,乙商店6袋牛奶12.6元。师:猜一猜,张阿姨会遇到什么问题?生:会想到哪家商店的牛奶便宜。师:要知道哪家商店的牛奶便宜,就要知道什么?生:甲商店每袋牛奶多少钱?乙商店每袋牛奶多少钱?师:怎样求呢?谁会列式?生回答,师板书:11.5÷5 12.6÷6师:为什么用除法?观察这两个算式有什么特点?生:被除数都是小数,除数都是整数。师:今天我们就来研究小数除以整数的计算方法,看看张阿姨会去哪家商店买牛奶。1.学生在小组内讨论交流一下。2.尝试计算。3.小组汇报计算过程,全班反馈。在黑板上展示学生的答案,并让学生说出自己的计算过程。估计出现的答案:(1)把11.5元转化成115角后进行竖式计算。(2)把11.5元分成10元和1.5元,分别除以5,再把两次相除的结果相加。(3)直接进行小数除法的竖式计算。重点是直接进行小数除法的竖式计算。引导学生质疑“如何确定小数点的位置”,学生先理解小数点确定的算理,然后观察算式总结出方法:只要商的小数点与被除数的小数点对齐就行了。师生共同回忆竖式计算过程,在黑板上板书竖式。师:小数除以整数和整数除法有什么相同点和不同点?4.学生独立列竖式计算12.6÷6。5.师生共同完成题目“哪家商店的牛奶便宜?”11.5÷5=2.3(元) 12.6÷6=2.1(元) 2.3元>2.1元答:乙商店的牛奶便宜。总结小数除法的竖式计算方法。1.让学生说说用竖式计算小数除以整数时需要注意什么。2.老师小结:按照整数除法的计算方法进行计算,商的小数点与被除数的小数点对齐。师:学完这节课,你收获了什么呢?跟大家说说吧!学生讨论。怎么获取配套导学案、练习等资料？
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