一个将“美”延续的展览

关键词

读城  四合院  美  延续

近期，首都博物馆举办的《读城·发现北京四合院之美》是“读城”系列展的第二期，延续了第一期《读城·追寻历史上的北京城池》将展览与社教活动相结合的理念。随着城市化的发展，北京城逐渐改变着自己的模样，北京城中的四合院如辰星散落，有些已然难辨真容。除了那些对公众开放的园林和故居，能让人近距离观察的规制如初的四合院，恐怕要从书中或其他途径来探寻了。而这次展览再次拉近了我们和四合院的距离。

解读北京四合院之美

展览对北京四合院进行了充分的解读，深入浅出。以“格局型制之美”开篇，不仅将四合院的物理结构进行了美的解析，同时将其放在北京城的大格局之下，在城市的机理中解读城市的基因——北京城就是由无数个四合式院落构成，第一部分营造北京城中轴线的效果，正是此内容的形象表达。如果说展厅中央的中轴线是一条空间轴线，展厅两侧展墙的内容就是一条时间轴线，记述了中国四合院和北京四合院的历史发展，其中不乏中国四合院的南北方格局对比。第一部分讲四合院的格局，也是展览策展格局的体现，开局大气磅礴的叙事结构，让观众感受到北京城的包容气度。

第二部分——色彩装饰之美，展览带领观众从城走进院中，四合院中的一砖一瓦，一窗一门，雀替天花，木雕砖雕，无不透露着中国传统文化的信息，是礼教习俗的诠释。

第三部分——秩序规矩之美，讲述四合院的建筑样式背后蕴含的礼仪道德规范，门簪和门钹规制，院落和大门的等级，居住者的空间处处体现着典型的尊卑长幼有序、内外男女有别的历史传统。

第四部分——生活情趣之美，“天棚鱼缸石榴树，先生肥狗胖丫头”是老北京城四合院人家的生动写照，远离喧嚣，田园闲适的生活令人神往。四合院里的人、动物、植物、生活，顺应四季的轮回，与天地和谐共生，俨然一个小的生态系统。

第五部分——记录创意之美，是本次展览的一大特色。在策展过程中，征集和挑选了200多件套的中小学生以四合院为主题的创作作品，学生作品的展示背景是一条长长的胡同，寓意从四合院中走到胡同，又回到北京城中，去发现和创造。

展览策划设计之美

明快的颜色，生动的造型，丰富的互动，再结合水景庭院的空间，自然纯净、轻松活泼，这就是为孩子们做的展览。门口处的放大镜造型，将发现之旅开启。展览形式紧扣各部分内容，又做了提升，节奏上起、承、转、合，富有韵律。问题、线索、答案，贯穿在展览其中，四合院真正的美也在其中。孩子们可以去观察、找寻、表达、感悟、创造，在玩的过程中获得收获，他们既是参观者，也是参与者。

与此同时，展览的设计者也充分考虑到孩子们在观展过程中的安全，地毯的铺装、护角的使用、防滑地贴的考虑，在细节中皆看到设计者的用心。此外，展厅中还单独开辟了一块社教活动区域，为孩子们在展厅中上课留下了空间，兼具社教功能的展览是一种新的尝试。

“读城”延续着美

“读城”系列展览从“追寻城池”到“发现四合院”，由外向内，一期《读城·追寻历史上的北京城池》为青少年的博物馆教育提供了一种新的方向，环保的纸艺城砖搭建的城墙给人留下了很深的印象，二期展览由北京城走进了四合院，追寻和发现北京城更深的文化底蕴，互动体验也让青少年与四合院的关系更亲密。《读城·发现北京四合院之美》再次唤起了我们对这个城市元素的记忆，让北京城和四合院重新走进观众的视线。

无论是过去、现在还是未来，关于“美”的探讨和追寻是不会停止的。城市的美、四合院的美是静的，在等待着我们发现。展览使我们越过时间和空间，感受着四合院中岁月的痕迹，北京的痕迹，北京人的痕迹。我们不仅读了四合院，读了北京城，还要融入到里面去，让孩子们爱上这座城市。他们与城市一同成长，并且今后会成为这个城市的主人。“读城”在继续，美在继续。

说明：部分图片来源于网络！

主编：徐俊锋

执笔人：王宇

编辑：陈晶晔

美编：唐可

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