暑假，千万不要带孩子去旅行
文 | 华明玥 编辑 | 金雀儿
来源 | 布谷听听（ID：iBookgood）
放暑假没多久，妈妈圈里就在商讨几时要带孩子去旅行了。自从孩子能跑能走，每年爸妈都在暑假休年假，花掉上半年的所有积蓄，被迫与更富裕的亲戚们眉来眼去、商讨组团旅行的细节。
布谷听听在与很多家长深聊之后了解到，在带着孩子增长见识的理由背后，家长们的“隐性原因”其实是这样的：
不出去旅行，孩子拿什么素材去写作文？
怎么去给孩子的小伙伴们准备像样的伴手礼？
怎么表达一个中产阶层有钱、有闲、有品位的优越感？
怎么表达家长对孩子的“长见识”毫不吝啬的付出？
作为家长，又如何在朋友圈里表达对孩子的期望与爱意？
从这个意义上讲，旅行，已经成为一种无形的绑架，成为父母验看自己的社会地位，孩子验看自己在家中核心地位的一种古怪计量器。
旅行要付出的金钱与精力，已经成为择校与培训班之外的“第三座大山”，压得普通家庭喘不过气来。
在“长见识”的名义下，很多家长的虚荣心就这样被激发出来，不管有没有必要，有没有精力与金钱上的余裕，我们都被卷入这股“要出门旅行，走得越远越好”的飓风中。
事实上，在飓风中我们依旧需要冷静，依旧需要反躬自问：我究竟有没有必要带孩子去旅行？
什么样的旅行不要去？
1 为了在朋友圈里的炫耀去旅行，不如不去
笔者有个朋友老王，在巴黎做中文导游已经有12年，对带孩子去欧洲旅行的家长都关心什么，他可是门儿清：他们最关心有没有免费WIFI用。
吃中餐还是西餐不要紧，关键得有WIFI；
去博物馆还是歌剧院不用纠结，关键得有WIFI；
自由活动的时间安排在凡尔赛宫的花园，还是一个普通的街心公园喷泉旁，都没关系，关键得有WIFI……
反正，据老王的观察，这些带着小孩的年轻父母，是不远万里换了一个地方玩手机来了，是为欧洲低迷的通讯业务供应流量来了，开个玩笑：这是一种什么样的国际主义精神？
老王戏谑地想：如果一个中文导游不懂得为团友提供拍照时的磨皮、美白服务，他还能算一个合格的导游吗？
老王观察得很到位，没错，这些家长带着孩子来旅行，可不是为了长见识来的，可不是为了深入体验来的，就是为了朋友圈里的攀比炫耀。
“我在澳洲登上了热气球”“我在埃菲尔铁塔顶上吹风”“我在普罗旺斯的花海里做公主”“我在古堡里开了一瓶陈年红酒”……孩子喜欢不喜欢这种旅行方式不重要，关键是他得配合这种中产阶层生活方式的演出，得当一个合格的道具。
不然，你一路上怎么会不停地听身边的家长这样数落孩子：
“花了5万块带你出来，你都不肯在镜头前笑一笑？”
“花3000块请你吃法式大餐，你就不能在镜头前陶醉一点？”
“要想在镜头前美酷，就得戴墨镜，你居然像个乡下小孩一样顶着自己的外套遮太阳，太让我丢脸了！”
“你看你的同桌在美国玩得那么嗨，你又要给他比下去了！”
这一场充满优越感的演出，剧本台词与动作走位都已提前安设好，却被孩子的不配合搅黄了。然而，孩子可不是家长的牵线木偶，不是你攀比心的承载对象。
美国儿童教育家罗妮丽博士曾经说过：“这一代小孩成年后的空虚感，与父母在他们儿时的炫耀欲密切相关。因为，只有这种‘空心化’的炫耀，才能让孩子认识到，世间除了赚钱花钱，全无意义。”
所以我要说：为了在朋友圈里的炫耀去旅行，不如不要去。
2 为了逼孩子写观后感去旅行，不如不去
我一位朋友，是小学语文特级教师，她暑期最大的烦恼之一，就是被家长私信，要她视频管教学生——外出旅行要做笔记，写观后感，这才对得起家长大手笔的支出。
这位老师非常不赞同这样“有心机”的旅行计划。就她在小学教书育人20年的观感，当孩子的自主意识得到完美发育后，凡是家长口口声声“我是为你好”的做派，都会受到孩子的消极抵抗或激烈反弹。
孩子一路上都情绪不佳，甚至会这样赌咒发誓：“明年说什么也不跟你们出来了，我宁可去乡下奶奶家！”
家长简直被噎得透不过气来：我让你积累作文素材错了吗？我让你增长见识错了吗？我让你积极思考、避免走马观花错了吗？你这孩子怎么这般不识好歹？
家长却忘记了，旅行给人的滋养是一件潜移默化的事，名胜之美或人文之美，都是一种综合性的疗愈，它让孩子开阔心胸，获得视野的开拓、思维的扩展，通过对旅行中人和事的观察，理解文明与素养是什么样子的，理解情怀与热爱是怎么回事。
打个不恰当的比喻，天天押着孩子写观后感的家长，把旅行理解为一粒神奇的西药，吃下去6小时内就可以立竿见影，治“不会观察、不会写作”的顽症，而旅行本身事实上却是一副中药，它不负责治急症，只负责调理孩子整体的身心状态，它见效肯定是慢的，却也是疗效全面的。
英国著名作家毛姆说过：看到这世间的人情百态，你才会意识到今生自己要避免走什么样的路；你才会考虑什么样的人生才是积极有效的。
而这，需要多次旅行的积淀。
幻想一次旅行就能让孩子成为下笔如有神的神童写手，抱着这样急切的心态去旅行，少不了上演亲子战争。
所以我要说：为了逼孩子写观后感去旅行，不如不要去。
3 为了把地图插满红旗去旅行，不如不去
有一类家长每年暑假旅行都要做新攻略，带着孩子去新地方，我们姑且称之为“誓把地图插满红旗”式的旅行。
这类家长对孩子提议“再去一次东京迪士尼好不好？”“上次在贵州的山涧里洗脚、吃烤玉米是很好的体验，我真想回到那里再去看一次彩虹”往往持嗤之以鼻的态度，驳斥的理由往往是：“再去一次迪士尼，亏你想得出来，你一定是陷在公主梦里不能自拔！”“再去一次贵州，难道地球上还有这般吃饱了饭没事干的人吗？”
此言差矣。
那种为了“到此一游”而谋划的旅行，多半没有在孩子的心湖上留下一点涟漪。它不过是“上车睡觉，下车看庙”，不过是“睡了全世界的酒店，吃了全世界的麦当劳”，留下了“太阳底下没有新鲜事”的刻板印象。而唯有孩子去了还想去的地方，才像一个奇妙的“兔子洞”，是通往另一个世界的入口。
真正的旅行见识，不在一模一样的酒店和打卡圣地，而在每个月的第三个周末才开张的市集上，在当地人售卖古董银勺和相框的跳蚤市场上，在只有当地人才知道的小吃一条街上，在每个人都带着乐器小露一手的露天音乐会上。
有趣的人和事，有趣的邂逅与奇遇，这些可遇而不可求的经历，真的值得我们回到原点，再次领略与回味。
芬兰儿童技能教养法的倡导者张丛林老师说过：带孩子旅行就像是在沙漠里种树，与其盲目地拓展种树的疆域，不如反复回到原地，补种那些倒下的树。孩子抵御干渴与沙尘的“内心防风林”，就是这样逐步建立起来的。
所以我要说：为了把地图插满红旗去旅行，不如不要去。
什么样的旅行才值得一去？
作为家长，你可能会问：在时间与预算都有天花板的今天，旅行要成为高质量的亲子陪伴，它需要具备哪些要素呢？换言之，什么样的旅行才值得一去？
1 抵达梦想的旅行，值得一去
每次做旅行攻略时，你征求过孩子的意见吗？
也许你会问，孩子这么小，有必要征求他的意见吗？话可不是这么说。家长要孩子去的地方，以及孩子自己想去的地方，可完全是两回事。
孩子学习了林海音先生的《城南旧事》，就想去老北京的胡同里喝豆汁，在皇城根下放一次带哨子的风筝，坐一回人力三轮车；
看了鲁迅先生的《从百草园与三味书屋》，就想亲眼去看一看鲁迅先生课桌上刻着的“早”字，探究下用脚怎么驾驶乌篷船，茴香豆是什么滋味，竟会让穷愁潦倒的孔乙己念念不忘。
看了著名作家、动物大王沈石溪的小说《最后一头战象》，就想到遥远的西双版纳去，体验骑象穿越雨林，体验爬上树顶木屋，夜观野生动物们晚上来溪水间洗澡、痛饮的奇景。
著名作家张爱玲早在上世纪40年代就有过这样的金句：“现代人，生活中的体验经常是第二轮的，因为之前他们在书本上已经体验过了。”这句话反过来也可以这样理解：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
从书本上得到的知识终归是浅薄的，而要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去现场体验。而旅行，就是绝佳的体验过程，它如此鲜活、迷人、不可替代，正是孩子打开混沌的认知的绝好契机。
2 放手让孩子锻炼的旅行，值得一去
每次出门，都在当地找一名五星级服务的导游，住在设施齐全的酒店里，万事都不用自己操心，这种“享乐派”的旅行，除了发朋友圈好看，其实对孩子的成长没有什么好处。
台湾著名的电影编剧詹志宏先生也是一名卓有成绩的旅行家，他小时家境清寒，但从来没有放弃过外出行走的机会，他的名言是：“人之所以有成就，就是从小有打破舒适区的体验。当你发现，在舒适区之外，也有一片新天地，请问这样的孩子长大了，还有什么困境打得倒他？”
因此有机会的话，家长不妨为孩子的旅行设计一些锻炼的机会：
在语言不通的地方如何利用翻译软件问路、与当地人交流？
在酒店昂贵的地区，如何订到价廉物美的民宿，并自行利用民宿的厨房设施，自己做饭并与民宿的其他住客分享？
在公共交通费用昂贵的地方，如何利用当日票、三日票等优惠措施，如何与其他游客拼车以节省交通费用……
以上这些别致的体验，就是给孩子创造一个打破“舒适区”的体验，它可能增加了一点苦尽甘来的跌宕，却也是孩子成长的阶梯。
要知道，《阿甘正传》里，被人津津乐道了25年的金句就是：生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一块是什么味道。只能吃甜的孩子，未来的竞争力是相当有限的。
3 让孩子有交往空间的旅行，值得一去
我有朋友已积累起带着一儿一女长途旅行的体验：如果能乘火车去，就不要坐飞机去；如果能住青旅，就不会住一门一户的酒店；如果能退掉食之无味的团餐，她一定会带孩子去当地的大排档，去吃富有当地特色的饮食。
她的理由是：火车包厢、小吃排档，青年旅舍像学生宿舍一样老幼混居的居住格局，都可以为孩子有意识地制造与陌生人交流的机会，孩子可以突破总是与家人交流的惯性，在旅途中交往到很多有意思的人物。
她也的确达到了目的，她的孩子，在旅途中与插画师交流画画的体会，在摄影师那里学会对焦的窍门、用光的诀窍，在大排档老板娘那里学到炒螺蛳入味的窍门，在长途列车的包厢里与别的小伙伴玩成语接龙、猜谜游戏……
孩子们的旅行，自此不再是在景区门前合影留念的无聊行程。孩子有机会邂逅了奇人，听说了故事，也令孩子们锻炼出了判断对方能否交往的眼光与直觉，锻炼了他们在路途中既敞开心扉，又趋利避害、提高警惕的能力。这种能力，未来将是他们离开父母，去外地求学、求发展的基础。
4 丰富孩子体验的旅行，值得一去
10天之内，走了7个国家，12个城市，这种看似观感爆棚、拍照拍到手机内存都不够的旅行，其实是最浮光掠影的旅行。不信？你回家后问一问孩子，都对旅途中哪些人和事留下了深刻印象，他恐怕一个都说不上来。
在孩子尚小的时候，应该减少舟车劳顿，尽可能为孩子提供一个“沉浸式体验”的机会。
举个例子，去沙漠旅行，如果只是花半天时间体验下滑沙或骑骆驼，就迅速回酒店刷手机去了，孩子将根本没有对“沙漠”这一地球上的奇观有什么深入的认识。
家长不妨让孩子有时间在沙漠中步行，体会脚背和脚趾在细沙中缓缓下陷的奇妙感，体会下沙丘的表面滚烫、内里阴凉的诡谲之美，体会下沙漠落日的壮美与苍凉感，家长也可带着孩子住一晚帐篷，体会下沙漠入夜后满天星斗如美钻、而沙漠小动物都打破“避暑模式”出来活动的奇观。
为了启发孩子打开自己的视觉、听觉、嗅觉、味觉与触觉，去全身心地感受沙漠、溶洞、戈壁、草原、雨林、珊瑚礁等地质奇观，从而对活在我们这个星球的幸福有更独特的感知。
我们不仅要跟孩子一同沉下心去体验，还要当着孩子的面写写画画，交上一份“体验报告”。
对了，这就是日本家长所说的“旅行，你要记手账啊”，家长在孩子面前示范了“好记性不如烂笔头”的生活要诀，还怕孩子不肯写旅行日记，不肯记下自己的体会吗？好习惯，从来不是家长居高临下地命令出来的，而是家长以身作则，用自己的行为感染出来的。
你希望孩子放下手机，身临其境地来感受，你怎能一天到晚捧着手机聊天？
你希望孩子带着好奇探究的心，去研究旅行目的地的人文地理，你怎能只在万里之外刷淘宝、打游戏？
你若希望孩子有一次美好的旅行，你怎能人在旅途还带着一天看5集网剧的任务？
布谷说说
抱着重建亲密关系的诚意，带孩子去旅行吧。
记得《三联生活周刊》今年做过一次“我们真的拥有亲密关系吗？”的专辑。在这个专辑里，犀利的心理学家与社会学家提出了一个全新的观念：竞争激烈的当代社会，人们要建立一段充分信任、无所不谈、开诚布公的亲密关系，难度是30年前的好几倍。
非常突出的一个表现是：在家长和孩子之间，也不再拥有亲密关系。孩子有心事宁可对同龄人说，对来学校实习的小老师说，也不跟父母说；而父母在经历困惑或挫败时，更不会想到跟自己的宝贝诉说。
尽管生活在同一屋檐下，孩子却从小就与家长成了熟悉的陌生人，这，对孩子去面对未来那个千变万化的世界时，充满惶惑的原因之一。因为，只有非常扎实贴心的亲密关系，才会给孩子充分的心理支持，让他有能量去应对未知的挑战。
而只有在最放松的时刻，亲密关系才会得到培育和养成，孩子才能更深地感悟到家长无条件的支持和爱。
因此若是有人问起，什么样的旅行对孩子是最好的，布谷听听建议，家长不妨抱着重建亲密关系的诚意，来决定旅途中的取舍。
比如，对孩子来说，再也没有与家长抵足而眠更亲密的时刻了，那就让旅店加床，或者干脆与孩子打地铺吧；
比如，对孩子来说，再也没有比和家长分享一份小吃更亲热的时候了，那就不妨率性而为，带他去小吃街；
比如，对孩子来说，再也没有比与家长一同爬山徒步、攀岩游泳，更能展示“我们是战友”的亲近感，那就不妨在旅途中创造一些需要相濡以沫、互施援手的项目，来激发出双方的情感火花……
如此，我们才有资格说：归来时，我们的亲子关系将与从前不同。这才是带孩子旅行，最深远的意义之所在吧。
撰稿人：华明玥
双鱼座，学的是化学，搞的是文学，出版散文随笔集7部。家庭教育业余重量级选手，长期为各家知名家教期刊撰稿，发表家教类文章上百万字。独生女为武汉大学优秀毕业生，本科期间独立译著6本，现已于英国曼切斯特大学毕业，获硕士学位。作者新书《欢迎来到小学六年级》即将面世。
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