从关键词学《家庭教育促进法》之一：尊重

编者按

《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）已于2022年1月1日开始实施。《家庭教育促进法》规定：每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周。“依法带娃”的理念正在逐渐深入人心。

市检一分院将以一个新的视角带领大家审视这部法律，通过“关键词”的形式，打破条条框框，高效地帮助大家抓重点、抓关键，迅速把握整部法律的核心精神以及新时代家庭教育的真谛，引导家长树立“家庭是第一个课堂、家长是第一任老师”的责任意识，用正确方法和行为教育未成年人养成良好思想品行和习惯。

今天，我们来看第一个关键词——尊重。

《家庭教育促进法》中一共出现了五处“尊重”这个词，分别是——

1

第五条：尊重未成年人身心发展规律和个体差异

2

第五条：尊重未成年人人格尊严

3

第十七条：尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利

4

第十七条：尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导

5

第十七条：平等交流，予以尊重、理解和鼓励

上述规定可分为两类：一是尊重特点，二是尊重权利。

尊重特点

有一种教育叫做“时光不语，静待花开”！

尊重每个孩子的特点和差异，根据年龄和不同个性进行科学引导。正所谓“因材施教”。有时对待孩子多一些耐心，“静待花开”，将更有利于孩子健康成长。

尊重权利

没有秘密的孩子长不大！

尊重孩子的隐私权、发表意见的选择权等等。可能有些家长会产生疑问：“看孩子的日记就是想了解他真实的想法，目的是对他进行更有针对性地教育引导，否则平时问他他也不说”。作为家长，必须懂得平衡好教育责任与孩子的隐私权。“没有秘密的孩子长不大”，孩子成长到一定年龄段，特别是青春期时，为其保留一定的个人隐私空间是必要的，家长应予以充分尊重。

另外，有些孩子在社交圈、朋友圈里“屏蔽”父母，对此，父母要正确看待，调整好心态。其实，孩子“屏蔽”父母，跟父母好不好无关！正确看待“屏蔽”，给孩子成长空间，面对孩子成长中的“疏远”，父母不是要孩子去配合自己，而是要努力调整自己的方式，从而去配合孩子的成长需求。

文字：庞   涛

排版：周奕璇

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