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教师晒上百张荣誉证书:30年的青春换来这一沓纸,值吗?

知心小贝 知心小贝 2022-06-06




作者:金小贝
首发:知心小贝

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近日,一段小视频在网上吸引了上百万的点击量,网友点赞数万。

视频中,是铺了一地的荣誉证书,随着镜头缓缓移入眼帘。

证书的主人,是河南省南阳市第七小学的语文老师朱玫梅,网名诸葛玉儿。

这是她从教三十年来取得的所有证书,是她整个教学生涯的见证。
视频下面,是网友的各种留言。
有钦佩的:
教师姐姐,你是最美的。
有羡慕的:
太厉害了,啥时候我也能像你一样优秀?
有怀疑的:
你家是开印刷厂的吗?
有调侃的:
纵有奖状三千张,工资还是三千多。
狂轰滥炸一满屋,一看职称还中一。
但更多的是来自同行的感同身受:
我1984年从教,至今已有36年教龄,奖状也是客厅铺不下,不说了,说多了都是泪。
是啊,只有教师,才能明白每一张证书的来之不易。
哪一次讲课比赛不需要反复的试讲,反复的修改教案?
从开场白到教学环节的设计,从教师评价语言到有可能出彩的地方,精雕细琢,不厌其烦。
我曾在以前的文章里写到过自己上公开课的情景:
那一周,我没有睡过一个囫囵觉。回到家,先让老公、儿子做学生,我模拟课堂教学,把握教学时间,争取不超时。
睡到床上,我在脑海里一遍遍地背教案,突然出来一个新点子,就赶紧爬起来用笔记下。
比赛前一晚,我更是一分钟都没有睡着,反复在内心检查每一句教案,每一帧幻灯片,生怕出差错,右手还模拟点击幻灯片的动作,搞得老公以为我在梦呓。
直到现在,我还会时不时地拿出那珍藏在柜子里的一沓子获奖证书,用手指轻轻摩挲。
对于我这个辞职了的教师来说,这些已经没用了,但我仍不舍得丢掉,因为这是岁月的见证啊!
只有教师,才能看到这满屋证书后,和朱玫梅老师一样,流下泪水。
这泪水,不是抱怨,不是委屈,是对付出的祭奠,是对青春的纪念。
如同朱玫梅老师的真情流露:
我的青春就在这里啊。时间都去哪儿了,我知道了。
2
是啊,老师的时间都去哪儿了?
都给了学生了。
还记得那个站在教室外面等妈妈下班的七岁女孩吗?
原本坐在凳子上的女孩,看到巡查的老师,突然从凳子上站起来,一双水汪汪的眼中透出害怕的神情,自以为犯了很大的错误,不知所措地扣着门框。
教室内,她的妈妈正在给学生上课。
孩子一直发烧,上午打完针烧也没退。而下午,妈妈要上三节课。生病的孩子缠着妈妈,非要在一起。上课了,孩子的妈妈就给她在教室外放了一张凳子。
门外是自己的孩子,门里是别人家的孩子。
女儿陪着妈妈,妈妈陪着学生,朝朝暮暮、日出日落,温柔了岁月,疼痛了山河。
还记得那位抱着熟睡的娃出黑板报的女教师吗?
宝宝刚16个月大,公公婆婆身体不好,老公工作忙,没时间带孩子,开学在即,教室急需收拾,她只好把孩子带到学校。
孩子趴在她的左肩熟睡,她的右手在黑板上挥舞。
有人觉得老师真辛苦,有人认为老师都是超人,也有人认为疫情期间教师没有上班,不该发工资。
他们不知道,疫情期间,老师并不是在家休息。他们需要上网课,搜文件,扒资料,借设备,制课件,每天忙十几个小时。
自己孩子的网课放在一边,却在钉钉群里一遍遍地催着学生打卡,一不小心还会被学生上网告状影响其休息。
五一假期,大部分省市都要求教师不能外出旅游,有的更是被封闭在学校。
教师和医生一样,总是需要做出更多的牺牲。
他们把时间和精力都给了学生,却被人嘲笑“种别人的田,荒自己的地。
当工作与生活产生矛盾的时候,很多教师毫不犹豫地抛弃了生活。
当家庭与学生无法兼顾的时候,很多老师毫不犹豫地选择了学生。
3
可是尽管这样,有的人,把教师群体的伤痛撕开给他们看,也感动不了他们半分。
因为他们把教师当成了保姆,当成了服务员,当成了下等人。
而他们,是教师的上帝,所以,可以任意屈辱和谩骂。
看看这些案例吧:
女教师责骂上课违纪学生被行政处分和解聘;
教师监考时批评学生违纪要对学生和家长道歉;
处理校园欺凌学生被家长勒索一巴掌一万元;
被学生砍杀后学生自杀身亡学校赔80万,而教师受伤却无人问津。
这样的事例太多太多,作为教师,你能怎么办?你又敢怎么办?
你只能抛弃自尊、低下头颈。不然,你就会像湖南的鲍老师一样,让亲人品尝锥心之痛、失骨之殇。
我承认,教师队伍里确实有一些害群之马,可是,不能因为某些个例而对这个群体全部抹黑。
在这个群体里,多的是那种舍弃家庭顾全学生的自我牺牲,多的是那种以校为家的全力以赴,多的是那种渴望“雏凤清于老凤声”的呕心沥血。
他们很少生病,因为那些颈椎病、肩周炎、咽炎、声带小结、喉咙肿疼,感冒咳嗽对他们来说,就不叫病。
一旦他们真的生了“病”,就很难再回到讲台上了。
他们在踏上讲台的前一分钟,也许刚刚经历了巨大的悲痛,可是,在踏上讲台的那一瞬间,所有悲痛就要被抛之脑后。
面对学生,他们要有温柔可亲的笑容,春风化雨的声音,循循善诱的方式,激情饱满的状态。
除了这些,还要应付上级过多的监督检查考核,每天每项工作都要留下笔记、照片、视频等资料。
很多教师因为要留痕,不得不占用大量上课时间来抄写各种材料,制作各种表格。而真正为学生上课只能靠加班加点,成了“主业写材料,副业教课”。
教师得职业病的,比比皆是。很多老师熬到退休,还没领上几个月退休金,就去世了。
很多时候,我们高调地宣扬教师的自我牺牲的精神,大张旗鼓地宣传他们的师德师风,可是在宣传的同时,却忘了给他们实实在在的奖励。
4
教师也是人。
他们也有孤独的时候,那是在批改完成摞的作业后望向华灯初上的街道时。
他们也有失落和艳羡他人的时候,那是在洗净手指上的粉尘后眺望霓虹闪烁时。
他们也有悲哀和绝望的时候,那是在领到那一点薪水后到菜市场与人讨价还价时。
他们也有冲动和愤怒的时候,那是在听闻同行被侮辱被损害后涌起兔死狐悲的情绪时。
他们也有快乐的时候:班级考第一了;作文竞赛得奖了;学生送贺卡了;赛课拿到名次了······
这些,都是他们的光辉岁月啊。
那些没有和孩子交往过生活过的人不懂,这世界上有一种职业,天生就带着爱和慈悲。
即使曾经幼稚和莽撞过,在这个职业里浸润多年,也会变得如山般高大,如海般雄浑。
它可以让人成长。
那些从师范学校毕业的男孩子女孩子,一旦踏入这个职业,他们的微笑里就多了婉约和包容,他们的举止里就有了优雅和庄重。
它能够让你脱胎换骨。
在和孩子的交往中,你变得充满童真,烂漫,单纯,世界上的一切污垢仿佛都与你绝缘。
有很多教师也许终身没有机遇做出光芒万丈的英雄事,但他们对学生的爱,如涓涓细流滋润心田,如甘醇美酒愈久弥香。
尽管教育情怀已经被现实伤得体无完肤,但它已经深入骨髓。
他们仍然会为学生在课堂上迸发的闪光点而激动,为孩子们点滴的进步而欢呼雀跃。
5
有人说,为了这些奖状疲惫一生,值得吗?
有人说,能把这一张张纸当回事的,能被那几句空话好听话打动的,也只有老师了。
可是,就像一个老师留言那样:
奖状,二十几年了,我也一堆,后来发现这东西吧,换不了大米,也换不了油盐酱醋,但是夜深人静的时候可以自我麻痹一下,也挺好。
就像朱玫梅老师回复的那样:
我疼痛的时候用来疗伤。
就把这铺了一地的获奖证书,当作精神上的财富吧。
付出过,永远无悔。



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