十问“暑期托管服务”
作者：金小贝
商丘柘城的一把大火，成了压在校外培训机构身上的最后一根稻草，继线上教育大牛被罚被整后，线下的中小型校外培训机构也纷纷被关被停。
这本是教育减负、教育转型的绝佳契机，谁曾想，这把火最后竟然烧到了在职教师身上：
多地教育部门表示，将开展“暑期托管”服务。
师资嘛，主要由在职教师“自愿”承担。
费用嘛，“公益、自愿”为原则，但学生必要的午餐、保险、活动耗材由家长承担。
如此教育举措，据说是深受家长好评。
但是，任何涉及教育的政策都应该谨慎对待。
不知道有关部门问过教师和学生的意见了吗？组织人员做调研了吗？已经验证为可广泛开展的措施了吗？
当然，领导的目光一向是高瞻远瞩的，领导的决定一向是高屋建瓴的，是凝聚着大智慧的，是不容我等质疑的。
但教育兴亡，匹夫有责，作为一名教师，我们有责任也有权利为教育大计献言献策。
故，小贝今日要对这个有着划时代意义的教育“新举措”提出一些小小的疑问，若有唐突之处，就当我“以小人之心度君子之腹”了。
一、暑期托管服务目前只在上海北京和河南巩义等地开展，以后会不会在全国全面开展，成为一项基本教育“国策”？
二、假如他日，此举在全国范围内开展，是否意味着中国孩子将不再拥有寒暑假？是否意味着我国将不再跟“世界上绝大多数孩子都拥有寒暑假”的做法接轨了？
三、如果取消寒暑假，是否涉嫌违反现行《中华人民共和国劳动法》？
因为《劳动法》中明确规定：“国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。”“用人单位不得违反本法规定延长劳动者的工作时间。”
众所周知，教师的上班时间远早于上午八点——小学七点多到校，中学六点多，高中五点多。
教师的工作时间早就远超八小时，下班之后仍然要通过家长群或其他方式处理关于学生的各种问题，但那基本上还属于自觉原则。
现在有了文件要求，性质就不一样了。
如果绝大多数学生都报了暑托班，教师还能“自愿”参加吗？
四、如果取消寒暑假，是否涉嫌违反现行《未成年人保护法》？
《未成年人保护法》“学校保护”中明确规定：“学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，合理安排未成年学生的学习时间，保障其休息、娱乐和体育锻炼的时间。”
暑期托管服务，最直接的后果很可能是无法保障休息、娱乐和体育锻炼的时间，而不得不在教室里上更长时间的自习。
要知道对于学校来说，安全是第一位的。为了安全，学校很可能会最大限度压缩“体育活动时间”，延长“学习时间”。
孩子们坐了四个月的“牢”之后，早就盼着可以自由地上楼下楼、睡觉游戏，现在还要继续“坐牢”，这是不是太残忍？
五、暑期托管，会不会伤了教师又折学生？
学生每天都在掰着手指等放假，教师又何尝不是呢？
你把寒暑假取消了，学生疯了，老师也疯了。
一个人压力过大，长期得不到释放，就没办法好好搞教育。当教师没有幸福感的时候，他释放出来的只有负能量。
教育是一类极为特殊的工作，你可以管得了教师的人在不在岗位上，但你管不了教师的心在不在岗位上。
为了抵抗，教师完全可以消极怠工，做到在学校里“工作”十个小时而不投入任何心血和精力。
你有千条计，我有一根筋。
教师还很有可能把一肚子怨气撒在学生身上，情绪失控，体罚或变相体罚学生，最后受伤害的只能是孩子。
就算家长不心疼老师，你总会心疼你的孩子吧？
六、学校做好暑期托管的场地和设备措施了吗？
“暑托”中明确规定“不涉及学科培训和集体授课，只提供学习场所，开放图书馆、阅览室，有组织地开展体育活动等”。
但学校有无足够多的图书供孩子轮番阅读吗？
阅览室够不够大？
很多学校没有正规体育馆，即使有也没法保证全校学生轮流去活动，如何开展体育活动？
谁来开展体育活动？体育教师还是语数英老师齐上？语数英老师专业吗？
暑假天热，教室的空调都配备齐全吗？还是尽管配了空调但只是个摆设呢？
农村学校拥有这些设施吗？师资力量跟得上吗？
七、如果取消寒暑假，是否剥夺了学生自由选择教育的权利呢？
要知道，有相当一部分家长希望通过假期给孩子报各种各样的特长班，拓展孩子兴趣，扩展孩子视野。
还有一些家长希望在假期中和孩子多多相处，增进亲情，在家庭活动中锻炼各种能力，使孩子的心里更健康，情感更稳定。
虽然暑期托管是“自愿”，但不排除一部分家长害怕孩子被学校“另眼相看”而违心参加。
长期以往，家长还会满意吗？
八、让“更多的大学生、志愿者和社会人员”参与到暑期托管服务中来，是不是在开玩笑？
他们有没有教师资格证？他们懂不懂儿童心理学，儿童教育学？
学生的天性是来一个新老师就会“鸡飞狗跳”“上房揭瓦”，他们知道不知道如何管理调皮捣蛋的学生？他们懂不懂如何让学生在集体活动中遵守纪律？
面对调皮的学生是一味好言相劝还是恩威并重？如果“恩威并重”，他们是否知道如何“恩”如何“威？尺度如何把握？
在活动中，学生如果出现意外伤害是谁的责任？志愿者的还是学校的？
一旦他们搞了一个烂摊子，最后是不是还得学校老师来收场？
如此一来，岂不是多此一举？
如果暑期托管最终的主要任务还是由学校教师来承担，是否又与文件精神相违背？
九、出台暑期托管服务，是为了减轻家长接送成本、教育成本，提升生育的欲望，如此严重的社会问题为何只让教师来承担？
家长的工作单位能否实行弹性工作制度？能否允许女性在工作时间接送孩子？能否为女性创造更多工作机会？其它行业能否为减负让路？国家的福利制度能否跟上？
以损害一部分人的利益为代价来保护另一部分人的利益，是否公道？
用开展暑期服务来解决社会矛盾，是否是异想天开？
生育意愿降低的原因到底是什么？
本该家长负担的教育责任被学校承担，对家庭对孩子真的好吗？
到点后，家长如果还接不了孩子，还需要继续延长吗？
十、暑期托管会不会让更多的人对教育职业望而却步？
这几年，虽然当老师的人越来越少，但教师拥有寒暑假仍然是其中最大的吸引力，也是众多家长在劝告子女从事教育行业时最有力的佐证。
一旦实行暑期托管，教师这个行业还有多少吸引力？如果因此造成教育行业断层，谁来负责？
大量优秀者一定会远离教育行业，最终进入教育行业的人会是什么素质？
对祖国的未来又是怎样的伤害？
我们还有没有未来？
综上所述，小贝认为，儿童是祖国的未来，我们的领导在制定政策的时候一定要全面考虑，千万不能“头疼医头，脚疼医脚”，更不能坐在温室里一拍脑袋，想起一出是一出。
实在不行，请领导们从凉爽的空调房里走出来，亲自到一线体验一把，自己去学校做做暑期托管服务，到那时候，领导们的决策一定会更英明的。
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金小贝，一个美貌（美颜之后）与智慧并重，杀气与才气外露的女教师，独立经营原创公号“知心小贝“；喜欢写教育，写两性，写小说；超级自恋，经常夸自己夸到人神共愤。希望你能谅解。
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