遂中优秀班主任系列报道 ④ | 三尺讲台守初心 四季耕耘育桃李
一间教室，一群孩子，呕心沥血，沐雨栉风。身边的人们追逐很多，可你的目标只有一个——带好这个班！于细微处显精神，于小事中下功夫，在简单却又伟大的班级工作中体验人生价值实现的满足。
以德育德，你们用希望扩展希望，用生命激活生命，细心呵护成长，耐心静待花开，在一届届班级这方小世界中你们指点教育乾坤！桃李不言，下自成蹊。近日，遂宁中学将推送优秀班主任系列报道，请跟随文字一起来了解他们的育人事迹吧！
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曹小雪
态度决定高度，习惯决定未来
“初中学生处在青春期，正是良好行为习惯养成的关键期。”曹小雪老师认为，良好的行为习惯有助于塑造学生优良的品格，有助于学生获得学习上的成功。因此，她非常注重学生行为习惯的养成。
自习课，偶尔有学生去上厕所是很正常的事。不过在曹老师班上有一名学生，经常自习课去上厕所，多的时候每天去几次。曹小雪老师发现这个问题之后就找到他，询问是否下课有事耽误了，他的回答是没有，并且告诉老师有时候就是想出去走一圈。
面对他的坦诚，曹小雪老师与他进行了沟通，并告诉他如果经常课上去上厕所不仅会打断自己的学习，也会影响他人的学习。最后他们达成一致，只有特殊情况才去。而这位同学的成绩也因为行为习惯的改变获得了较大的进步。
早晚读，本应该是孩子们大声朗读，感受语文和英语魅力的时候。但曹老师所带的班级开始早读的时候，声音小得可怜。于是曹老师一次又一次的走在孩子们的身边提醒他们需要大声读出来，并且要求班委干部以及课代表做好带头表率。终于在对孩子们习惯的一遍遍督促之后，曹老师能在办公室都听到孩子们朗朗的读书声，也有学生表示有时候通过语感能做对一些题了。
“我们班级不是最优秀的，但通过良好习惯的养成，学生们取得了一次次的进步。”曹小雪老师相信，只要师生一起努力，大家一定会变得更好。
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陈慧
以情感召学生，以理折服学生
2004年参加工作以来，陈慧老师就一直担任初中化学教学工作，长期担任班主任工作。 陈老师从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高历史使命，常常告诫自己说："教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失"。也正是这句话时刻鞭策着她一步一步成长为一名优秀的人民教师。
陈老师十多年来一直担任班主任工作，热爱学生，不求回报。以情感召学生，以理折服学生，极具亲和力是她担任班主任工作的一大特点。
在教育、教学中，她先和学生打成一片，让学生喜欢她，不管顽皮与否的孩子，都想和她拉近距离，所以都在她面前好好表现，这样的学生，老师哪里还需要用教育什么手段？教育离不开爱，爱学生是教育学生的出发点，也是教育学生的最重要的手段和方法。她对那些单亲、无亲或家庭贫困的子女，就更关心的多一点，帮助的多一点。对那些学习成绩差的学生，也不会因为他们拖班级成绩的后腿而冷落他们，让他们明白，老师心中永远有他们的位置，永远关注他们，让他们体会到学校不仅是传播知识的场所，也是传递温暖和真情地方。这轻松愉悦的爱深深的感染着她的学生，吸引着她的学生，激励着她的学生。
陈老师还非常尊重学生个性，鼓励学生的个性发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己。鼓励学生拓宽知识面，丰富知识结构。在全校或上级举办的活动中，是她的班级参加多，表现出色，多次被评为"先进班集体"。
陈慧老师对新课程理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活地、创造性地使用教材。她还大胆探索新的教学方法与教学手段，利用生活中的实验仪器和药品辅助化学教学。课堂上鼓励学生积极思考，大胆发言；形式多样，不断激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性、主动性。她带的班学生成绩也名列前茅。而她本人多次被评为优秀教师。
平凡的工作造就不平凡的人生，陈老师的敬业精神与性格感染着一届届学生，他们都在陈老师的影响下，也将会成就自己的人生，为祖国的建设贡献自己的力量！
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舒天中
春风化雨润桃李，潜心育人展情怀
治班理念：学高为师，身正为范。
雾失楼台，月迷津渡
和平常的每一个晚上一样，下课铃打响后，舒天中老师正收拾桌面，小詹同学突然进到办公室。
“又来拿篮球啊？晚上打球注意安全，按时回寝室休息哦”，舒天中老师像往常一样提醒着。但小詹一言不发，只是低着头“我不打球”。我敏锐地注意到他低落的情绪，便停下收拾东西询问出了什么事，小詹也只是埋着头站着，也不说话。作为老师心里尽管着急，但也不能强行逼问，我关切地看着他，“是遇到什么事不开心了吗？愿意说一说吗？”面对年长者亲切问话，小詹突然有眼泪落下，小声地开口“舒老师，我不想活了。”
如此严重的说法，引起了舒天中老师的高度重视，立即询问事情原委，希望小詹能够倾诉自己的情绪，但最开始时他并不是非常愿意，在反复询问下，小詹才开口说临近周末不想回家，再往下询问他却不再开口了。面对这种情况，舒天中老师决定先稳住孩子的情绪，“如果你现在不愿意说，我们可以等会儿再聊，离周末还有一天，今天你慢慢走回寝室，什么也别想，洗个澡安安稳稳睡一觉，说不定明天会想得开阔一点。你说如何呀？”小詹缓缓地点了点头，出门的时候说了句“还是回我妈那儿好了”。
看着小詹的背影，舒天中老师隐隐约约地感受到这是因为家庭矛盾而引发的问题。在担忧的同时也松了一口气，幸好他还有倾诉的意向，没有走向极端。
舒天中老师认为，初二的孩子不再只是单纯快乐地洋溢着笑容，已经开始思考起生命的意义。对每个教师来说，给每个孩子带来正确的生命教育是非常有必要的。一次次的生命活动组成了生命的全过程，对学生的每一次生命活动进行关怀，让学生理解明白学习与生活的过程就是一种享受生命的过程。
师者情怀，潜心育人
第二天一早，舒天中老师早早到班邀请小詹来办公室谈心。鉴于小詹比较回避的态度，舒老师并没有单刀直入，而是从生活的小事着手，问他昨晚休息得好不好，今早有没有吃饭。平等的对话让氛围和缓了起来，小詹渐渐放松了下来，不再十分拘谨。
原来，小詹生活在一个单亲家庭中，妈妈再婚，父亲对他的关心比较少，基本由奶奶抚养。生活在单亲家庭中的孩子总会有一种对爱的匮乏感，以及不安全感，奶奶长期用命令式的语气严厉管教，让一个正处在初中阶段心理逐渐独立的孩子难以接受。受不了家人对自己欠佳成绩的强调，也没有从内心深切体会到来自家人的呵护，小詹想要逃离他认为很压抑的生活环境，频繁地去到再婚妈妈的家里，毕竟妈妈不会那么严格地要求自己，只是希望自己能开心一点。
了解到小詹反复强调不回家的坚决态度，舒天中老师没有放弃沟通，分别从奶奶和妈妈的角度表明自己的看法，从具体细小的事情出发让小詹感受到奶奶那份厚重却无言的爱意，也考虑到妈妈重组家庭的难处。谆谆教诲很多时候比批评惩罚更加有效，而在教育中严与爱并不冲突，面对生命必须严肃，舒老师郑重地劝导着小詹应该对生命怀有敬意，不论外界环境有何种变化，一定要不断认识自己，明白自己想要什么，自己才是自己的主心骨，现在成绩单上的分数不能说明一切，个人发光的时刻、闪耀的地点还需要靠自己亲自去探索。
教师不仅面对学生，也面对家长，要做好家校联通的枢纽。安抚好小詹后，舒天中老师及时与小詹奶奶取得了联系，客观评价小詹在校表现情况，也将小詹遇到的困惑与想法转述给了家长。家长的殷切期盼是无可厚非的，但方式方法同样重要，舒老师和家长一起总结着应该以怎样的态度对待现阶段的孩子，达成一致建议，期待看着孩子不断地向好发展。
静水流深，向阳而生
周末时，小詹的奶奶特意打来电话给舒老师，告诉孩子安全到家的消息，舒老师这才渐渐地放松自己一直紧绷的心绪，知道自己的努力没有白费。
孩子的转变需要指引，需要关怀。舒天中老师认为，教育首要是塑造健全的人格，其次才是授之必要的知识和技能。作为教师需要回归教育的本质，经常仰望星空、沉淀灵魂，做到不仅要授人以业，还要授人以法，更要授人以道，使学生成为有清晰认知、脚踏实地、能为自己迈向广阔天地而奋斗的人。
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谢佼汝
倾听学生心声 关注学生成长
治班理念：种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。
担任班主任以来，谢佼汝老师无论是在教育教学中还是班级管理中，一直严格要求自己，每一项工作必须从细节着手，并习惯于倾听学生心声，努力成为学生们的“朋友”“倾诉者”“开导者”。
“千里之堤，毁于蚁穴”，谢佼汝老师会在管理班级时发现那些暗含玄机、事关成败的小事与苗头，并对这些小事与苗头进行感知、洞察、思考和处理，从而维护班级正常发展。上到准守校纪校规，下到形成良好习惯。谢佼汝老师发现学生绝大多数错误都是由一些不良习惯造成的，并非他们品质上有什么大问题，要促使学生健康成长就要在这些“小节”上下功夫。
此外，谢佼汝老师认为倾听学生的心声，是对学生的一种关注与尊重，更是和学生之间的一种平等而开放的交流。谢老师发现学生进入初中，学习生活的压力、青春期的到来、家庭氛围是否和谐都会给学生带来很多的烦恼，而作为班主任，除了要扮演管理者的身份，也要成为学生们的“朋友”“倾诉者”“开导者”。
谢佼汝老师会利用课余时间以拉家常的方式与学生进行交谈，此外还到学生宿舍看望学生，了解学生的生活习惯；利用家访与家长进行交流，了解学生的家庭情况，以达到家校共育的模式。以多种方式走进学生的生活、走进学生的心灵。
“班主任工作有苦有累，但面对那一个个鲜活的个体，一张张稚嫩的笑脸，更多的是欣慰。”谢佼汝老师表示，班主任工作，没有波澜壮阔的豪言壮语，只有琐碎的闲言碎语;没有蜡炬成灰泪始干的光环，只有每天常规检查后的安心;没有人类灵魂的工程师那么伟大，只有每次家访中对留守、单亲儿童了解后特别的关爱。谢佼汝老师表示，自己非常热爱那三尺讲台，希望学生们都能健康快乐，尽情地去拥抱生活!
捧一颗爱心，躬耕三尺讲台
怀满腔赤诚，践行育人初心
她们始终坚信，一支粉笔，三尺讲台
足以让她们的教育人生写满精彩
接下来，我们一起期待
遂中班主任们
更精彩的育人故事吧
供稿：学生发展中心 编辑：学校发展中心 审稿：学校发展中心
往期回顾
●遂中优秀班主任系列报道 ① | 为教育留痕 携梦想起航●遂中优秀班主任系列报道 ② | 用心耕耘育桃李 行稳致远自芬芳