妈妈，同学们都压我身上！
Tina
是我们本轮跨城读书会的蛇口区域领读人，她是一位一直在生活中践行无条件养育的双宝麻麻，也是我们圈儿内的案例高产者，哈哈！
昨日晚上，接到Tina传来的这个真实鲜动的案例，即刻有冲动，想把它分享给大家。
当孩子在学校遇到困难，甚至是危险时，做妈妈的我们可能有千百种应对方式。但是，哪一种，才能对孩子产生实质的帮助效应，才能让他在今后那些妈妈不可能时时关注到的日子里，产生真正的力量，去面对他的真实环境，一劳永逸地找到解决之道呢？
Tina采用的方式，是P.E.T.当中的“积极倾听”。让我们来看看，这种看似"无为“的方法，是怎样在对话过程中发生效力的。
为了让大家更好地从P.E.T.的视角看懂整个对话，我插入了一些注释（红色）
难得单独和儿子在饭桌上一起吃饭，因为今天贝拉吃着吃着睡着了，粑粑工作回来的晚，所以我和Benjamin的单独晚餐很是难得，而且今天一起吃饭发生很温馨的一幕，儿子吃着吃着我们就有了下面的对话：
（儿子-Benjamin6岁10个月，一年级；我-Tina）
B： 妈妈，我很不喜欢O，我不想和他玩，而且我的朋友A也不和他玩；（孩子发出第一句编码，是进入”问题区“的信号。此刻，要接住啊接住，妈妈们！）
T：哦，是吗？ （基本倾听：简单回应，不插入自己的判断）
B：大家都不和他玩；
T：发生什么事了，和我说说看 （基本倾听：门把手，开启更多让对方述说的空间）
B：O中午吃饭的时候把饭洒得到处都是，在操场玩还推我，很用力推我；
T：哦，你不喜欢他推你 （积极倾听：听到事实，回馈感受）
B：对，差点把我推到了，他还推了K； （妈妈上一句解码得到了孩子的核实，于是告诉了妈妈更多事实）
T：推了你，还推了别人；（继续基本倾听）
B：是，早上操场上有一堆人堆在一起你看见了吗？（孩子开始深入对话）
T：看见了
B：我被压在最底下，你看见了吗？ （孩子开始说出跟自己的核心感受相关的事件）
T：被压在最底下的是你呀！（抓住了孩子的关键词“最底下”）
B：对，我被压在最下面，一堆人压我身上，叫他们停止他们也不听；
T：那你肯定被压得很痛；（妈妈hold住万马奔腾的内心，继续倾听孩子的感受）
B：是，我都快哭了
T：嗯，被压着好痛，还起不来，又没人帮你，叫他们停止他们又不听；（用清晰肯定的语言，总结了孩子在那个复杂情况下的复杂感受，让孩子进一步有被承接的感觉，稳稳的咧！）
B：老师也没看见，我一直被压着
T：老师看见了就会来帮你了 （继续解码出孩子求助失败的心理活动）
B：嗯，妈妈，你看见最底下有2条腿在动，却看不见头吗？（孩子继续往下说，每往下一次，就离自己最重要的感受越近）
T：没看见，压在上面的人太多了
B：那2条在动的就是我的腿，我的肚子和头都被压住了，我在下面都不能呼吸，还有个压在我上面的人他的脚踢在我的眼睛上；（孩子终于完全说出了那一刻他面临的困境，他的所有身心感受都被自己看见了！）
T：哇，你当时肯定好难受，没人帮你，你被压住很痛，都不能呼吸了，最后还被别人一脚踢眼睛上，更是痛得不得了；（对一个孩子来说，还有什么，比一个妈妈可以完整地看到孩子的内心活动，懂得孩子全部的困难，来得更有安全感呢？--此处感动脸）
（儿子这时沉默，我也没说话）（传说中的黄金沉默，这一刻，便是孩子珍贵的成长契机。他沉浸在完全的自我思考里：下一次我该怎么办？这样的思考是独立的，自主的，不容打扰的）
（过了一会儿，他又开始说了）
B：下次我们玩捉迷藏，他们如果都跑向我，我得赶紧跑；（铛铛铛铛！解决方案出来了！）
T：嗯，这样就压不到你身上了 （肯定孩子的方案，让孩子更有信心）
B：如果他们压别人身上，我也要压上去 （果真，被肯定的孩子又继续启动智慧，完善了整个方案）
T：你也想让他们试试被压着的滋味。（哈哈哈，这一句解码让我们看到，孩子的解决方案不仅解决了被压的危机，还处理了情绪，难怪托马斯戈登博士说：每个孩子都有足够的能力，想出最适合自己的，独一无二的解决方案）
Tina自述：在这个过程中，其实中间过程有好几次我都想给出解决方案，超级想说：“你赶紧跑啊，你跑了别人就不能压你身上了；你赶紧去告诉老师啊等等”，事后觉得，哇，我幸好没给任何建议和忠告，不然怎么有了他自己给他自己的解决方案，这个过程，我一直在做的就是【积极倾听】，跟随他，听他说，讲出他的感受，反而最后孩子产生自己的智慧，他自己找出了解决方法。
这就是积极倾听最完美的结局吧。
静老师感言：
是啊，试想一下，在我们自己的童年，有没有这样的时刻？我们被同学用不喜欢的方式对待，然后得不到帮助。一旦我们开始述说，周围的成人们便提出各种建议“去找老师啊”，甚至是指责“哎呀你也太懦弱了，怎么不知道反抗呢？” 更有甚者，虎妈们会愤愤不平：“谁干的，我找他去！”
这些，是你真心想要的吗？
没有人比你更清楚你的处境。
也没有人比你更有智慧来解决自己的困境。
我们要的，无非是一双看见的眼睛，一对温暖的手臂，一个懂得的心灵，去唤醒一份来自灵魂深处的与生俱来的力量。
文中的妈妈Tina参加过数次P.E.T.父母效能训练工作坊，小巫老师的艺术养育工作坊，以及家庭联结力工作坊，目前与我一起跟随小巫老师在线学习《说人话的人智学》系列课程。在这个案例中，我清晰地看到这些课程中的“知识”已经被她内化到日常生活中，在孩子遇到困难的时候，不慌张不焦灼，用看似简单实则非常有力的方式直达孩子的内心，高效帮助孩子解决问题。
想学习这门独特且有效的沟通语言，解决孩子问题，更解决自身问题，可以参加我们的P.E.T.工作坊以及明年二月在深圳举办的小巫老师系列工作坊。
《P.E.T.父母效能训练》由美国人本主义心理学家托马斯.戈登博士创立，是世界上首套以父母作为培训对象的落地心理学课程。旨在传授父母们“疗愈性的谈话方式”，用以建立全新育儿观，价值观，和沟通哲学观：
1，用不伤害的方式说话；
2，用不评判的方式倾听；
3，用不虚假的态度生活；
4，用不局限的视角解决问题。
O ^ ~ ^ O 戈登博士关于P.E.T.，至今仍有很多跨越时空依然叩动人心的论述：
”我坚信人们可以被授予经过专业领域人士检验的技能，该技能帮助他们在工作，家庭，以及一切人际交往中创建亲密持久的关系，并为世界和平带来希望。“
”接纳性语言的力量“－如果一个人曾经有过被他人无条件接纳的经验，他便会发展出同样有力的力量去接纳他人。”
“积极倾听－如果父母能够首先倾听孩子们的感受，孩子们将会更有意愿去接收父母们的信息，包括想法和建议，反之亦然。如果父母抱怨他们的孩子不听话，我敢打赌，这些父母在”该听“孩子的时候也并不在意。”
“当父母假装放任那些本不可接纳的行为时，父母感觉会受伤；当父母们依赖于惩罚，孩子们感觉会受伤；在这两种情形里，最终受伤的，是我们之间的关系。”
近年来，经过美国戈登培训公司（G.T.I.）在全世界认证的讲师们的努力工作，P.E.T.在世界范围内遍地开花：
在深圳，福田，莜静工作室接下来的P.E.T.工作坊排期如下：
名称：P.E.T.父母效能训练 3日工作坊 （可点击原文查阅往期工作坊回顾）
时间：2018年 最后一期 12月7日-9日
2019年 第一期 3月22-24日
早9:00 - 下午5:30
地点：深圳市福田区财富广场B栋21i (地铁 车公庙站A出口）
报名联系人：（电话同微信）
丽芝：18028767557
静苓：18129826327
报名费用：
新学员：￥4800（不含税）/人
老学员：复训费￥2000（不含税）/人 （两年内华南区无限次复训）
特别优惠：提早一个月报名享早鸟价￥4320（不含税）/人
两人同行价￥8500；
三人同行价￥12300；
夫妻同行价￥8000（以上优惠不可同时享用）。
缴费方式：
1）招商银行：
6214 8678 6482 8588 (深圳市爱华支行) 户名：李静苓
2）支付宝扫码付款：
3）微信扫码付款：
报名须知：
报名后48小时内完款视为报名成功，将为您保留名额。
*一经报名课程名额只能转让，不能退款，敬请理解。
课程特点：
小班制授课，上限16名学员，可以跟讲师有更充分的连接和探讨.
课程内容以示范、大量案例、小组讨论及体验式学习的授课方式，让学员能够更精准的掌握理论及技巧知识.
课程严格按照美国P.E.T.总部的授课要求进行，并使用统一教材.
学员们可获得由美国总部颁发的父母执照，以此作为两年内无限次复训的依据。
完成课程后，将进入莜静学员群，免费享受2018-2019全年每个月一次的线上循环回课。
所有在莜静完成全部P.E.T.课程并获得证书者，可申请成为莜静跨城读书会带领人，用最有效的方式突破自我+精进P.E.T.（读书会由P.E.T.资深讲师静苓进行统一内训，滚动进行，所读书目不限，经过领读团队共同审核即可）
静苓：
国家二级心理咨询师
中国心理咨询师成长联盟执业会员
P.E.T.父母效能训练美国G.T.I.认证资深讲师
T.E.T.教师效能训练美国G.T.I.认证讲师
小巫督导艺术养育准讲师
两年制小巫网络学堂班主任
小巫老师线下工作坊广东地区承办人
国际认证临床催眠治疗师
蔡仲淮博士（《完形疗法入门》作者）亲授完形治疗师
吴熙琄博士（著名国际叙事治疗大师麦克.怀特唯一华人弟子）亲授“叙事疗法咨询师”（在读）
曾先后师从吴熙琄，詹宗熙，林祺堂，黄锦敦等各位老师学习叙事心理治疗，探索和研究后现代对话空间
深圳莜静工作室创办人
儿童行为观察分析师
曾任深圳电台先锋898“文化星空”栏目嘉宾
深圳全城P.E.T.公益读书会发起人
曾任职于某著名世界500强跨国企业多年，也曾因为职业关系与各国商界人士来往，深谙人际关系沟通之道。因为对研究“人”产生浓厚兴趣，2008年开始转投心理咨询行业。随着孩子的到来，将研究方向定位于以P.E.T.父母效能训练为代表的人本主义心理学，和以“叙事疗法”为代表的后现代对话心理咨询，并以推广家庭教育的方式开始帮助父母们解决亲子关系难题。近年来她的讲座遍布深圳及广东省各地，已经带领了上百场的读书会，沙龙，大型讲座，以及近三十场严格遵循美国G.T.I.总部学制规定的P.E.T.父母效能训练工作坊。她的授课风格灵动活跃，平易近人，兼具专业与落地性，深受学员及父母们的好评。陪伴父母们看见孩子，看见自己，并在教学相长中不断地实现自我成长，是她一直以来甘之若饴的事情。
经她授课的讲座及机构部分名单如下：
P.E.T.父母效能训练全国公益巡讲--深圳站 / 河源站 / 东莞站
深圳市龙岗区千林山小学
深圳市银鹰第二幼儿园
深圳市蔚蓝海岸社区站
广东省实验中学
深圳市自然树蒙特梭利幼儿园
深圳市万科第五园社区服务站
深圳市龙岗区金翅膀教育中心
深圳市韦博国际英语
深圳市龙岗图书馆
深圳市宝安图书馆
深圳市龙华民治街道办
深圳市盐田国税局
深圳市龙岗龙红格社区工作站
深圳市银泰证券有限公司
等等
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莜静工作室
“愿每个孩童都能被世界温柔对待”
无条件养育系列培训课程，人本主义心理咨询，服务于父母团体。做父母，做孩子，做自己。
工作室最近其他活动：
特别鸣谢本文案例提供者TINA（育儿达人说的就是她啦！）：