“全国优秀教师”刘涛：33年坚守教学第一线

在“不忘初心、牢记使命”主题教育深入开展之际，官微平台持续对被评为南昌大学首届“立德树人”标兵的十位教师进行“速描”，进一步用榜样的力量激励广大教职员工争做“四有”好老师，共铸“三爱”新风尚。

南昌大学首届“立德树人 ”标兵：刘涛

三十三年

他始终奋战在思政教育工作一线

探索教与学的真谛

岁月更迭中

他以身立行，淡泊名利

他就是全国优秀教师

南昌大学首届“立德树人”标兵刘涛

个人简介

刘涛，中共党员，南昌大学马克思主义学院副教授，1986年，刘涛毕业于江西大学经济系，分配至江西大学马列部从事思政工作。荣获全国优秀教师、教育部“全国高校思想政治理论课教学能手”、“全国高校学生讲思政课公开课展示活动”优秀指导教师、江西省高校微课比赛一等奖、江西省高校思想政治理论课教学比赛一等奖、江西省高校研究生思想政治理论课教学比赛一等奖以及南昌大学“十大教学标兵”。他在以德立身、以德立学、以德施教的路上，用奉献和专注践行师德，实现言传与身教相统一，成为学生成长的“引路人”。

教学风采

演讲式教学：

我的教学天赋就是“亮嗓门”

“三十多年来，我教过数以万计的学生，课堂教学这块从未有过遗憾，因为每堂课我都怀揣澎湃的激情。亮嗓门讲课算是我的特色，我从来不用话筒，即使坐在最后一排的同学都能听得清清楚楚。虽然没有系统学习过朗诵，但我在平时教学中会注重发音技巧，去提高课堂感染力”，刘涛说道。

回忆过去，他颇有感触。从被动选择到主动坚守，他潜心教学，呼唤有灵魂的教育，“文科教育是需要老师去探索创新，用生动活泼的形式去抓学生的兴趣点。”他致力于改变师生单向流动的状态，以多种教学方法，如专题讨论、案例分析、情景模拟、实践活动等形式，营造互动氛围，充分调动学生的学习兴趣、分析能力、参与热情和表现欲望。

多年教学经验让刘涛有了独树一帜的教学风格，他很少照本宣科地去上课，而是主动将理论知识与热点新闻结合起来，因时而行，打造专属的“趣味课堂”。“我的课有时候排在晚上7点，正赶上新闻联播的时间，我每次都会给学生播放10分钟的新闻联播，再就新闻展开话题，即兴讲述。这样一来，就能把学生的注意力给集中起来。”

走访学生寝室：

师长关心应是“常态”

刘涛提到，他过去常常利用课余时间去学生寝室走访，和学生聊天。他认为深入学生寝室和同学谈心应成“常态”。这是了解学生思想动态的有效途径，只有用心倾听，和学生交朋友，解答学生提出的各种问题，才能真正做到教书育人。思政教育不应仅仅停留在教材理论知识上，学生囿于思维困境往往不在于课堂，而源于生活，这个时候更需要老师答疑解惑，辅助成长。亦师亦友的他深受学生欢迎，或许正是这份看似稀松平常的关怀，在学生心中播下了温暖的种子。

和学生之间的交流就像一面镜子，折射出刘涛独特的光芒，在聊天中反映出的种种问题给予他别样的灵感去创新课堂教学。他认为“学生对思政课内容兴趣度”和“与学生聊天深入度”是成正相关的，要想和学生真正有话题可聊，还是得充实课堂教学，从课程内容上下功夫。

坚守岗位：

以身作则 感染身边人

“我愿意不讲条件，尽我所能为大家争取。有困难的事我不会轻易放弃，会想办法去做。”在教研室主任的岗位上二十多年，刘涛始终秉持自己的初心，出色完成教学任务。为保障每一位老师的上课要求，他已经是教务处的“老熟人”，在被问到协调工作中出现困难怎么解决时，他总是坦然一笑，说：“没关系，我可以‘磨’，如果真的有转圜余地，费点时间精力总是值得的。”

人前人后，他都是当之无愧的“身边好人”。在没有人愿意做的事上，他会一力承担，责无旁贷。他会在本职工作之外照顾所有人的情绪，急人所急。类似于排课时间冲突，他都会毫不犹豫把自己的课程时间换掉，给予他人方便，得到了教务部门和同事老师的一致好评。

在课堂上与学生的互动中鼓起新思想的风帆，以饱满的激情打败潜伏的倦怠，传递给学生鼓励和信任的力量，这就是刘涛一直在做的，本着一颗包容的心，包容学生的缺点，在教育的过程中循循善诱，让他们明确的树立起正确是非观、道德观。

以爱浸染，不忘初心

以言感化，不厌其详

以身树德，不辱使命

为刘涛老师点赞！

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文字 | 沈海艳

图片 | 刘涛本人提供

视频 | 邱晓怡、谌申山、邓兵、谌正明

编辑 | 侯芳炜、张盼

责编 | 杜明琳

审核 | 饶勇、孔爱民、宋志豪

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