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“我们在南昌大学‘摸鱼’”
南昌大学的他连续五年获南昌大学授课质量优秀奖连续八年指导学生获省级以上学科竞赛奖励四十余项连续九年获评优秀班级本科生导师用心打造四门爆款一流本科课程……他就是生命科学学院简少卿老师今天让我们走进简少卿老师的特色课堂一探“摸鱼”的究竟没有标准答案就是最好的答案“你相信世界上有美人鱼吗?”“说说你知道的鱼类之最。”“如何把一条观赏鱼卖到最高价?”这些有意思的问题都来自简少卿老师的观赏鱼类课程教学现场,学生们饶有兴趣地思考着,给出了五花八门的回答。作为一门通识课,简少卿的观赏鱼类课程吸引了各个学院的学生。他们专业不同,思考方式也各有特点。他在设计课程时也注意到,需要结合不同学院学生的思维特点,让学生在兴趣中思考。“我问的问题是没有标准答案的,同学们可以尽情发挥想象力。”在观赏鱼类课程的课堂上,同学们不害怕被点名回答,简少卿会用不同的知识为不同专业的学生打造课堂“舒适区”。面对理工科学生,他更注重用严谨的逻辑思维来解释知识,以便于学生理解。对于艺术类学生,他则从美学角度出发,与学生们共同探索更适合观赏鱼的鱼缸设计。而当遇到文史类学生时,他则倾向于先为学生们打下坚实的知识基础,让他们弄清事物的来龙去脉。“我的目的就是让思维各有不同的同学们都能循着我的引导,对观赏鱼和生物学感兴趣,从而感受生命的奥妙。”课堂上深入浅出的背后是深厚知识的积累,简少卿要求自己,作为一名教师,必须像不竭之泉,时时奔涌出清新的溪流。在教学岗位上,他不断学习,更新观念,钻研教材,捕捉新的教学信息,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学技能。为了让课程更有吸引力,他花了半年时间精心制作了观赏鱼类课程的PPT,在课堂上吸引了不少同学的眼球。如今,在简少卿等老师的坚持打磨下,他所主讲的课程大部分已建设成为省一流课程。总是寻寻觅觅在田间地头里收获答案水产是实践的行业,许多问题要在田间地头寻找答案。简少卿在大四时就在养殖场独立待了两个月,住处寒冷,伙食也十分单一,“包菜、包菜……那段日子看到包菜就心烦。”这段与工人们同吃同住的经历很艰苦,简少卿思索着讲出了过去岁月对他心性的磨砺,给他带来的许多感触,这些都影响着他的教育理念。简少卿认为,任何学科都离不开实践和创新,真正的传道授业只有在实践中才能完成。简少卿曾带队学生深入乡村基层帮助村民改善养殖效果。起初,村民们对大学生创新的实践方式十分不认可,认为他们只是一群“读了点书的毛头小子”。简少卿明白,在将理论研究结果落地实践的过程中,沟通不畅,效果不佳是常事。他鼓励学生们勇于沟通,相信自己,同时以身作则,带着学生与村民同吃同住同劳动。三个月后,养殖效果终于显现,同学们也和村民们培养出深厚的感情,获得了认可。“我们的学习成果最终还是要回流向实践的,将论文写在祖国的青山绿水间,是我们的使命。”简少卿和他的学生团队用实践回答一切。水产养殖专业不是养鱼养虾这么简单,更不是字面意义上的“水产+养殖”。水产养殖专业的学生们要会“看水色”“拍照片”“测水质”“采病料”“解鱼体”“写病例”,进而“知水产、通养殖”。简少卿鼓励学生们要勤奋、肯吃苦,努力在走出自我的实践中感悟真理,在不断的实践与创新中获得思考与成长。在2018年的第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中,简少卿共同指导的“稻渔工程”团队仅仅得到了银奖,看着努力的成果未达预期,不少成员流下了遗憾的眼泪。简少卿拍着他们的背,鼓励道:“或许我们的努力还不够,但我们稻渔团队还有很多事情可以做!努力一定会有收获,幸运值来自于你们不断努力的积累!”积极向上的话语为成员们的内心注入了一股坚定的力量。在不断努力下,团队获得了中国青年五四奖章集体荣誉称号,成功登上了《新闻联播》《人民日报》《光明日报》等众多国家级媒体,后续团队又如愿以偿获得了大赛金奖。前不久,中国国际大学生创新大赛(2024)总决赛现场赛在上海交通大学举行,简少卿作为第一指导的“与鲵同行——大鲵产业乡村振兴的践行者”项目再次为我校在中国国际大学生创新大赛(原中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛)中增添了国家级荣誉。碰到努力上进的好学生也是老师的幸运“许多学生说碰到我是他们一生的幸运,我想说,碰到‘努力上进的好学生’更是老师的幸运。”在课下,简少卿会和学生们“打成一片”“我一直认为我还是年轻人!”他每周都会和大学生们面对面共同学习交流四个小时以上,一同探讨教学、科研、创新创业实践等问题,为同学们释疑解惑。长时间与大学生们相处,简少卿对学生们的性格和需求有了更深的了解,“每一代人有每一代的性格,年轻人身上有自己独特的优势。”简少卿希望给予同学们成长的机会,鼓励他们主动争取自己所想。有些学生在文本撰写方面能力很强,还有些学生在实验上有独特的优势,在精力所及的范围内,简少卿对自己的学生因材施教,让他们在团队中发挥自己最大的能力。他坚信每一个学生都有属于自己的位置,都会寻找到人生最好的答案!“太喜欢简老师了!”“真爱无需多言!”“上课时干货满满!”简少卿的真诚换来了学生们热烈的回应。面对这样的热情,简少卿难掩微笑:“作为老师,最自豪的就是受到学生的认可!”谈及“最想对现在的大学生说些什么”,简少卿思考了很久。“首先是要学好专业知识,筑牢今后深造和工作的基础。同时一定要有跨学科思维和创新思维,千万不能故步自封。”跨学科思维是简老师十分看重的综合能力。“现在科技发展的速度太快了,许多基础性的工作都可以交给人工智能来做。我们想要创造价值就要思考得更深,学会关注深层联系,将不同问题结合起来。增加思维的广度、深度和创新度。当然,未来是属于青年的,我也希望他们能自己探索未知,对自己有要求,有规划。”打好地基,勤于思考,善于创新,是简少卿寄予学生的殷切期望。站在讲台上的他,心与学生紧紧系在一起。传道授业中,他与同学们共同思考,携手进步。身为人师,传道授业解惑可贵,与学生亦师亦友亦可贵。道虽迩,不行不至事虽小,不为不成他护芽成树,助树成林他不忘初心,奋楫笃行为简少卿老师点赞!一起学!来源:学习强国往期回顾(点击图片阅读原文)◉