际銮书院：构建“四位一体”党员教育管理模式 助力拔尖创新人才培养

际銮书院是南昌大学拔尖创新人才培养的改革试验田，书院党委始终坚持“为党育人、为国育才”使命引领，坚持高水平党建引领高质量人才培养，充分发挥好党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，着力培养心怀“国之大者”的拔尖创新人才。

一直以来，书院紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题，着力“四把关”，创新“四课堂”，实施“四工程”，聚力“四凸显”，积极打造“四位一体”党员教育管理模式助力拔尖创新人才培养取得新成效，并得到省委书记易炼红同志的肯定。

一、着力“四把关”，强化政治认同

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1.严抓党员发展关。构建“五级培养体系”，抓实抓细新生入党启蒙教育、入党积极分子培训、拟发展对象汇报答辩、预备党员预备期考察以及预备党员转正汇报等5个主要环节，确保党员发展质量。

2.严抓党员教育关。打造“红色基因传承”党员理想信念教育新品牌，如立足红土，开展“小平小道”立体式教学，融合课堂上讲、电影里学、实地中悟，落实落细支部“三会一课”和主题党日活动，使红色基因入脑入心入行。

3.严抓党员管理关。开展“党员责任寝室”挂牌、政治生日提醒、“微志愿”深耕、朋辈结对帮扶等，强化党员日常管理，增强组织活力。

4.严把党员考评关。健全“规范化、标准化”的党员考核机制，制定考评细则，常态化开展“红红脸、出出汗”批评与自我批评以及“心贴心、面对面”谈心交流等活动。

二、创新“四课堂”，筑牢思想根基

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1.红色课堂上好“主题课”。打造“红色课堂”文化品牌，开课22期，汇聚两院院士、时代楷模、红军老革命等，用大师风范、家国情怀、革命精神感召书院学子。

2.实践课堂上好“体验课”。组织师生赴全国爱国主义教育基地开展情景教学10余次；深入省级“十三五”贫困村开展困难慰问、乡村调研、科普宣传等活动共计300余次，撰写调研报告10万余字。

3.翻转课堂上好“微党课”。让学生党员从“课桌后”走向“讲台前”，变“单向灌输”为“双向互动”，两年来，通过翻转课堂开展微党课32期、“党史青年说”96期。

4.网络课堂上好“选修课”。充分利用“学习强国”“赣鄱党建云”等平台深入学习，通过书院微信公众号，发布学习动态、学习感悟等135篇。

三、实施“四工程”，彰显责任担当

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1.铸魂育人工程。院党委书记直接联系学生党支部，院党委副书记任学生党支部书记，班子其他成员、党员教师全部兼任班级导师，深入学生一线做好党员发展的教育、引导和培养工作。

2.党员领航工程。设立“星火党建引航岗”“精神文明建设岗”“卫生消防监督岗”“综合管理示范岗”4类党员先锋岗，充分发挥党员的模范带头作用。

3.党员连心工程。深化党员对班级、寝室、困难学生的结对帮扶，让“有困难找党组织、有问题找党员”成为常态。

4.四自教育工程。搭建“党建+‘四自’教育”平台，实现党建引领学生自主学习、自我管理、自我教育和自觉成长。

四、聚力“四凸显”，形成标杆示范

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1.支部标杆作用凸显。2019年学生党支部获评全国党建工作样板支部，今年3月顺利完成验收；7月，人民日报客户端专题报道书院党建工作。此外，书院还获得江西省基层党组织书记党课课件一等奖。85%的学生入学后递交入党申请书，2022届毕业生中，党员比例达37.33%。

2.党员领航效应凸显。历届毕业生中，学生党员100%保送至双一流高校和中科院科研院所等继续深造；学生党员中2/3获省级以上竞赛奖励，先后涌现出“中国青少年科技创新奖”获得者、“全国向上向善好青年”候选人、江西省“龚全珍式好青年”等。

3.书院育人成效凸显。2015年以来，书院学生获省级及以上竞赛奖励1627人次，其中国家级及以上奖励736人次，专利78项，在中文核心及以上期刊发表论文203篇；书院共获得国家级奖励3次，省级奖励4次，在《中国高等教育》发表理论文章2篇，“南昌大学拔尖创新人才书院制管理”获批2021年全国高校思想政治工作精品项目。

4.社会广泛认同凸显。《光明日报》《中国教育报》、“学习强国”平台、《江西日报》、人民网、新华网等10多家主流媒体先后对书院的党建工作和人才培养予以了深度报道；中国科学院、清华大学、哈尔滨工业大学、厦门大学等科研院所与高校领导、专家78批共千余人到书院考察调研，并给予高度肯定。

党的二十大报告中着重指出，“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”际銮书院将不断探索地方综合性大学拔尖创新人才培养新路径，全面推进党的建设，以培养更多堪当民族复兴大任的拔尖创新人才。

疫情防控专栏

（来源：健康中国）

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来源 | 际銮书院

编辑 | 叶建新、乔冠文、刘雅婷、谢宇楠、向佳明、张玟

责编 | 欧阳仟

审核 | 饶勇、廖元新、邱晓怡

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