惊人黑科技！协和专家有了“透视眼”，手术更加精准安全！

3D打印、增强现实AR、混合现实ＭＲ，当这些高科技技术同时运用在医学领域，会产生怎样的神奇效果呢？

在福建医科大学附属协和医院神经外科主任石松生教授的领导下，陈春美教授开始使用MR技术，此时医生们都秒变“透视眼”，随后在多项技术联合应用下为患者实施腰椎间盘突出症微创手术的神奇过程。

未来医学技术应用在临床

今年21岁的患者游先生（化名）因腰椎间盘突出严重压迫神经引起持续性的腰腿疼痛，这对游先生造成了极大困扰，在神经外科主任石松生教授带领的团队介绍下，他决定尝试一种全新的手术方式。

手术前，神经外科陈春美教授手术团队先将游先生的影像数据进行了三维重建，用3D打印技术制作了一个和游先生腰椎一样大小的“复制品”，并在众多微创技术中，为游先生量身定制了“微通道联合MR技术的脊柱微创手术”，这项技术在全国也是首创的。

为了让游先生更容易理解手术的全过程，医生还利用了增强现实（AR技术），在AR显示的图像中，医生可自由剥离患者的不同组织，将手术过程完全展现在患者面前。

当然，这只是术前的讲解阶段，最核心的技术运用，是手术过程中的混合现实MR技术。这是一种能打破虚拟与现实界限，能将三维重建的腰椎模型与游先生身体完全重合的3Ｄ可视化技术。

这虚拟的腰椎图像只有戴上MR眼镜才能看见。手术中，戴上MR眼镜的陈春美主任看见了计算机已规划好的精准手术路径，他仅需要将患者的实际体位与MR眼镜中的虚拟模型进行点对点的匹配拟合，沿此路径进针，即可施行精准手术。 

（记者体验戴着MR眼镜进行手术）

“过去传统的手术，医生只能根据X光片提供的位置进针，现在有了MR技术，虚拟图像和真实患者的身体能更好地重叠融合，患者仿佛变成了透明人，医生也能一眼看穿病变部位。有了计算机事先规划的路径，医生进针位置更加精准微创，并且能够大大减少患者及医生X线透射剂量，大大缩短了手术时间。 

学校鼓励创新

混合现实（MR）技术在临床上的应用，不禁让人对医学的未来满怀憧憬。而实验室的研究成果之所以能成功转化应用到临床，与福建医科大学这些年鼓励和支持大学生创新创业密不可分。

过去大学生们的时间大都花在学习提纲教材，主动关注创新的人才寥寥无几。后来有了学校的引导，师生们的创新意识被逐渐唤醒，大家纷纷组队，用师生共建、师生共创的模式共同完成创新产品的孵化。

三年来，福建医科大学营造了良好的创新氛围，报名参加“互联网+” 大学生创新创业大赛的项目从最开始的几十个暴增至495个，头脑风暴席卷了整个校园。

数字医学临床应用中心钟日光副主任所带的研发团队就是其中之一，上文提到的混合现实MR技术就是他们参加“互联网+” 大学生创新创业大赛的一个项目。

团队中除了7名大学生外，还有计算机专业的技术人员和教学医院的临床专家来担任指导老师，结合临床医生在实际手术中遇到的问题和经验，共同探讨和改进解决这些问题的新技术、新应用，确保了所有的应用研发都紧密围绕着临床实际出发。

“比如这台腰椎间盘突出症的微创手术，就是根据神经外科庄源东医生提供的病人影像数据，团队和临床医生充分沟通的基础上，用3-4个小时完成了混合现实MR图像的构建，并交付给临床医生。临床医生根据做好的ＭＲ内容，和患者沟通进行，手术规划、术中定位导航。

现场视频

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=t1321rxbzpj&width=500&height=375&auto=0

学生获益匪浅

在服务临床的同时，参与创新创业研发的大学生们也获益匪浅。

有了老师们的指导，这些学生不仅学到了课本以外的知识，还将所掌握的知识真正应用到临床。 

“同时，我们也能超前到医院和医生交流新技术和新应用，了解到更多临床技术的注意事项，这样的机会非常难得。”参加大学生创新大赛的曾培基同学说。

参加互联网+创新创业大赛，创业计划书的撰写、ppt的制作、演讲稿的准备、VCR的剪辑等过程，也让学生们的综合能力得到了很好的提升，而这些在教学大纲中是没有的。 

“这些经历对于他们今后职业生涯的规划，能起到很积极的引导作用。不管这些学生今后有没有从事临床工作，但一定能培养他们创新的意识。”钟日光说。

END

福建卫生报记者：林颖

通讯员：张桥

编辑：魏萌

猜你喜欢