急救医生走进省实小课堂，比起施救，孩子掌握这事更重要…快看你家娃会不会
在中国，
每年有 20 多万儿童因意外而死亡，
平均每天 540 多个！
全世界每年有 83 万 18 岁以下儿童死于意外伤害！
溺水是 1~4 岁儿童首要的意外死亡原因！
家庭是儿童发生意外伤害最主要的场所！
在中国，
每年有 55 万人死于心脏骤停！
意外伤害面前不分年龄大小，
所以学习急救知识也同样不应分年龄大小。
今天下午，由福建卫生报和福建省福州实验小学联合举办的“师生健康 中国健康”主题健康教育活动第一堂课走进省实小，福建省立医院·福建省急救中心的急救团队利用丰富的场景植入，为四年级5个班的同学们上了一堂心肺复苏急救课程。
“发现病人，进入急救现场时，应该对周围环境进行评估，在确保自身安全前提下，方可救护别人。”课堂上，福建省立医院急诊抢救室总带教简钢仁对同学们说。
4 分钟内正确施救，存活率50%；
4-6分钟，存活率10％；
超过 6 分钟，存活率4％；
超过10 分钟，存活的可能性就更低了。
所以学习急救，要掌握黄金四分钟。完整的心肺复苏包括胸外按压、开放气道、人工呼吸。
此外，孩子应学会如何拨打120，把地点、病人人数、目前情况、年龄等描述清。语言要精练、准确、讲清重要的、无关的话不说，以免耽误宝贵的时间。
课堂上，老师还让1~2名同学上台，一边复述刚刚学习过的心肺复苏流程，一边一步一步现场操作。遇到“卡壳”的地方，总能得到小伙伴的“场外援助”。胸外按压时，台上的孩子一边按，全班的孩子一边帮着喊节奏。
一个四年级的孩子说，过去只在电视上看到如何救人，但不知道在什么情况下可以使用。今天知道了原来这叫“心肺复苏术”，只有在对方“叫不醒”，“没有呼吸”，“胸部没有起伏7秒钟”的情况下才能使用。知道了这么多细节后，他才知道心肺复苏并非简单地按压，更多还需要临危不乱和对流程的熟练掌握。
“我们并不要求孩子马上能实施急救，只要能完整地复述急救流程，我觉得都能打80分。”简钢仁说。
福建省立医院·省急救中心急诊急救护理专科组长郑若菲护士长说，中国公众急救意识比较薄弱，如果在儿童阶段就开始学习科学的急救方法，培育正确的急救理念和思维，随着在初中、高中、大学继续深入学习急救，等孩子们真正进入社会，就足以承担家庭和社会活动中的危急情况下的急救任务，为更多人提供科学救助，这就是儿童学急救的真正意义。
省实小校长王国光说，学校将和福建卫生报携手，继续将各类专家请进校园，开展各类适合小学生的“接地气”的活动，将“师生健康 中国健康”主题健康教育活动常态化、课程化、校本化，争取让每个孩子、老师、家长都能有所收获，树立全民健康的意识。
四年四班的副主任李彩霞老师说，平时学校很注重安全方面的教育，但面对面在深度上心肺复苏教学还是头一次，未来，她希望能有专家给孩子们讲讲海姆立克急救法，还有中医养生方面的内容。
四年级的一位家长说，平时他们也会教孩子学习一些简单的运动擦伤处理，但像今天这样系统地学习心肺复苏还是头一次。她很期待孩子回家后会怎么教她。她希望未来学校还能邀请专家来给孩子讲讲青春期心理方面的课程。
这不是简单的一堂课！
它是有作业的！
怎
么
做
，
看
这
里
↓
除了课堂上的内容，急救课后，医生们还给孩子布置了课后作业，让孩子把学习到的心肺复苏的流程画下来，更重要的是孩子回家后要教会家长。这些作业最终会交到医生手中，让他们进行点评。优秀作品还将在《福建卫生报》及微信公众号上发表，入选作品的同学将获得卫生报提供的小礼品，今后可以优先参加报社组织的各种科普活动。
温馨提醒：
记得标注：*年*班*座号*姓名。
上传时间截至6月8日星期五中午12：00。
END
福建卫生报记者：陈坤、徐盈菲
编辑：小林子
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