逆向教育丨你的孩子具备反抗精神吗？
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你的孩子具备反抗精神吗？
图文∣雪凛凛
前几天朋友邀请我写一篇关于孩子教育类的文章，因为时间问题推掉了。回头再仔细想想，似乎自己也没有什么如数家珍的教育经验。对于孩子，我的定位就是“大自然的搬运工”，小儿寒燃也一直在“自然而燃”。
平日里除了在他耳边念叨“要谦让、要分享”之类的交际规则之外，只是以陪伴者甚至是旁观者的角色参与他的成长。所以他很快乐，也很自信，尤其爱交朋友，他会对每一位迎面走来的陌生人主动问好攀谈。
但同时也会慢慢暴露出一些性格处世上的不完美，最突出的是，面对不友好的待遇时，他似乎很少说“不”，缺少一种反抗精神。
譬如，他跟小伙伴玩耍时经常会被要求你把玩具分享给我，但我不想分享给你；你要听我指挥，我是第一名你必须是最后一名；我只当警察你只当小偷；好玩的我要先挑选，剩下来的给你；你做的不合我意必须接受我的指责。
每每遇到这些问题，燃宝总是乐呵呵地接受，几乎很少去争辩或者争取：我分享给你你不给我也没关系；你要当第一就当第一吧，我当第二也挺好；一直演坏人就演坏人呗，无所谓。
起初我很少在意这些，觉得都是孩子之间鸡毛蒜皮的小事，没什么大不了的。但事实上，孩子的朋友圈，像一个迷你的小社会，看起来不足挂齿的小事，却最能折射出他的处世态度。
而面对这些不公正的待遇时，往往越是不作为，对方越是变本加厉的要求你，时间久了仿佛觉得你只配得到这样的待遇，孩子自己也会形成这样的认知，很容易形成心理脆弱的“讨好型”人格。
遇到不友好的待遇时，我们该怎么办？
周末带孩子去小区广场放风，有两个五六岁的男孩在骑车玩，一向爱交朋友的燃宝也兴致勃勃地骑车加入。
燃宝很努力地蹬着他的初级三轮车，一边叫着“哥哥我们一起玩吧”一边努力追赶，我坐旁边远远地看着。
其中一个男孩并不友好，一直在怂恿其中一个孩子不要跟燃宝玩，还故意撞他的车子，总是扔东西让他去捡，不停地捉弄燃宝，言语上也一直在攻击：
你才四岁啊真弱，你这么小牙齿都掉了以后肯定不会说话了，你才住5楼我们家住100楼呢，你的车子有三个轮子不害臊啊，你骑得真慢真懒，你居然在那个幼儿园上学哈哈，你的英文名字太奇怪搞笑了吧…….
总之燃宝说什么做什么都是错误的，那种不似孩童的恶意强调，充满挑衅、蔑视和戾气，让坐在一边的老母亲强忍了又忍。
玩儿了一会，天真热情的燃宝被打击得闷闷不乐地回来了。于是我这次决定不想当个旁观者了，开始重视这个问题并且引导他。
1、如果同伴一直故意批评你，说你坏话，你要大声反驳，告诉他你这么说很没礼貌和教养，没有人喜欢这样不友好的人，然后无视他，不跟他玩，因为不是每个人都适合做朋友；
2、如果同伴一直让你去做事情，自己什么都不做，你告诉他分工需要轮换，无论当第一还是第二、主角还是配角，都需要机会平等，不然就不要一起玩，要懂得争取自己的权益；
3、不要让这些不友好的人影响你的心情，要记住你自己并没有做错什么，非常友好热情，他之所以不喜欢你，是因为他怕你太优秀了抢走了他的朋友，他是个没有自信的孩子，他没有你强大，等他和你一样强大了，才有资格成为你的朋友，现在还不是；
4、如果你和你的朋友正在玩，有人想加入你们，你要欢迎，他渴望和你做朋友。而你原来的朋友不会因为有新朋友加入就忽视你，大家可以一起玩，因为朋友越多就会越快乐，你也会越强大。
燃宝听了我的话，似懂非懂地跑到男孩面前大声说：“你才懒，一点都不友好，我才不要跟你这样的人做朋友！”然后兴冲冲地跑回来，我给他竖了个大拇指，留下小男孩一脸懵。
面对不公正和不友好，反抗精神让人不卑不亢，让人变得勇敢而自信，反过来一样成立。
从小到大，我们一直被家长被老师灌输，要团结友爱，不能打架斗殴，出现问题要告诉家长和老师，由他们出面帮忙解决。但是大多的他们却忽略了重要的一点，就是即时的反应和反抗，即如何正当防卫。
如果每个孩子都具备反抗精神，也许就会大大减少了校园凌霸，也就不会有前段时间父亲对女儿同学下手的报复砍杀。
所以我也一直在教导我的孩子，如果有人欺负你，你必须要即时反击，这叫正当防卫，没有人会责备你，至少爸爸妈妈会永远和你站一起。
1、被打时，首先要大声呵斥他，为什么要打我，如果他听了呵斥还是继续打你，那就是恶意的伤害，必须反击；
2、如果你觉得跟他实力相当，就打回去。如果他比你强壮你觉得打不过他，就要及时跑开，大声求救，不要逞强；
3、平时要多吃饭，多锻炼，增强体质，自己强大了就没人敢轻易欺负你；
4、多交朋友，很多熊孩子只是纸老虎，你有很多朋友的话他就不敢轻易欺负你。
5、永远不要恃强凌弱，你给别人的伤害会让他爆发出一种可怕的力量，他总有一天会变得强大，或者会集结家人、朋友甚至更多你想象不到的外援来反击你，会比你给他的伤害要100倍甚至更多。
当然，除了这种被动型的自我防卫，还有主动型的自我防卫。譬如，我们鼓励孩子们善良热心，乐于助人，但不要盲目，在确保自身的安全情况下再去帮助别人，要懂得借助工具和外力，否则一切的热心行为都是不理智且愚蠢的，会得不偿失，给自己和家人带来巨大的伤害。
心爱的玩具一定要分享吗？
上个月我很荣幸地参加了燃宝幼儿园的亲子讲故事活动，我和燃宝一起合作演讲了《小壁虎借尾巴》。大意就是小壁虎的尾巴断了，他向小鱼，燕子，黄牛借了一圈的尾巴，但都没有人借给他，直到最后小壁虎惊喜地发现自己又长出新尾巴了。
这个从小听到大的故事也再次引发了我的思考，于是在故事分享后期，我也给小朋友们做了一些教育引申，其中有一点就是，每个人都有自己不能分享的珍贵的礼物，不能分享的不要内疚，没有被分享的不用失落，这都OK。
1、每个人都有非常重要且不可再生的礼物，譬如过世亲人的遗物，重要比赛获得的奖品，苦苦攒了很久的零花钱才买到的限量版的玩具等等，这些你真的非常珍惜，舍不得任何人触摸和分享的礼物，你有权利拒绝分享，你是它的主人，父母不会强制你去如何处理；
2、除了那种非常非常珍贵的礼物，如果你有很多不那么重要的玩具，请不要小气，可以和朋友一起分享，互相交换，这样你们就能玩到两份玩具，而且你的大方和仗义会让你拥有很多朋友，很多快乐；
3、无论是别人分享给你还是你分享给别人，都不是单方的付出，一定要是相互的，这种相互可以不用以次数来对等衡量，但一定要有回馈互动的动作，因为我们每个人都不可以只索取不付出，或者只付出不索取。这个不对等的关系会让你不开心，好朋友也不会长久。
说了这许多，其实，我一直在主张的反抗精神，更多的是一种生活态度，面对不满不公不愿意的处理方式。
除了教导孩子的团结友爱、乐于助人、懂得分享之外，我们更要引导孩子们遇到不公正的待遇应该如何反抗，有人打骂时该如何自卫，被要求分享时如何同时照顾到自己的需求和感受，当然我不是倡导自私教育，但是在漫长的人生面前，别人重要，我们自己也很重要。
我们珍惜孩子宽容大度的品格，但在这个物竞天择，适者生存的社会，我们的孩子必须学会明辨是非，具备反抗精神和进取精神，面对不公正不友好，要学会拒绝，学会说不，并能合理争取属于自己的权益。
能够正确认识自我，具有调整、适应环境变化的能力，并和别人形成和谐的关系，这才是健康的人格。
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