研学北川，与爱同行！让我们跟随这场活动一起感悟生命
有这么一群孩子，
嘈杂世界与他们无关，
清澈的目光中倒映着心底的柔软，
虽有着听觉或言语上的不便，
却阻挡不了他们了解世界的步伐。
为提升孩子们的防震减灾意识，
提高防范自救能力，
5月10日-12日，
在北川县人民政府、
县文广旅局、县教育局的支持下，
巴中市巴州区特殊教育学校携手新华文轩
共同开展了
“研学北川，用爱发声”主题研学活动。
5月10日清晨，天微微亮，
四辆研学专车停在巴州区特殊教育学校门口，
导师团队、救护团队以及后勤保障团队全部就位
一切准备就绪，“大部队”出发~
前往北川的路途中，
孩子们用手语和同伴们交流，
兴奋与喜悦显露在稚嫩而朝气蓬勃的脸上。
这是孩子们第一次到北川，
羌族到底是什么样子的呢？
孩子们充满了期待与好奇，
拿出了画笔开始描绘心中羌族的样子，
来，让我看看
他们都有什么天马行空的想象~
羌族是蓝天白云，小桥流水的美好家园
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羌族文化是羊图腾
经过五个小时的车程，
研学团队到达了北川新县城，
开启了此次的研学之旅！
文轩研学导师们带领同学们走进羌族民俗博物馆，在导师们的耐心解说和手语老师的同步翻译下，孩子们慢慢走进这个“云朵上的民族”，感受羌族的历史文化魅力。
羌族油画是无声的语言，它向同学们讲述了一个民族的发展历程。瞧，同学看得入神，连大部队走远了都不知道呢~
文轩研学导师们带领大家来到北川中学与同学们互动，无声的沟通并没有阻挡两校孩子的热情。“你好，很高兴能认识你，我叫李可柔，请教我们用手语做自我介绍吧。”北川中学的同学用文字向远方来的朋友发出邀请，巴州区特教校的孩子们高兴地向北川同学示范手语。
他们或用纸笔交流或求助手语老师，交流着共同的爱好，互赠精心准备的礼物……迅速拉近了彼此的距离，一朵朵友谊之花在这里悄然盛放。
需要互相配合完成的障碍游戏更增进了两校孩子的情谊，最后大家彼此拥抱，建立起一份特殊的友谊。
草编是羌族的非物质文化遗产，孩子们认真的学习，细心的编织，在老师的指导下手里的草编逐渐成型，成就感满满~
夜晚的禹王广场热闹非凡，热情的羌族人民，架起篝火，唱起歌。美丽的羌族小姐姐带着同学们一起跳起了萨朗舞~
羊皮舞学起来，你就是广场最靓的仔
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好玩儿的推杆游戏开始，“有哪位同学愿意来试一试？”男同学们纷纷举起了手，女同学们也不甘示弱，与男同学们一番较量，成功扳赢了几个回合。
最后，巴州区特殊教育学校的孩子们为大家带来了精心准备的舞蹈表演。
围着篝火，同学们与羌族同胞手牵手跳着舞，共度了一个美好的夜晚。
走进北川老县城，斑驳的遗址在风中伫立，同学们的心情也变得沉重。
这里的每一幢楼宇都有一个故事。这里曾发生过的一切都在提醒大家，要珍爱生命，敬畏自然。
在大地震公墓前，同学们脱帽敬礼，献上花束，为逝者哀悼。
在地震纪念馆，同学们学习了地震相关知识，掌握了防震减灾的科学常识。
通过纪念馆展示的地震实物、地震后的救灾视频等，师生们感受到了抗震救灾及灾后重建过程中党中央英明决策，社会各界大爱援建，灾区群众自强不息、感恩奋进的伟大精神，进一步增强爱国主义意识。
最后，孩子们在国防教育基地举行了结营仪式，老师为每位孩子颁发了结业证书。
两天的研学活动圆满结束，同学们收获满满。他们用质朴的文字，将内心的感受化成一篇篇洋洋洒洒的文章，纷纷表示，研有所学，不虚此行。
两天的研学，带给同学们不仅是知识，更多的还有对生命的感悟。巴州区特殊教育学校校长对孩子们动情地讲到：“身体和心灵，总有一个要在路上，作为革命老区的学子，我们更应该从繁忙的学业中走出来，仰望远方的星空，看一看外面的世界，这样才能算一个合格的21世纪新型人才。”
据新华文轩介绍，此次为特殊教育学校提供定制的主题研学活动，旨在拓宽特教学生视野，丰富他们的生活阅历，让学生在实践中增强防震减灾意识和自我保护能力，学会珍惜生命，敬畏自然。下一步新华文轩将发掘更多主题研学活动，进一步丰富中小学生实践教育课程。
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来源：新华文轩