研学北川,与爱同行!让我们跟随这场活动一起感悟生命
有这么一群孩子,
嘈杂世界与他们无关,
清澈的目光中倒映着心底的柔软,
虽有着听觉或言语上的不便,
却阻挡不了他们了解世界的步伐。
为提升孩子们的防震减灾意识,
提高防范自救能力,
5月10日-12日,
在北川县人民政府、
县文广旅局、县教育局的支持下,
巴中市巴州区特殊教育学校携手新华文轩
共同开展了
“研学北川,用爱发声”主题研学活动。
5月10日清晨,天微微亮,
四辆研学专车停在巴州区特殊教育学校门口,
导师团队、救护团队以及后勤保障团队全部就位
一切准备就绪,“大部队”出发~
前往北川的路途中,
孩子们用手语和同伴们交流,
兴奋与喜悦显露在稚嫩而朝气蓬勃的脸上。
这是孩子们第一次到北川,
羌族到底是什么样子的呢?
孩子们充满了期待与好奇,
拿出了画笔开始描绘心中羌族的样子,
来,让我看看
他们都有什么天马行空的想象~
羌族是蓝天白云,小桥流水的美好家园
→
←
羌族文化是羊图腾
经过五个小时的车程,
研学团队到达了北川新县城,
开启了此次的研学之旅!
文轩研学导师们带领同学们走进羌族民俗博物馆,在导师们的耐心解说和手语老师的同步翻译下,孩子们慢慢走进这个“云朵上的民族”,感受羌族的历史文化魅力。
羌族油画是无声的语言,它向同学们讲述了一个民族的发展历程。瞧,同学看得入神,连大部队走远了都不知道呢~
文轩研学导师们带领大家来到北川中学与同学们互动,无声的沟通并没有阻挡两校孩子的热情。“你好,很高兴能认识你,我叫李可柔,请教我们用手语做自我介绍吧。”北川中学的同学用文字向远方来的朋友发出邀请,巴州区特教校的孩子们高兴地向北川同学示范手语。
他们或用纸笔交流或求助手语老师,交流着共同的爱好,互赠精心准备的礼物……迅速拉近了彼此的距离,一朵朵友谊之花在这里悄然盛放。
需要互相配合完成的障碍游戏更增进了两校孩子的情谊,最后大家彼此拥抱,建立起一份特殊的友谊。
草编是羌族的非物质文化遗产,孩子们认真的学习,细心的编织,在老师的指导下手里的草编逐渐成型,成就感满满~
夜晚的禹王广场热闹非凡,热情的羌族人民,架起篝火,唱起歌。美丽的羌族小姐姐带着同学们一起跳起了萨朗舞~
羊皮舞学起来,你就是广场最靓的仔
→
好玩儿的推杆游戏开始,“有哪位同学愿意来试一试?”男同学们纷纷举起了手,女同学们也不甘示弱,与男同学们一番较量,成功扳赢了几个回合。
最后,巴州区特殊教育学校的孩子们为大家带来了精心准备的舞蹈表演。
围着篝火,同学们与羌族同胞手牵手跳着舞,共度了一个美好的夜晚。
走进北川老县城,斑驳的遗址在风中伫立,同学们的心情也变得沉重。
这里的每一幢楼宇都有一个故事。这里曾发生过的一切都在提醒大家,要珍爱生命,敬畏自然。
在大地震公墓前,同学们脱帽敬礼,献上花束,为逝者哀悼。
在地震纪念馆,同学们学习了地震相关知识,掌握了防震减灾的科学常识。
通过纪念馆展示的地震实物、地震后的救灾视频等,师生们感受到了抗震救灾及灾后重建过程中党中央英明决策,社会各界大爱援建,灾区群众自强不息、感恩奋进的伟大精神,进一步增强爱国主义意识。
最后,孩子们在国防教育基地举行了结营仪式,老师为每位孩子颁发了结业证书。
两天的研学活动圆满结束,同学们收获满满。他们用质朴的文字,将内心的感受化成一篇篇洋洋洒洒的文章,纷纷表示,研有所学,不虚此行。
两天的研学,带给同学们不仅是知识,更多的还有对生命的感悟。巴州区特殊教育学校校长对孩子们动情地讲到:“身体和心灵,总有一个要在路上,作为革命老区的学子,我们更应该从繁忙的学业中走出来,仰望远方的星空,看一看外面的世界,这样才能算一个合格的21世纪新型人才。”
据新华文轩介绍,此次为特殊教育学校提供定制的主题研学活动,旨在拓宽特教学生视野,丰富他们的生活阅历,让学生在实践中增强防震减灾意识和自我保护能力,学会珍惜生命,敬畏自然。下一步新华文轩将发掘更多主题研学活动,进一步丰富中小学生实践教育课程。
更多精彩研学活动
可点击了解噢~
👇👇👇
来源:新华文轩